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文檔簡介
1、2021-2022學(xué)年陜西省西安市蓮湖區(qū)西安市豐慶路小學(xué)五上期中語文試卷拼寫用“”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。踮腳(din din) 潺潺(chn cn) 嘔心瀝血(u u) 哺乳(p b) 苔蘚(xin xin) 小心翼翼(y j) 拼寫看拼音,寫詞語。j 怕 bin 寫 靈hn xin 疑pn dun jioji yu hu fn f 選擇填空用“”劃去括號(hào)里不正確的字。盜(竊 切) 伴(鋁 侶) 魚(腮 鰓) 手(捐 絹) 過(慮 濾) (燥 噪)音 實(shí)(踐 濺) (茅 矛)屋 填空把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。(1) 毫不 與眾 頂 立 頗負(fù) 安然 斷 連 大物 依依 不絕(2) 請(qǐng)?jiān)?/p>
2、寫出兩個(gè)是“AABC”式的詞語: 、 。(3) 夕陽西下,馬路上的行人和車輛 ,人們都忙著趕回家。選擇填空選詞填空。要求 懇求 請(qǐng)求 乞求(1) 我 父親不要放走那條大魚。(2) 老師 我們每天要做完當(dāng)天的作業(yè)。(3) 爸爸,我 您多給我一點(diǎn)自由活動(dòng)的空間。(4) 我們 老師把這次大掃除的任務(wù)交給我們組。選擇填空為下列句子選出所使用的說明方法。(填序號(hào))A列數(shù)字 B分類別 C打比方 D作比較 E舉例子(1) 不少人看到過象都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物那就是鯨。 (2) 噪音就像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”。 (3) 鯨的種類很多,總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒;一
3、類是齒鯨,有鋒利的牙齒。 (4) 臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為 40 分貝時(shí),傳到房間里就只剩下 12 分貝了。 (5) 有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨,幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。 按要求寫句子按要求寫句子。(1) 萬里長城故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。(修改病句) (2) 那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花,總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。(縮句) (3) 父親平靜地說:“你還會(huì)釣到別的魚的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) (4) 灰塵是人類討厭的東西。人類的生息離不開灰塵。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話) 默寫句子詩文默寫與積累。(1)
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早, 。(2) ,欲作家書意萬重。(3) 悠悠天宇曠, 。(4) 秋風(fēng)雜秋雨, 。(5) ,只怕有心人。(6) 寶劍鋒從磨礪出, ??谡Z交際口語交際。 假如你是一名小小推銷員,你會(huì)向你的顧客推銷 (商品名稱),你會(huì)從商品的 、 、 (請(qǐng)選擇其中三方面填寫)去介紹。閱讀文章,回答問題落花生(節(jié)選) 父親說:“你們愛吃花生嗎? 我們爭著答應(yīng):“愛!” 誰能把花生的好處說出來?” 姐姐說:“花生的味兒美。” 哥哥說:“花生可以榨油。” 我說:“花生的價(jià)錢便(bin pin)宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。這就是它的好處?!?父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子
5、、石榴蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生(仰慕 愛慕)之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。” 我們都說是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!?我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。” 父親說:“對(duì)。這是我對(duì)你們的(希望 欲望)?!?我們談到深夜才散(sn sn)?;ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。(1) 在文中括號(hào)里正確的拼音和詞語下畫“_”。(2) 父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí),將花生果實(shí)的 與桃子等水果的 相比較而論,突出了花生
6、品格的可貴之處: 。(3) 想一想:桃子、石榴、蘋果那樣的果實(shí)是不是沒有可取之處?為什么?(4) 父親跟“我們”議花生的目的是借談?wù)摶ㄉ暮锰帲瑏韱l(fā)“我們”如何做人。從寫法上看,這是 的寫法。(5) 仿寫句子。人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。人要做 的人,不要做 的人。人要做 的人,不要做 的人。閱讀文章,回答問題犀牛和犀牛鳥 犀牛是一種珍稀動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象這樣的大力士也要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是偶然的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶的地方卻非常薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲
7、的刺螫。犀牛鳥棲息在犀牛背上,就以它身上的寄生蟲作為美味食品,填飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺不夠敏銳,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥,就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報(bào)警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常感激,平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。(1) 在文中找出下列詞語的反義詞。遲鈍 溫柔 (2) 根據(jù)解釋在文中找出對(duì)應(yīng)的詞語。i 比喻對(duì)人讓步,不與相爭。 ii 形容彼此關(guān)系密切,經(jīng)常在一起。 (3) 用“ ”畫出文中描寫犀牛皮膚特點(diǎn)的句子。(4) 犀牛為什么能容忍犀牛鳥 A犀牛鳥很小,不會(huì)對(duì)犀牛造成傷害。B有犀牛鳥的陪伴,犀牛不再孤單。C
8、犀牛鳥可以幫助犀牛清除身上的寄生蟲,并且發(fā)現(xiàn)敵人,向犀牛報(bào)警。(5) 犀牛和犀牛鳥會(huì)成為好朋友是因?yàn)?A犀牛鳥可以在犀牛背上獲得寄生蟲類食物。B犀牛鳥樂于助人,想幫助犀牛報(bào)警。C犀牛非常兇猛,犀牛鳥想讓它保護(hù)自己。寫作妙筆生花: 生活中一件小事情、一個(gè)小物件、一次小發(fā)現(xiàn),都有可能引起我們的思考,給我們帶來很大的教益和啟發(fā)。在生活中,有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)?從中選擇一件寫下來:注意把事情的經(jīng)過寫清楚,把得到的啟示說明白。答案1. 【答案】din ;chn;u;b;xin;y【解析】嘔:u吐:心瀝血(形容費(fèi)盡心血)。u啞形容管弦樂曲、嬰兒說話、搖櫓、鳥鳴等聲音。2. 【答案】懼;編;魂;嫌;判斷
9、;皎潔;誘惑;吩咐3. 【答案】切;鋁;腮;捐;慮;燥;濺;矛【解析】盜竊:指用不合法的手段秘密地取得。故選“竊”,劃去“切”。伴侶:指同伴;伙伴。故選“侶”,劃去“鋁”。魚鰓:指魚的呼吸器官。多為羽毛狀、板狀或絲狀,用來吸取溶解在水中的氧。故選“腮”,劃去“鰓”。手絹:指隨身攜帶的方形小塊織物,用來擦汗或擦鼻涕等。故選“絹”劃去“捐”。 過濾:指將固體物質(zhì)與液體或氣體的混合物,通過濾紙、濾布、泡沫塑料等多孔物質(zhì)(過濾介質(zhì)),把固體物質(zhì)截留,而使液體、氣體通過,用以分離混合物的過程。故選“濾”。噪音:指音高和音強(qiáng)變化混亂、聽起來不諧和的聲音。故選“噪”,劃去“燥”。實(shí)踐:指實(shí)行;履行。故選“踐
10、”。茅屋:指屋頂用茅草、稻草等蓋的房子,大多簡陋矮小。故選“茅”,劃去“矛”。4. 【答案】(1) 留情;不同;天;地;盛名;無恙;藕;絲;龐然;不舍;絡(luò)繹(2) 井井有條;蠢蠢欲動(dòng)(3) 絡(luò)繹不絕【解析】(1) 毫不留情;與眾不同;頂天立地;頗負(fù)盛名;安然無恙;藕斷絲連;龐然大物;依依不舍;絡(luò)繹不絕。(2) “AABC”式的詞語,如:井井有條、蠢蠢欲動(dòng)。5. 【答案】(1) 乞求(2) 要求(3) 懇求(4) 請(qǐng)求【解析】(1) “乞求”請(qǐng)求給予。結(jié)合語境選“乞求”。(2) “要求”提出具體愿望或條件,希望得到滿足或?qū)崿F(xiàn)。結(jié)合語境選“要求”。(4) “請(qǐng)求”說明要求,希望得到滿足。結(jié)合語境選
11、“請(qǐng)求”。6. 【答案】(1) D(2) C(3) B(4) E(5) A【解析】(1) 把“象”和“鯨”作比較,運(yùn)用了作比較的說明方法。(2) 把“噪音”比作“隱身人”,運(yùn)用了打比方的說明方法。(4) 舉例說明臨窗的玻璃裝上這種玻璃的作用,運(yùn)用了舉例子的說明方法。7. 【答案】(1) 萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。(2) 梅花讓我想起外祖父。(3) 父親平靜地說,我還會(huì)釣到別的魚的。(4) 雖然灰塵是人類討厭的東西,但是人類的生息離不開灰塵?!窘馕觥?1) 修改病句,“南京長江大橋”不是古跡,應(yīng)去掉“和南京長江大橋”,“萬里長城”和“故宮博物院”是并列關(guān)系,中間應(yīng)該用頓號(hào)。(2)
12、 縮寫句子,去掉修飾語“那朵朵冷艷、縷縷幽芳的、總、漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的”。(4) 用關(guān)聯(lián)詞語連句子,兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,可以用“雖然但是”相連。8. 【答案】(1) 白首方悔讀書遲(2) 洛陽城里見秋風(fēng)(3) 切切故鄉(xiāng)情(4) 夜涼添幾許(5) 世上無難事(6) 梅花香自苦寒來?!窘馕觥?1) 出自顏真卿的勸學(xué)詩。(2) 出自張籍的秋思。(4) 出自郭熙的四時(shí)之風(fēng)。(6) “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”是說寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。寓意沒有經(jīng)過痛苦的千錘百煉,美好的幸福,美好的品質(zhì)不會(huì)輕易的來到。9. 【答案】金銀花;產(chǎn)地;特點(diǎn);作用【解析】
13、首先結(jié)合自己的喜歡的商品或家鄉(xiāng)的特產(chǎn)確定推銷的商品名稱,然后結(jié)合商品的特點(diǎn)選擇需要介紹的項(xiàng)目。故答案為:金銀花 產(chǎn)地 特點(diǎn) 作用10. 【答案】(1) pin;sn;愛慕;希望。(2) 特點(diǎn);品格;不圖虛名、默默奉獻(xiàn)(3) 桃子、石榴、蘋果都有可取之處。雖然它們不像花生那樣不圖虛名,但它們甜美多汁,營養(yǎng)豐富,同樣為人們做出了貢獻(xiàn)。(4) 借物喻人(5) 誠實(shí);虛偽;勤勞;懶惰。【解析】(1) 考查了學(xué)生對(duì)于字音的辨析及結(jié)合語境選擇詞語的能力。便:bin順利,沒有困難或阻礙:當(dāng)。pin價(jià)格低。宜。結(jié)合語境選“pin”。仰慕:敬仰思慕。愛慕:由于喜歡或敬重而愿意接近。結(jié)合語境選擇“愛慕”。(2)
14、考查了學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空及閱讀理解能力。結(jié)合“它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心”可知,父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí),將花生果實(shí)的特點(diǎn)與桃子等水果的品格相比較,突出了花生“矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道”的特點(diǎn),贊揚(yáng)了花生的“不圖虛名、默默奉獻(xiàn)”的品質(zhì)。(4) 考查了對(duì)寫作方法的了解。父親跟“我們”議花生的目的是借談?wù)摶ㄉ暮锰?,來啟發(fā)“我們”如何做人,以物寫人,這種寫作方法叫做借物喻人。11. 【答案】(1) 靈活;暴躁(2) i 退避三舍ii 形影不離(3) 原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣
15、,但在皺褶的地方卻非常薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。(4) C(5) A【解析】(1) 考查了反義詞。遲鈍:反應(yīng)遲緩;腦子不靈敏。故反義詞“靈活”。溫柔:溫順體貼。故反義詞“暴躁”。(2) i 考查了詞語的理解。聯(lián)系上下文理解,退避三舍:比喻對(duì)人讓步,不與相爭。ii 形影不離:形容彼此關(guān)系密切,經(jīng)常在一起。(4) 考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解,從“犀牛鳥棲息在犀牛背上,就以它身上的寄生蟲作為美味食品,填飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺不夠敏銳,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥,就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報(bào)警,讓它做好安全戒備”可知,因?yàn)橄xB可以幫助犀牛清除身上的寄生蟲,并且發(fā)現(xiàn)敵人,向犀牛報(bào)警。12. 【答案】一幅漫畫的啟示 在課外書上我看到這么一幅漫畫:一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩一起放學(xué)回家,走著,走著,忽然看見一個(gè)大垃圾桶長著“血盆大口”立在那兒,旁邊有堆垃圾,上頭飛著幾只蒼蠅,似乎還散發(fā)著一絲臭味。小女孩對(duì)小男孩說:“我們把垃圾收拾一下吧!”只見,小女孩把垃圾放入垃圾箱,小男孩則把一張寫著“文明只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。 看完了漫畫,我我深有感觸:我們生活的這個(gè)社會(huì),物質(zhì)上可能已經(jīng)達(dá)到了文明的程度,例如:我們可以穿名牌的衣服,可以想吃什么吃什么可是從人們的道德行為和思想上也都到達(dá)文明了嗎?涂鴉、隨地大小便、吐痰、說臟話、公交車上不讓座、公
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