2021-2022學(xué)年浙江溫州龍灣區(qū)二年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2021-2022學(xué)年浙江溫州龍灣區(qū)二上期末語(yǔ)文試卷抄寫句子書寫：會(huì)認(rèn)真書寫下面的語(yǔ)句，做到規(guī)范、正確。有志者事竟成。給加點(diǎn)字選擇正確讀音讀一讀，拼一拼，寫一寫。我喜歡繪hu ，喜歡lng 讀，喜歡chng g ，喜歡sn b ，也喜歡在zh shi 的hi yng 里交png you 。填空讀一讀，填一填。名山大 名勝古 坐井 天 自 自語(yǔ)山窮水 氣活現(xiàn) 大雪 飛 驚弓之 連線讀一讀，連一連。1.灌溉 A.房屋2.違抗 B.田地3.沖毀 C.命令4.敲著 D.綠衣裳5.披著 E.紅領(lǐng)巾6.戴著 F.象腳鼓7.己所不欲 G.葉落歸根8.樹高百尺 H.無(wú)水不文章9.有山皆圖畫 L.勿施于人選擇填

2、空選詞填空。(1) 讀一讀，選一選。（填序號(hào)）chng shng晚飯時(shí)，我給爸爸盛 了一碗飯，爸爸的臉上好像盛 開了一朵花。(2) nn nn難 道人們會(huì)忘記洪水給他們帶來(lái)的災(zāi)難 嗎？(3) 快 塊玲玲， 來(lái)！我請(qǐng)你吃一 西瓜。(4) 渴 喝小松鼠找了一天過冬的食物， 了，想找點(diǎn)水 。(5) 嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦春天來(lái)了，枝頭的小鳥在 地叫著，山里的溪水 地流著。按要求寫句子照樣子，寫一寫。(1) 例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？(2) 例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開出了幾朵（雪白的）小花。（ ）天空飄著（ ）氣球。(3) 例：葡萄一大串一大串地

3、掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色美麗極了。水果店里的新鮮水果擺上了貨架， ，品種豐富，果味香濃，誘人極了。(4) 例：青青的柳條像長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。 像 。默寫句子默寫。(1) 一道小溪，一 石橋。一叢翠竹，一 飛鳥。(2) 秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。身體雖 ，心里喜洋洋。(3) 天 ，野 ，風(fēng)吹草低見牛羊。(4) 中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地 在眼前。閱讀文章,回答問題閱讀下文，回答問題。一封信（節(jié)選） “那我們一起重新寫吧”說著，媽媽在她身旁坐下來(lái)。 露西邊說邊寫：“親愛的爸爸” “我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。 露西寫完這一句，想

4、到了小狗希比希，寫道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳?！?媽媽說：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了?！?露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！?“還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪??！眿寢屨f。 “啊，太好啦！”露西叫了起來(lái)。 “爸爸，我們天天想你”露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。(1) 給語(yǔ)段中處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2) 露西在給爸爸的信里都寫了什么？請(qǐng)把相關(guān)的句子用“_”畫出來(lái)。(3) 露西在信里寫到了什么？請(qǐng)將她寫到的內(nèi)容畫上“”（1）小狗可愛活潑。 （ ）（2）自己要?jiǎng)邮中蘩砼_(tái)燈。 （ ）（3）下個(gè)星期天要去看電影。（ ）（4）同學(xué)送來(lái)了一大束鮮

5、花。（ ）(4) 露西為什么在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花？閱讀文章,回答問題閱讀下文，回答問題。烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！” 烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井?！彼畬?duì)烏龜說：“我這兒的環(huán)境與別處不同” “有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。”說完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，可是不一會(huì)兒他就明白過來(lái)，自己再也無(wú)法爬上去了。(1) 這篇短文共有 個(gè)自然段，寫了烏龜與水井的 次對(duì)話。(2) “醒”按部首查字法，應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫?！盀酢卑床?/p>

6、首查字法，應(yīng)查部首（ ）。(3) “我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話中，“我這兒”是指 ；“別處”是 。（填序號(hào)）水井 江河湖海(4) 請(qǐng)用“_”畫出烏龜說的話。(5) 讀了這篇短文后，我懂得了A水井能幫助烏龜。B不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。C烏龜不應(yīng)該跳下去。填空課外書閱讀。 我最喜歡看的童話故事書是 ，我最喜歡這本書的原因是 。我要把這本書介紹給我的好朋友 。寫話1 月 15 日，李明到林軍家還書父與子。林軍不在，李眀給林軍寫了一張留言條，你能把它補(bǔ)充完整嗎？林軍： 我把父與子還給你了，放在你家門口，請(qǐng)記得拿走哦！寫話提示：圖上有誰(shuí)？它們?cè)谀睦?？它們之間發(fā)生了什么事？答案1.

7、【答案】有志者事竟成。2. 【答案】畫；朗；唱歌；散步；知識(shí)；海洋；朋友3. 【答案】川；跡；觀；言；盡；神；紛；鳥【解析】考查學(xué)生補(bǔ)充詞語(yǔ)，在于平時(shí)的積累。這里注意“神”字的偏旁，是“礻”，不要寫成了“衤”。4. 【答案】灌溉田地；違抗命令；沖毀房屋；敲著象腳鼓；披著綠衣裳；戴著紅領(lǐng)巾；己所不欲勿施于人；樹高百尺葉落歸根；有山皆圖畫無(wú)水不文章。5. 【答案】(1) ；(2) ；(3) ；(4) ；(5) ；【解析】(1) 本題考查多音字的辨析。“盛”【chng】把東西放進(jìn)去：盛飯，【shng】興盛、繁盛：花盛開。(2) 本題考查多音字的掌握。“難”【nn】：不容易，做起來(lái)費(fèi)事。難處，難點(diǎn)。難

8、道表疑問?！緉n】：災(zāi)禍，困苦。(3) 本題考查學(xué)生對(duì)形近字和同音字的辨析和運(yùn)用?！翱臁迸c“心情”有關(guān)；“塊”與“形狀”有關(guān)。(4) 本題考查形近字的辨析?！翱省眐，口渴?！昂取県，喝水。(5) 考查學(xué)生擬聲詞的用法?！皣\嘰喳喳”是模擬鳥的叫聲的，“嘩啦嘩啦”是模擬水流的聲音的。因此，第一個(gè)空選“嘰嘰喳喳”，第二個(gè)空選“嘩啦嘩啦”。6. 【答案】(1) 天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。(2) 藍(lán)藍(lán)的；五顏六色的(3) 有蘋果、梨子、香蕉、西瓜、菠蘿(4) 圓圓的臉蛋；紅紅的蘋果【解析】(1) 本題考查學(xué)生改寫句子的能力。本題要求學(xué)生將反問句改為陳述句。首先將反問句中的肯定詞“用”改為否定詞“不

9、用”，再將反問句末疑問助詞“嗎”去掉，問號(hào)改為句號(hào)。(2) 本題考查學(xué)生的仿寫能力。開放性試題，答案不唯一，符合題意即可。答案還可以為：蔚藍(lán)的天空飄著七彩的氣球。(3) 本題考查學(xué)生的仿寫能力。開放性試題，答案不唯一，符合題意即可。答案還可以為：水果店里的新鮮水果擺上了貨架，熱帶的、亞熱帶的、家鄉(xiāng)的，品種豐富，果味香濃，誘人極了。(4) 本題考查學(xué)生的造句能力。開放性試題，答案不唯一，符合題意即可。答案還可以為：白白的云朵像軟軟的綿羊。7. 【答案】(1) 孔；群(2) 辛苦(3) 蒼蒼；茫茫(4) 展；現(xiàn)【解析】(1) 本題是要求學(xué)生根據(jù)所背誦的課文內(nèi)容填空。課文場(chǎng)景歌中教會(huì)學(xué)生們量詞的使用

10、，文中有“一孔石橋”“一群飛鳥”。(2) 考查學(xué)生原文填空。選自田家四季歌，描寫了農(nóng)民伯伯艱辛耕作，到了秋季迎來(lái)了大豐收的場(chǎng)景。(3) 本題考查名句默寫，注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。這句話出自北朝民歌敕勒歌，注意“茫”的寫法。(4) 這道題是按課文原文填空，如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。8. 【答案】(1) “那我們一起重新寫吧！”說著，媽媽在她身旁坐下來(lái)?！鞍职?，我們天天想你?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫了一大束鮮花。(2) 親愛的爸爸我們過得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修理臺(tái)燈了。還有，下

11、個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你?3) （1）（2）（3）(4) 因?yàn)檫@是送給爸爸的禮物，它表達(dá)了對(duì)爸爸的想念?！窘馕觥?1) 此題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。平時(shí)學(xué)習(xí)中要提高對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重視，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同用法。感嘆號(hào)常用于表示命令、決心、愿望之類的祈使句之后。“那我們一起重新寫吧”表示愿望的祈使句，在末尾用感嘆號(hào)。(2) 本題主要考查對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容的定位、抓取能力。首先需要思考題目中的重點(diǎn)信息并抓住要點(diǎn)。根據(jù)文中“露西邊說邊寫”“露西寫完這一句寫道”“露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道”等提示詞，再結(jié)合上下文就可以找到答案。(3) 本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需

12、要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括，再選擇正確的句子后面畫“”即可。從文章第四自然段可以看出露西寫了小狗可愛活潑；從第五、六段可以看岀，露西問爸爸螺絲刀在哪，要自己修理臺(tái)燈；從第七自然段可以看出露西和媽媽下個(gè)星期天要去看電影；最后一段寫了露西在信的結(jié)尾畫了一大束鮮花，所以第四句不是信里的內(nèi)容。故（1）（2）（3）正確。(4) 本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。從文中信的內(nèi)容不僅可以看出露西對(duì)爸爸的想念，還可以看出媽媽和露西的樂觀精神。在信的結(jié)尾露西畫了一大束

13、鮮花，鮮花代表樂觀和希望還有露西對(duì)爸爸濃濃的愛。本題為開放性試題，答案不唯一。9. 【答案】(1) 四；二(2) 酉；九；丿(3) ；(4) “什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井?！薄坝惺裁床煌窟€不都是水，我下去給你看看?！?5) B【解析】(1) 本題主要考查對(duì)自然段知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和運(yùn)用能力。一般情況下，每個(gè)自然段開頭會(huì)有兩個(gè)空格，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，可知本文共有四個(gè)自然段。文章的第一、二自然段為一次對(duì)話，第二、三自然段為一次對(duì)話，因此共有兩次對(duì)話。(3) 本題主要考查對(duì)文章中關(guān)鍵詞句的理解、分析能力。首先需要理解句子的大意，其次聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。這句話是水井說的話，因此“我

14、這兒”主要指的是水井；“別處”則是上文烏龜提到的江河湖海。(4) 本題主要考查對(duì)文章關(guān)鍵信息的定位、抓取能力。首先需要思考題目中的重點(diǎn)信息并抓住要點(diǎn)。文章的第二、三自然段主要是烏龜說的話，畫出雙引號(hào)里面的內(nèi)容，即是“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井”“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看”。(5) 本題主要考查對(duì)文章主旨的理解、分析能力。首先需要理解文章想要表達(dá)的內(nèi)容，加以思考與分析。這篇文章主要講述了烏龜盲目自大，不聽水井的勸阻，跳入水井后最終無(wú)法爬上來(lái)，告訴我們：不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。10. 【答案】小王子；小王子教會(huì)我懂得珍惜；王小明【解析】本題考查學(xué)生的課外閱讀能力，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中多閱讀一些名著，拓寬自己的知識(shí)面。要了解名著中講述的主要內(nèi)容，體會(huì)名著中蘊(yùn)含的感情。11. 【答案】林軍： 我把父與子還給你了，放在你家門口，請(qǐng)記得拿走哦！李明 1 月 15 日【解析】本題考查學(xué)生對(duì)留言條格式的掌握情況。留言條的內(nèi)容包括四部分：稱呼、正文、署名和日期。這里缺失了署名和日期，這張留言條是李明寫給林軍的，因此應(yīng)當(dāng)在留言條的右下方寫上李明的落款，日期是 1 月 15 日。12. 【答案】采蘑菇 一天，