2021-2022學(xué)年廣西桂林市全州縣三年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷

1、2021-2022學(xué)年廣西桂林市全州縣三上期中語文試卷拼寫看拼音寫詞語。tio w f zhung pio yng k lin l xng qing b l zh zng sng 給加點(diǎn)字選擇正確讀音在正確的字或讀音下面打“”。處理（ch ch） （敬 靜） 養(yǎng) 背誦（sng shng） （折 拆） 除掠奪（n l） （支 枝） 點(diǎn) 茶幾（j j） （歷 厲） 害查字典按查字典的要求填空。帶點(diǎn)字音序讀音部首再查幾畫選擇正確的解釋打“”豐茂 豐富，多；大；容貌美好?；膷u 荒地；荒蕪；不合情理；荒涼。暴行 突然而猛烈；急躁；兇狠；顯現(xiàn)出來。填空按要求寫四字詞語。描寫秋天的： 、 、 含有數(shù)字的：

2、、 、 含有近義詞的： 、 、 填空用“然”組詞，填入下列句子中。(1) (2) 黃華同學(xué)各方面都表現(xiàn)得非常好，學(xué)期結(jié)束時(shí) 被評(píng)為“三好學(xué)生”。(3) 這么簡(jiǎn)單的題目我 會(huì)做。(4) 這么簡(jiǎn)單的題目你 會(huì)做錯(cuò)。(5) ，我眼前一亮，停了許久的電來啦。填空給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(1) 他臉色蒼白 有氣無力地說 小姑娘 能給我一點(diǎn)兒水喝嗎(2) 沒關(guān)系 你第一次能這樣就很不錯(cuò)了 小紅對(duì)小海說句子排序?qū)⑾铝芯渥优帕谐梢欢瓮樀脑?，把序?hào)寫在括號(hào)里。 一條小河擋住了它們的去路。 一天，小鴨和小雞一起出去玩。 小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。 它們又高高興興地往前走。 小

3、雞說：“我不會(huì)游泳，怎么辦呢？”填空我會(huì)按原文或根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1) “遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 。停車坐愛楓林晚， ”這首詩是唐代詩人 寫的一首描繪深秋時(shí)節(jié)山上景色的詩，詩中的“坐”是 的意思。(2) 它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉 ，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看 。(3) ，無理寸步難行。(4) 一個(gè)籬笆三個(gè)樁， 。綜合性學(xué)習(xí)蕭伯納和小女孩(1) 讀了課題，我的預(yù)測(cè)是： 蕭伯納是英國(guó)有名的戲劇家。有一次在國(guó)外，他看到一個(gè)小姑娘，長(zhǎng)著一雙閃亮的大眼睛，頭上戴著大紅蝴蝶結(jié)，顯得聰明伶俐。蕭伯納非常高興，同她玩了很久。 臨別的時(shí)候，蕭伯納把頭一揚(yáng)，幽默地對(duì)小姑娘說：“別忘了回去告訴

4、你媽媽，就說今天同你玩的是世界聞名的蕭伯納！”(2) 讀到這里，我的預(yù)測(cè)是： “先生，您就是蕭伯納？”“怎么，難道我不像嗎？”“可是，您怎么會(huì)說自己了不起呢？請(qǐng)回去也告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個(gè)普普通通的小姑娘！” 蕭伯納愣住了，他覺得剛才自己太自以為是了，一時(shí)不知說什么才好。 后來，蕭伯納常對(duì)人說：“一個(gè)人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的啟迪?！?3) 請(qǐng)你從短文中找出一對(duì)反義詞，填在下面的橫線上。 使人進(jìn)步， 使人落后。(4) 照樣子填空。例：（幽默）地說 地說 地說例：（普普通通）的小姑娘 的小姑娘(5) “這就是那位小姑娘給我的啟迪”中的“這”

5、指的是 A小姑娘說的話。B“一個(gè)人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛?！边@一道理。C蕭伯納和小姑娘玩得很高興這件事。(6) 造句。啟迪： 寫作題目：我的 （可填“爸爸”“媽媽”“同學(xué)”）要求：先將題目補(bǔ)充完整，再選擇你喜歡的人一兩個(gè)特別的地方寫下來，最后讀一讀，看看是否通順。答案1. 【答案】跳舞；服裝；飄揚(yáng)；可憐；旅行；墻壁；蠟燭；贈(zèng)送2. 【答案】ch；靜；sng；拆；l；支；j；厲。【解析】處：ch處置；辦理。ch地方。故“處理”的“處”讀音為ch。靜養(yǎng)：安靜地休養(yǎng)。拆除：拆掉（建筑物等）。支點(diǎn)：杠桿上起支撐作用，繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)。幾：j詢問數(shù)量多少。j小桌子。故“茶幾”的“幾”

6、讀音為j。厲害：難以對(duì)付或忍受。3. 【答案】F；fng；|；三；H；hung；艸；六；B；bo；曰；十一；。【解析】“豐茂”的“豐”讀音為“fng”，音序?yàn)椤癋”，部首為“|”，再查“三”畫，“豐茂”的意思是豐美茂盛，其中“豐”的意思選“豐富，多”；“荒島”的“荒”讀音為“hung”，音序?yàn)椤癏”，部首為“艸”，再查“六”畫，“荒島”的意思為荒涼偏遠(yuǎn)，人員稀少的島嶼，“荒”的意思選“荒涼”；“暴行”的“暴”讀音為“bo”，音序“B”，部首為“曰”，再查“十一”畫，“暴行”的意思兇狠殘暴的舉動(dòng)，暴的意思選“兇狠”。4. 【答案】秋意濃濃；秋風(fēng)落葉；秋雨綿綿；五光十色；三心二意；一窮二白；不知不

7、覺；成群結(jié)隊(duì)；高談闊論?！窘馕觥恳髮懗雒鑼懬锾斓脑~語：如秋意濃濃、秋風(fēng)落葉、秋雨綿綿等。秋意濃濃：是表示秋天給人的濃重感覺。秋風(fēng)落葉：秋風(fēng)掃盡了落葉。比喻一掃而光，不復(fù)存在。秋雨綿綿：秋天的細(xì)雨連續(xù)不斷的下。要求寫出含有數(shù)字的詞語：如五光十色、三心二意、一窮二白等。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。一窮二白：窮，指物質(zhì)基礎(chǔ)差；白，指文化和科學(xué)落后。比喻基礎(chǔ)差，底子薄。要求寫出含有近義詞的詞語：不知不覺、成群結(jié)隊(duì)、高談闊論等。不知不覺：知，知道；覺，覺察。沒有意識(shí)到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。 成群結(jié)隊(duì)：成，成為，變成。一群群人集合在

8、一起。高談闊論：高，高深；闊，廣闊。多指不著邊際地大發(fā)議論。5. 【答案】(1) 理所當(dāng)然、當(dāng)然、既然、突然(2) 理所當(dāng)然(3) 當(dāng)然(4) 既然(5) 突然【解析】(2) 理所當(dāng)然：從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。黃華同學(xué)各方面都表現(xiàn)得非常好，學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)被評(píng)為“三好學(xué)生”，用“理所當(dāng)然”。(3) 當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)這樣。這么簡(jiǎn)單的題目我應(yīng)當(dāng)會(huì)做，用“當(dāng)然”。(4) 既然：本來如此，已經(jīng)如此。這么簡(jiǎn)單的題目本來應(yīng)該做對(duì)，但是卻做錯(cuò)了，用“既然”。(5) 突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。停電了，在短促的時(shí)間里眼前一亮，用“突然”。6. 【答案】(1) 他臉色蒼白，有氣無力地說：“小姑娘，能給我一點(diǎn)兒水喝嗎

9、？”(2) “沒關(guān)系，你第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”小紅對(duì)小海說?！窘馕觥?1) “有氣無力地說”在引語前后面加冒號(hào)，說的話加引號(hào)，“能給我一點(diǎn)兒水喝嗎？”表示疑問的語氣，后面加問號(hào)。(2) “小紅對(duì)小海說”在引語后，后面加句號(hào)，說的話加引號(hào)，一句話說完加句號(hào)，中間的停頓加逗號(hào)。7. 【答案】2；1；4；5；3【解析】按照事情的發(fā)展順序排列，先寫時(shí)間“一天，小鴨和小雞一起出去玩”，再寫事情的發(fā)展“一條小河擋住了它們的去路。”接著寫：小雞說：“我不會(huì)游泳，怎么辦呢？”然后寫“小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。”最后寫結(jié)果“它們又高高興興地往前走。”8. 【答案】(1) 白

10、云生處有人家；霜葉紅于二月花；杜牧；因?yàn)?2) 像一枚枚郵票；田野像金色的海洋(3) 有理走遍天下(4) 一個(gè)好漢三個(gè)幫【解析】(1) 考查了詩的默寫及詞語的理解，結(jié)合積累理解。山行是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首詩。此詩描繪秋日山行所見的景色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面，表現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。從“停車坐愛楓林晚”可知，這句詩寫停下馬車來是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，“坐”是“因?yàn)椤钡囊馑肌?2) 根據(jù)課文秋天的雨填空。(3) 這是一句俗語，意思是：有理到哪兒都行得通，無理到哪兒都不行。指人的言行必須有理可循。(4) 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。意思

11、就是指能力再強(qiáng)的人也需要其他人的幫忙，因?yàn)槿瞬⒉皇侨艿模粋€(gè)人的成功同樣需要分工合作的團(tuán)隊(duì)成員的合作和幫助，就像籬笆一樣是靠一個(gè)樁一個(gè)樁圍起來的。9. 【答案】(1) 寫的是蕭伯納和一個(gè)小女孩的故事。(2) 小姑娘對(duì)蕭伯納的話不相信。(3) 謙虛；驕傲(4) 風(fēng)趣；高興；漂漂亮亮。(5) B(6) 這些寓言故事啟迪了學(xué)生的上進(jìn)心。【解析】(1) 考查了對(duì)文章內(nèi)容的預(yù)測(cè)。聯(lián)系上下文理解，預(yù)測(cè)合理即可，從題目“蕭伯納和小女孩”可以預(yù)測(cè)，要寫的是蕭伯納和一個(gè)小女孩的故事。(2) 考查了對(duì)文章內(nèi)容的預(yù)測(cè)。聯(lián)系上下文理解，預(yù)測(cè)合理即可，從“臨別的時(shí)候，蕭伯納把頭一揚(yáng)，幽默地對(duì)小姑娘說：別忘了回去告訴你

12、媽媽，就說今天同你玩的是世界聞名的蕭伯納！”可知，我的預(yù)測(cè)是：小姑娘對(duì)蕭伯納的話不相信。(3) 考查了反義詞。結(jié)合要求理解，結(jié)合名言應(yīng)為：謙虛和驕傲。(4) 考查了理解詞意并拓展填空。結(jié)合例子理解，（幽默）地說，是形容詞+地。例：風(fēng)趣地說，高興地說。（普普通通）的小姑娘，是 AABB 式，例：漂漂亮亮的小姑娘。(5) 考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，“這”是指示代詞，指代前文的內(nèi)容，從“一個(gè)人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的啟迪。”可知，“這”指的是“一個(gè)人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛?！边@一道理。故選 B 。(6) 考查了造句。用上所給詞語即可，啟迪：開導(dǎo)；啟發(fā)。造句：這些寓言故事啟迪了學(xué)生的上進(jìn)心。10. 【答案】我的爸爸 我有一位好爸爸，今年 40 出頭，他有一雙濃眉大眼，整天笑容滿面，待人和藹可親。我非常愛我的爸爸。 我的爸爸是一位出租車司機(jī)，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，爸爸每天都堅(jiān)持 5 點(diǎn)上班。記得去年夏天下著傾盆大雨，中午我們等爸爸回來吃飯左等右等爸爸還沒回來，到了快 1 點(diǎn)時(shí)爸爸才回來，我看見爸爸滿身是水，我就問：“爸爸，你在車?yán)镆矔?huì)被雨淋嗎？”爸爸笑了笑沒回答，我又追問了幾遍爸爸說：“我看見一位滿頭銀發(fā)的老人沒拿雨具在雨中深一腳淺一腳地走著，于是