蘇教版二年級下學期語文期末教育質量教學質量測試卷

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5蘇教版二年級下學期語文期末教育質量教學質量測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。bin chng hi yng gng zu hui sh di li bng wn j xio sng gi 二、 比一比，再組詞。和（_） 導（_） 宇（_）積（_） 異（_） 字（_）宙（_） 杯（_） 失（_）審（_） 壞（_） 先（_）三、 根據(jù)課文內(nèi)容，把下面樹木的特點連線。楊樹 葉兒紅 梧桐 葉兒黃楓樹 四季綠 銀杏 像手掌松柏 在南方 金桂 守北疆木棉 高大 樺樹

2、滿院香四、 積累與運用1.“式”和“世”的筆順分別是_，_。用“式”和“世”分別組兩個詞 _ 、_、_、_。2.“弓” 的筆順是_ ，用音序查字法查“弓”先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。3.“_ ，孤光一點螢。微微風簇浪，_ ?！边@首詩的題目是_ ，是_ 代詩人_ 寫的。4.當世界年紀還小的時候，太陽學會了_ ，月亮學會了_ ，水學會了_。你還會想象一個其他的事物嗎？請接著下面的開頭寫一寫。很久很久以前，當世界年紀還小的時候，_五、 把詞語補充完整。龍（_）（_）舞 （_）光（_）色 （_）清（_）秀 坐（_）觀（_） 如 （_）得（_） （_）氣（_）現(xiàn)六、 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“

3、”。1“背”的第二筆不是橫，是點。（_）2“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。（_）3“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）4“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）5“匹”是半包圍結構，最后一筆是豎彎鉤。（_）6“戀”字是上下結構，下面的“心”，是斜鉤。（_）七、 選詞填空。珍貴 珍惜1我們應該（_）現(xiàn)在幸福的生活。2古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很（_）。贊賞 贊嘆3我的辦法得到了大家的（_）。4警察叔叔敏捷的身手讓圍觀群眾為之（_）。八、 照樣子，寫句子。（1）狐貍太太家門前開著一大片五顏六色的鮮花。樹枝上站著_的小鳥。（2）天上的云一團一團的，好像巨大的棉花。_，好像_。（3

4、）海洋館里的海豚一會兒騰空，一會兒鉆入水中，一會兒游到岸邊。_一會兒_，一會兒_，一會兒_。（4）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 （寫比喻句）_（5）在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。（寫擬人句）_九、 閱讀下文，回答問題 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了。”哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭一看

5、，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠方?！罢媸侨松嫌腥耍焱庥刑炷?！”喜鵲說。1本文共有_節(jié)，第1節(jié)有_句話。2寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。 _3把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。 A鴿子 B喜鵲 C蜻蜓 D大雁_4喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（ ）A蜻蜓飛得最低。B大雁飛得最高。C人上有人，天外有天。十、 看圖寫話。仔細觀察下圖,想一想:圖上都有誰?他們在干什么?_答案1、變成 海洋 工作 壞事 帶來 傍晚 極小 送給2、和好 向導 宇宙 積木 異想天開 寫字 宇宙 水杯 失去 審問 壞蛋 先后3、楊樹高大 楓樹葉兒紅 松柏四季綠 木棉在南方 梧桐像手掌 銀杏葉兒黃 金桂滿院香 樺樹守北疆4、1. 樣式、 格式、 出世、 世界 2. G n 3.月黑見漁燈 散作滿河星 舟夜書所見 清 查慎行 4.發(fā)光，上山下山 不斷變化 往低處流 白云開始學習飄上藍天，它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是一直不停地往前飄。 5、飛 鳳 五 十 眉 目 井 天 魚 水 神 活 6、 7、珍惜 珍貴 贊賞 贊嘆8、一大群活潑可愛 細細的春雨密密麻麻的 春姑娘紡出的線 美麗的小燕子 飛到屋頂上 飛到大樹上 飛到田野里 天上的星星閃閃爍爍的，像一顆顆晶瑩的寶石。 春風輕柔地撫摸我的臉。9、