2021-2022學年河南洛陽澗西區(qū)一年級上學期期末語文試卷

1、2021-2022學年河南洛陽澗西區(qū)一上期末語文試卷拼寫我是寫字小明星。 陽光照，nio r 叫，z j 背上小書包。進校門，yu 禮貌，jin 到tng xu 問聲好。鈴聲響，進課堂，b b w men 誰最棒！連線觀察規(guī)律，完成連線。(1) 林 桃 橋 與時間有關 明 晚 昨 與樹木有關(2) 天 人 個 先撇后捺 月 問 同 先外后內填空比一比，組詞語。刀 云 里 力 去 果 填空按要求完成填空?！俺觥弊止?筆，第三筆是 ，我能給“出”字組兩個詞語： 。填空為加點的字注音。細長 的柳條多得數(shù) 不清。填空照樣子寫一寫。金色的(秋天) 金色的 連線背一背，連一連。天地分上下 能開二月花山青對

2、水秀 柳綠對桃紅解落三秋葉 日月照今古選擇填空根據(jù)課文內容選擇，將序號寫在橫線上。楓葉 月牙 梅花小雞畫竹葉，小狗畫 ，小鴨畫 ，小馬畫 。單選下面句子中“一”字共有 種讀音。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。一種兩種三種單選大海的項鏈是A金黃的沙灘B雪白的浪花C快活的腳印判斷判斷下面人物說話是否恰當。(1) 小明用眼睛看著小麗，真誠地問：“你喜歡畫畫嗎？” (2) 圖書館里，小亮大聲問旁邊的同學：“這兒有人嗎？” (3) 游戲時，小波聲音響亮地對小伙伴們說：“請你們閉上眼睛?！?閱讀文章,回答問題閱讀平臺。柔軟的鴨絨(rng)被 轉眼間,冬天又到了，刺猬又要冬眠了。

3、 他剛把門關上,就聽見有人敲門，原來是小鴨子來看他。小鴨子說：“刺猬大哥，我把平時蛻(tu)下來的羽毛織在一起，給你縫(fng)了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡得暖和了?！?聽了小鴨子的話，刺猬的心里暖暖的。(1) 短文共有 個自然段，第 2 自然段有 句話。(2) 選擇題。i 句中加點的“他”指的是 A刺猬B小鴨子ii 小鴨子給刺猬送來了 A羽毛B鴨絨被(3) 刺猬心里暖暖的,是因為 A冬天的陽光照得他很溫暖。B得到小鴨子的關心，他很幸福，心里暖暖的。(4) 聽了小鴨子的話，刺猬會說什么呢？刺猬會說: 。連線連一連，看圖片連故事。口語交際寫一寫。經(jīng)常陪我讀書的人是 。馬上就要過年了

4、，我想為他（她）寫一句新年祝福。 答案1. 【答案】鳥兒；自己；有；見；同學；比比；我們【解析】本題考查根據(jù)拼音書寫漢字的能力。平時應該注意對字音、字詞的積累識記，特別注意區(qū)分同音異形字確保能根據(jù)拼音書寫漢字，同時注意規(guī)范書寫。本題尤其注意“鳥”“自己”“同學”“我們”的書寫正確。2. 【答案】(1) 林桃橋與樹木有關；明晚昨與時間有關。(2) 天人個先撇后捺；月問同先外后內?！窘馕觥?1) 本題考查的是學生依據(jù)偏旁給字歸類的能力?！傲?、桃、橋”的偏旁都是“木”，所以“林、桃、橋”與樹木有關?！懊鳌⑼?、昨”的偏旁是“日”，而“日”表示時間，所以“明、晚、昨”與時間有關。(2) 本題考查的是學生

5、對字的筆順結構的掌握。“天”的筆順：橫、橫、撇、捺，“人”的筆順：撇、捺，“個”的筆順：撇、捺、豎，所以“天、人、個”的筆畫順序都是先撇后捺?！霸隆钡墓P順：撇、橫折鉤、橫、橫，“問”的筆順：點、豎、橫折鉤、豎、橫折、橫，“同”的筆順：豎、橫折鉤、橫、豎、橫折、橫，所以“月、問、同”的筆畫順序是先外后內。3. 【答案】小刀；云朵；里外；力氣；去向；果實4. 【答案】5；豎；出來；出席【解析】本題考查的是學生對筆順的掌握?！俺觥钡墓P順：豎折、豎、豎、豎折、豎，第三筆是豎，組詞：出來、出席。5. 【答案】chng；sh【解析】本題考查的是學生對多音字的掌握。當“長”表示“長度”時，讀“chng”,所

6、以“細長”的“長”讀“chng”，當“數(shù)”表示“點算”時，讀“sh”，所以“數(shù)一數(shù)”的“數(shù)”讀“sh”。6. 【答案】麥田【解析】本題考查詞語搭配。結合例子，想一想在生活中什么事物是有金黃色特點的，類似的事物還可以是樹葉、太陽、稻谷等。7. 【答案】天地分上下日月照今古；山青對水秀柳綠對桃紅；解落三秋葉能開二月花?！窘馕觥勘绢}考查的是學生對古詩、名句的積累。學生可以先讀一讀句子，回憶古詩、名句的內容，再連線，最后把上、下兩句連起來讀一讀，看看是不是正確。8. 【答案】；【解析】本題考查的是學生對課文內容的識記和積累。小雞的腳印像竹葉，根據(jù)這個特點，可以聯(lián)想小狗畫梅花，小鴨的腳印像楓葉，小馬的像

7、月牙。9. 【答案】【解析】本題考查的是學生對字音和拼音規(guī)則的識記能力。“一”字如果在讀第四聲的字前面就會讀第二聲，如果在第一、二、三聲的字前面就讀第四聲，表示數(shù)字“一”時讀第一聲。所以“一群”的“一”讀“y”，“一會兒”的“一”讀“y”，“一”讀“y”。10. 【答案】C【解析】本題考查的是學生對課文內容的識記和理解。學生根據(jù)項鏈中的“快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海的胸前”可知道大海的項鏈是快活的腳印。所以答案選 C。11. 【答案】(1) 正確(2) 錯誤(3) 錯誤12. 【答案】(1) 3；2(2) i Aii B(3) B(4) 鴨子小弟，真是太感謝你了！【解析】(1

8、) 本題考查的是學生對自然段概念的掌握。一篇文章，每個自然段前面空兩個字，是自然段。所以本篇文章有三個自然段。一個自然段有多少句話一般可以根據(jù)后面的標點符號是否為句號、感嘆號、問號來判斷。第二自然段有兩個句號，所以這個自然段有兩句話。(2) i 本題考查的是學生對代詞的掌握和理解。學生根據(jù)“刺猬又要冬眠了”可以知道“他”指刺猬。ii 本題考查的是學生從文章提取信息的能力。學生根據(jù)“刺猬大哥，我把平時蛻下來的羽毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被”可以知道小鴨子紿刺猬送來了鴨絨被。(3) 本題考查的是學生文章內容的理解。冬天又到了，刺猬又要冬眠了，小鴨子送給刺猬鴨絨被，得到小鴨子的關心，小鴨子應該是幸福的。(4) 本題考查的是學生的口語表達能力。小鴨子送給刺猬鴨絨被，刺猬整個冬天都能睡得很暖和。所以刺猬會說感謝的話。13. 【答案】C；B；A?！窘馕觥勘绢}考查學生對童話故事中主人公形象及著名場景的掌握，要求學生在學習中注意積累，第一幅圖中，一只小猴子正從水中撈著月亮的倒影，可以判斷為故事猴子撈月亮的場景；第二幅圖中，主人公腳踩風火輪，頭上還扎著兩個小髻子，是哪吒的標志性造型，因此可以判斷為故事哪吒