《紀(jì)念》公開課課件

1、紀(jì)念j nin6 愛(ài)護(hù) 親愛(ài)的小朋友們，你們喜歡去逛公園或出去旅游嗎？每次你是怎樣留紀(jì)念的？ 動(dòng)物們?cè)谏狡律仙w了一間小亭子。大家圍著亭子唱啊，跳啊，真高興。 動(dòng)物們?cè)谏狡律仙w了一間小亭子。大家圍著亭子唱啊，跳啊，真高興。 tng 亭 小 亭 子 請(qǐng)同桌的小朋友相互認(rèn)真仔細(xì)地讀第二自然段，把詞語(yǔ)讀正確，語(yǔ)句讀流利。 小熊說(shuō)：“亭子是我們建的，我們應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念?！彼谂赃叺囊粔K大石頭上，刻下了自己的名字。其他小動(dòng)物也紛紛在柱子上、座位上和臺(tái)階上寫下了自己的名字。梅花鹿問(wèn)小刺猬：“你為什么站在那里不動(dòng)??？”小刺猬說(shuō)：“我在想，留個(gè)什么樣的紀(jì)念才好呢？” 小熊說(shuō)：“亭子是我們建的，我們應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念?！?/p>

2、它在旁邊的一塊大石頭上，刻下了自己的名字。其他小動(dòng)物也紛紛在柱子上、座位上和臺(tái)階上寫下了自己的名字。梅花鹿問(wèn)小刺猬：“你為什么站在那里不動(dòng)啊？”小刺猬說(shuō)：“我在想，留個(gè)什么樣的紀(jì)念才好呢？” 小熊在亭子（ ）的一塊大石頭上，刻下了自己的（ ）。小猴在柱子上、（ ）在座位上、小兔子在（ ）上寫下了自己的名字。只有小刺猬（ ）那里不動(dòng)。小刺猬留下了什么紀(jì)念？旁邊名字梅花鹿臺(tái)階站在圖一圖二 第二年春天，動(dòng)物們又到小亭子來(lái)玩。?。⊥ぷ又車_滿了五顏六色的鮮花，蜜蜂在花叢中唱著歌，蝴蝶在花叢中跳著舞，小亭子更美了。梅花鹿說(shuō)：“這才是應(yīng)該留的紀(jì)念??！” 第二年春天，動(dòng)物們又到小亭子來(lái)玩。??！亭子周圍開滿了五顏六色的鮮花，蜜蜂在花叢中唱著歌，蝴蝶在花叢中跳著舞，小亭子更美了。梅花鹿說(shuō)：“這才是應(yīng)該留的紀(jì)念啊！”小刺猬沒(méi)留下紀(jì)念么？為什么小刺猬在一旁“甜甜地笑了”？學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺(jué)得以后你可以留下什么珍貴的紀(jì)念呢？紀(jì)念留在臺(tái)階站在亭子名字五顏六色周圍刻名字應(yīng)該旁邊跳舞紀(jì)念名留旁周該字應(yīng)邊亭站階舞臺(tái)刻應(yīng)該（yn yng ） 名字（mng mn ）亭子 （tn tng