2021-2022學(xué)年河南省鄭州市惠濟(jì)區(qū)五年級下學(xué)期期末語文試卷

1、2021-2022學(xué)年河南省鄭州市惠濟(jì)區(qū)五下期末語文試卷拼寫看拼音，結(jié)合語境寫詞語。 辯論賽場上，一個個小辯手雖nin lng 不大，但看起來都是一副xing yu chng zh 的樣子，在聽對方辯手陳述時大家都屏氣凝神，輪到自己辯手發(fā)言時，會時不時點(diǎn)頭zn x 。賽場周圍的觀眾們也都xng zh b b 地觀看。單選下列幾組詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是 A蚌殼bng 旖旎y 踉踉蹌蹌lingB迸裂bng 晦氣hu 齜牙咧嘴cC威嚇h 顴骨qun 膘肥體壯pioD發(fā)怔lng 愛憎zng 熠熠發(fā)光y單選下列各組詞語中有錯別字的一項是 A呼風(fēng)喚雨 變化莫測 神機(jī)妙算 簡單明了B情不自禁

2、青筋暴起 汗如雨下 肅然起敬C不懷好意 無限遐想 迫不急待 隨心所欲D相貌堂堂 體態(tài)秀麗 養(yǎng)尊處優(yōu) 片刻不離單選下面的詩句中與冬季有關(guān)的一句是 A敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。B羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。C故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。D綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。單選下列說法中有誤的一項是A自相矛盾中“不可同世而立”的“立”字的意思是“存在”。B古典作品中，“郎中”的意思是大夫，“夫子”指孔子。C讀了楊氏之子這篇課文，從“兒應(yīng)聲答曰”能看出楊氏之子雖然年幼，但思維敏捷。D人們常說“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容顏真卿的書法筋肉豐滿，渾厚有力。單選下列句子中，說法不正確的一項是

3、 A祖父的園子一文中，作者對園中祖孫二人活動的描寫，既表達(dá)了祖孫二人的親密關(guān)系也表達(dá)出“我”對祖父的深深依戀。B清貧這篇課文展現(xiàn)了方志敏同志作為一名共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和矜持不茍、舍己為公的高尚品質(zhì)。C手指一文讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理。D田忌賽馬一文中正是因為田忌的認(rèn)真觀察、分析，所以才取得了最終的勝利。多選在閱讀經(jīng)典名著時，我們要掌握一些方法，以幫助我們更加順暢地進(jìn)行閱讀，也能使閱讀更有收獲，這些方法包括（多選） 。A可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。B遇到-些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，只要知道大意就行。C借助資料可以增加對人物的了解。D可以結(jié)合看過的電影、電視劇，加深對文章的理

4、解。單選下列語句表述不正確的是 A姐姐今年十三歲了，正值豆蔻年華，看起來頗有幾分動人。B君子舍生而取義，見利思義；小人見利忘義。正如論語中所說：“君子喻于義，小人喻于利。”C老爸年過四十了，他總會感慨：“我這是到了而立之年啊！”D面對滿桌子的美味佳肴，我抓起筷子激動地說：“四月的冰河開動（凍）了！”單選下列回目中，出自西游記的是 A宴桃園豪杰三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功B八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿C花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂D薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案判斷根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說法的正誤，對的打“T”，錯的打“F”。(1) 草船借箭選自吳承恩的三國演義，我們從中認(rèn)識了神機(jī)妙算的諸

5、葛亮。 (2) 秋夜將曉出籬門迎涼有感是陸游的絕筆，這是一首表現(xiàn)詩人愛國的詩歌。 (3) 自相矛盾這個故事選自韓非子難一，這個故事已經(jīng)演變成了一個成語，告誡人們說話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。 (4) 摔跤一文中生動地描寫了小嘎子的一連串的動作，突出了小嘎子的聰明、機(jī)靈。 填空書中有美麗的風(fēng)景。我們跟著蕭紅，在課文 里看到了各種各樣充滿生機(jī)的蟲、鳥、樹；威尼斯的小艇一課中，我們跟隨作者，既領(lǐng)略了游客、當(dāng)?shù)鼐用癯俗⊥r的 態(tài)美，又感受到了水城沉沉睡去時的 態(tài)美。填空書中有人生的智慧?！?，仁之端也”是孟子中關(guān)于“仁”的觀點(diǎn)；“ ，必自斃”是左傳中關(guān)于“善”的觀點(diǎn)；“人有恥， ”則是朱子語類中

6、對人們的勸誡。默寫句子“我和我的祖國，一刻也不能分割”唱出了我們對祖國的熱愛。在中國詩詞中也有許多慷慨激昂的愛國名句，如本學(xué)期我們學(xué)過的詩詞中，“ ， ”讓我們仿佛看到了身經(jīng)百戰(zhàn)、磨穿鐵甲也在所不惜，不取勝、誓不歸的戍邊將士；“ ， ”讓我們感受到了金政權(quán)鐵蹄下的百姓對南宋王朝收復(fù)失地，一年又一年的熱切期盼。填空本學(xué)期我們一起遨游了漢字王國，知道漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以 、 、小篆、 、楷書這五種字體最為典型。閱讀文章,回答問題閱讀短文，完成下列練習(xí)。草船借箭（節(jié)選） 這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西

7、，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動，撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。(1) “借箭”時先是“船頭朝西，船尾朝東”再將“船頭朝東，船尾朝西”整個過程無論如何調(diào)整，始終將船“一字?jǐn)[開”的

8、原因是 。（請將序號填入橫線上）彰顯船隊的壯觀 最大化利用草把子的面積 便于撤退(2) 選文中畫橫線的句子運(yùn)用了 描寫和 描寫。從中你體會到 。(3) 請結(jié)合全文，想一想諸葛亮成功借箭的主要原因是什么？(4) 草船借箭選自 ，這本書是我國四大名著之一。在我國古典名著中，你最喜歡哪部作品？其中你最喜歡的人物是誰？你喜歡他（她）的原因是什么？口語交際將對話補(bǔ)充完整，注意加上標(biāo)點(diǎn)符號。 周末，媽媽做了我愛吃的油燜大蝦、宮保雞丁美味極了！媽媽突然感嘆：“ ”我便好奇地問：“ ”媽媽回憶說：“那時候條件沒有現(xiàn)在好，外公外婆孩子多，我們吃上一頓餃子就像過年一樣?！蔽覍寢尩耐旮雍闷妫骸?”媽媽說：“我

9、們那時候用的都是固定電話?！蔽矣肿穯枺骸?”媽媽告訴我：“小時候我們經(jīng)常玩扔沙包、跳皮筋”我高興地說：“媽媽，我也特別喜歡扔沙包， ”。寫作習(xí)作。生活中，我們每天都會接觸到形形色色的人：學(xué)校里的老師，小區(qū)里的保安，餐廳里的服務(wù)員，醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士，出租車司機(jī)請你選擇一個人，寫下來。要求：題目自擬。注意選取典型事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。答案1. 【答案】年齡；胸有成竹；贊許；興致勃勃【解析】本題考查拼音的認(rèn)讀和漢字的書寫。注意“齡”“胸”“贊”“致”的書寫。2. 【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意積累和識記。B 選項“齜”應(yīng)讀作z，C 選項“膘”應(yīng)讀作bio

10、，D 選項“怔”應(yīng)讀作zhng。故選 A。3. 【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意區(qū)分。C 選項中的“迫不急待”應(yīng)改為“迫不及待”。 4. 【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對古詩的掌握。A.“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”出自宋代楊萬里的稚子弄冰，這首詩描繪了在冬季孩子們“脫冰”嬉戲的場景。B.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”出自唐代詩人王之渙的涼州詞，既然春風(fēng)吹不到玉門關(guān)外，關(guān)外的楊柳自然不會吐葉。光怨它又有何用？此情此景，當(dāng)時應(yīng)該是在春天。C.“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”出自李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵，描寫了“煙花三月”的春色和東南形勝的“揚(yáng)

11、州”。D.“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”出自翁卷的鄉(xiāng)村四月，描寫了鄉(xiāng)村四月春天的景色。5. 【答案】B【解析】本題考查課內(nèi)知識以及文學(xué)常識，學(xué)生要注意積累。B 選項中，“夫子”在古典作品中并不是僅指孔子，其有兩方面的含義：古時對男子的尊稱，舊時稱呼學(xué)者或有文化的老師。而只在論語一書中，“夫子”指孔子。6. 【答案】D【解析】考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容判斷正誤。D 選項說法有誤。田忌賽馬一文中是由于孫臏的認(rèn)真觀察、分析，田忌聽從了孫臏的建議，調(diào)換了馬的出場順序，才取得了最終的勝利。7. 【答案】A；C；D【解析】本題考查讀書方法。閱讀名著時，同學(xué)們要學(xué)會整體感知和仔細(xì)閱讀相結(jié)合，遇到難理解的句

12、子可以結(jié)合，上下文或全文理解賞析，也可以借助電影、電視劇開拓思維，加深對文章的理解，而不是粗略地閱讀。8. 【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對文化常識的掌握情況，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意積累和識記。而立之年指的是人到三十歲可以自立的年齡。后為三十歲的代稱。因此 C 選項的說法不正確。9. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的掌握。A，“桃園三結(jié)義”是指劉備、關(guān)羽和張飛結(jié)拜，出自三國演義。B，孫悟空逃出八卦爐，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，出自西游記。C，“花和尚”魯智深倒拔垂楊柳，“豹子頭”林沖誤入白虎堂，出自水滸傳。D，“葫蘆案”出自紅樓夢。10. 【答案】(1) 錯誤(2) 錯誤(3) 正確(4

13、) 正確【解析】(1) 本題考查課內(nèi)知識及文學(xué)常識，學(xué)生要注意積累。三國演義的作者是羅貫中。(2) 本題考查課內(nèi)知識及文學(xué)常識，學(xué)生要注意積累。示兒才是陸游的絕筆。(3) 本題考查課內(nèi)知識及文學(xué)常識，學(xué)生要注意積累。(4) 本題考查課內(nèi)知識及文學(xué)常識，學(xué)生要注意積累。11. 【答案】祖父的園子；動；靜【解析】考查學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。蕭紅的祖父的園子寫了園子里的各種各樣充滿生機(jī)的蟲、鳥、樹，這是一個色彩明麗、充滿生機(jī)、自由自在的園子，在這個園子里，我們也可以感受到作者蕭紅童年的快樂、自由與幸福。威尼斯的小艇一課中，作者采用動靜結(jié)合的描寫方法，例如：“半夜，戲院散場了，一大群人涌出來，走上了各自

14、雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音”屬于動態(tài)描寫；“水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃”屬于靜態(tài)描寫。12. 【答案】惻隱之心；多行不義；則能有所不為【解析】本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。本題要注意“惻”“隱”“義”“能”的寫法。13. 【答案】黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年【解析】考查學(xué)生古詩詞名句默寫，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。根據(jù)題目中“身經(jīng)百戰(zhàn)、磨穿鐵甲、不取勝、誓不歸”這些關(guān)鍵字眼，同學(xué)們可以想到唐代詩人王昌齡從軍行中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，這兩句詩直抒戰(zhàn)士

15、們英勇戍邊的胸懷。根據(jù)“收復(fù)失地、一年又一年的熱切期盼”這些關(guān)鍵字眼，同學(xué)們可以想到宋代詩人陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感中的“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，讓我們感受到了金政權(quán)鐵蹄下的百姓對南宋王朝收復(fù)失地，一年又一年的熱切期盼。14. 【答案】甲骨文；金文；隸書【解析】本題考查漢字演變歷程。中國漢字經(jīng)過了 6000 多年的變化，其演變過程是：甲骨文金文小篆隸書楷書。15. 【答案】(1) (2) 語言；神態(tài)；魯肅對諸葛亮大張旗鼓靠近曹營的做法感到吃驚和諸葛亮對取箭一事胸有成竹(3) 諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算。(4) 三國演義；最喜歡三國演義，最喜歡諸葛亮。因為他鞠躬盡瘁，死而后已；胸藏千百

16、計，腹中有乾坤。臣愧對主公，托孤之重等等，無不彰顯諸葛亮的機(jī)智、忠誠，有明知不可為而為之的精神。（答案不唯一）【解析】(1) 本題考查對課文的理解，結(jié)合句子“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開”可以看出，船的一面受箭，另一面還要受箭，這樣可以最大程度地受箭。故選最大化利用草把子的面積，以最大程度地受箭。(2) 結(jié)合句子“魯肅吃驚地說：如果曹兵出來，怎么辦？”可以看出他對諸葛亮大張旗鼓靠近曹營的做法感到吃驚。結(jié)合句子“諸葛亮笑著說：霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！笨梢钥闯鏊駲C(jī)妙算，上知天文、下知地理，還很了解曹操，對于借箭一事胸有成竹。(3) 本題考查對

17、課文內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“這時候大霧漫天”可知此時的天氣。諸葛亮選擇這樣的天氣“借箭”，可以在大霧漫天的情況下，使借箭得到成功，說明他善于利用天時。結(jié)合句子“又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊”看出在大霧漫天的時候，曹操謹(jǐn)慎多疑，只會放箭，這樣做既引曹軍放箭，又讓曹軍明確射箭的方向。諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文、下知地理，還很了解曹操，對于借箭一事胸有成竹。(4) 本題考查文學(xué)知識積累。我國的四大名著有三國演義水滸傳紅樓夢和西游記。本題答案不唯一，根據(jù)自己的閱讀情況，寫出最喜歡的作品、最喜歡的人物以及原因即可。16. 【答案】現(xiàn)在人們的生活真是芝麻開花節(jié)節(jié)高！；媽媽，你小時候的生活條件是什么樣的？；

18、你們那個時候的通訊方式是什么？；你們那個時候都玩些什么游戲？；咱們兩個來比賽吧?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生的口語交際能力。做此類題時同學(xué)們要聯(lián)系上下文語境，答案不唯一，言之有理即可。第一個空，媽媽是在感嘆現(xiàn)在的生活條件比以前好多了，要用感嘆號；第二個空，由下文媽媽的回答可知是“我”在詢問媽媽小時候的生活條件怎樣，句末用問號；第三個空，由下文媽媽的回答可知是“我”在詢問那個時候人們之間是如何聯(lián)系的，句末用問號；第四個空，由下文媽媽的回答可知是“我”在詢問媽媽小時候都玩些什么游戲，句末用問號；第五個空，由“我也特別喜歡扔沙包”可推測出應(yīng)該是想和媽媽比賽，句末用句號。17. 【答案】我最愛的老師 俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個讓我印象深刻的老師。 她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認(rèn)真，不僅不允許半點(diǎn)