湘藝版 四年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 第一課（演唱） 茉莉花

1、茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲 2.通過不同風(fēng)格的茉莉花音樂的對(duì)比，感受茉莉花的美，從而更加熱愛我國的民族音樂。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲茉莉花 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用舒展、流暢的聲音演唱歌曲。 教學(xué)方法：視唱法、欣賞法、練習(xí)法 教 具：錄音機(jī)、磁帶、電腦課件教學(xué)過程： 組織教學(xué) 師生問好（以歌唱形式問好） 二.基本練習(xí) 師：為了使我們的校園更美麗，你知道在走廊的窗臺(tái)的都擺放了什么？ 生：鮮花 師：對(duì)，有鮮花的陪伴，我們的生活會(huì)變得更加溫馨和芬芳。那么，你都見過哪些花？ 生：牡丹、櫻花等等 師：老師今天給同學(xué)們帶來了幾盆花，你認(rèn)識(shí)嗎？ 生：菊花、牡丹、百合、馬蹄蓮 師：這幾盆花

2、分別給我們帶來了一條好聽的節(jié)奏。 （出示四條節(jié)奏） 生：分別打四條節(jié)奏 師：當(dāng)你看到這些美麗的鮮花時(shí)，你應(yīng)該用什么樣的眼神來表現(xiàn)對(duì)花的喜愛之情？你又應(yīng)該用什么樣的感覺來讀？ 生：再次讀節(jié)奏。 三.歌曲教學(xué) 師：同學(xué)們，今天老師再送你們一首關(guān)于花的歌曲，仔細(xì)聽，歌中唱的是哪種花？ （放歌曲） 生：茉莉花 師：你了解茉莉花嗎？能把你了解的茉莉花介紹給大家嗎？ 生：自由發(fā)言 師：老師這有有些茉莉花的圖片，我們一起來欣賞。 （放課件） 生：欣賞圖片 師：茉莉花是白色的小花，它小巧玲瓏，芳香四溢。 欣賞了茉莉花的圖片，讓我們?cè)僖淮涡蕾p這首江蘇民歌茉莉花，聽聽歌中是怎樣描述它的？ （再次放歌曲） 生：美麗

3、、芬芳、等等 師：下面我們一起來看一看歌曲，有沒有不認(rèn)識(shí)的字？誰能讀一讀？ 生：讀歌詞 師：我們一起來看歌曲的節(jié)奏（出示節(jié)奏） 生：按小節(jié)打節(jié)奏，完整打節(jié)奏 師：我們一起來看一下歌曲的旋律。用柯達(dá)伊手勢(shì)分別示范幾個(gè)音，讓學(xué)生唱出音高。 下面我們完整地看一看歌中出現(xiàn)了哪幾個(gè)音？ 生：do re mi sol la 師：這就是我們以前學(xué)過的民族五聲調(diào)式，我們一起復(fù)習(xí)一下。 生：按手勢(shì)演唱 師：逐句讓學(xué)生練習(xí)曲譜。 師：完整演唱歌譜 四.歌曲處理 師：同學(xué)們看，老師今天給你們帶來了什么？ 生：鮮花 師：當(dāng)你看到它時(shí)，你的眼神是怎樣的？（學(xué)生做表情） 讓我們一起聞一聞，（學(xué)生做聞花的的動(dòng)作）怎樣聞？

4、生：輕輕聞，恐怕被折斷。 師：對(duì)，我們一起用看花的眼神和聞花的這種輕盈的感覺來演唱這首歌。 （彈琴） 生：隨琴唱詞。 師：同學(xué)們每一句唱得都很輕盈，你覺得對(duì)茉莉花的喜愛之情完全表達(dá)出來了嗎？你還覺得哪句還應(yīng)加強(qiáng)語氣？ 生：第2句應(yīng)加強(qiáng)。（試著唱一唱） 生：芬芳美麗應(yīng)唱得跳躍一些。 生：“摘”字應(yīng)唱得輕一些。 師：我們完整來演唱歌曲。（邊唱邊指揮） 師：你知道茉莉花這首歌曲屬于民歌中的哪一種？ 生：小調(diào) 師：下面，讓我們?cè)賮硌堇[這首江蘇小調(diào)茉莉花 生：隨琴演唱 五.相關(guān)文化 師：茉莉花這首歌曲在我國廣為流傳，但由于地域文化的差異，各地的茉莉花詞曲也有所不同。前不久，我國著名的歌唱家宋祖英在澳大利亞的悉尼歌劇院舉辦了一場(chǎng)世界性的演唱會(huì)，就在這場(chǎng)演唱會(huì)上演繹了這首茉莉花。 （放課件，學(xué)生欣賞） 師：茉莉花不僅在中國有名，而且在世界上也有很高的地位，著名的歌劇大師意大利的普契尼在歌劇圖蘭朵中把茉莉花做為它的背景音樂。 （放課件） 師：正是因?yàn)橐怀疬@首茉莉花就會(huì)想到中國，所以它被譽(yù)為我國的第二國歌。 六.總結(jié) 我們常說