統(tǒng)編版四年級語文上冊集體備課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編版四年級語文上冊集體備課單元第八單元課題29呼風(fēng)喚雨的 世紀(jì)總課時(shí)2課時(shí)課型精讀課主備教師審核教師【教學(xué)目標(biāo)】.掌握本課的生字新詞。.讀通文中含生字、詞語的句子或段落。有感情地朗讀課文，體會(huì)語言簡潔、 條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)，能聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱拈喿x感受。.了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感 以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣?！窘滩姆治觥?0世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)，本文的作者僅用短短的幾百字就清楚 地介紹了 20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)開展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速開展給 人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué) 的濃厚興趣

2、?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】學(xué)重點(diǎn)：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶來的巨大變化，理解課文中一些含義深 刻的詞語和句子。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣?！窘叹呋蛘n件準(zhǔn)備】.資料，圖片。.多媒體課件。第一課時(shí)教學(xué)過程任課教師 自主意見一、談話導(dǎo)入。.當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)候，學(xué)你翻開冰箱取冷飲的時(shí) 候，當(dāng)你撥通 和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí) 候你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。.你還知道哪些科學(xué)技術(shù)給人們帶來方便？.根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)，出示課題。二、自主學(xué)習(xí)、點(diǎn)撥指導(dǎo).理解詞語：“呼風(fēng)喚雨”“世紀(jì)，是誰來呼風(fēng)喚雨？.分組討論：區(qū)別“發(fā)現(xiàn)”與“創(chuàng)造”，舉例說明，哪些

3、是“發(fā)現(xiàn)”哪些“創(chuàng)造”。.自主學(xué)習(xí)生字：你用什么方法讀準(zhǔn)“賴、耕、潛、舶、哲”。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法記住字形，如，比擬記憶“幻”和“幼”、 “懶”和“賴”，利用形聲字的特點(diǎn)記憶“程、駕、控、哲”等字。寫字的時(shí)候，注意“賴、耕、幻、核”的筆畫。.檢查自學(xué)情況：抽生認(rèn)讀，開火車組詞。.朗讀課文，勾出不懂的詞句。三、交流資料，了解作者。(1)學(xué)生交流所查閱的有關(guān)作者的資料。(2)教師總結(jié)。四、初讀課文，了解內(nèi)容。1、自由讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。2、快速默讀課文，劃出感興趣的句子，在句子旁邊簡單寫出 感受。3、交流感受。五、總結(jié)。六、布置作業(yè)。1、繼續(xù)查閱相關(guān)資料。2、選擇自己最感興趣的段落多讀幾

4、遍。第二課時(shí)教學(xué)過程任課教師 自主意見一、細(xì)讀課文理解內(nèi)容.全文圍繞哪一段來寫的，勾出中心段(第一段)齊讀。.抽生讀第2自然段，找出關(guān)鍵詞：人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨.自讀第3段，回憶歷史，“千里眼”“順風(fēng)耳”指什么？說 明什么？.理解“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”(說明科學(xué)技術(shù) 開展之迅速、之神奇、之美好)。.默讀第4段，勾畫出現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的開展，學(xué)生歸納：登上月球潛入深海洞察天體探索奧秘電視 因特網(wǎng)飛機(jī)火車遠(yuǎn)洋船.齊讀第5段，師總結(jié)：回顧歷程 科學(xué)創(chuàng)造神話 美化生活展望未來 科技創(chuàng)造奇跡 改善生活二、聯(lián)系實(shí)際討論感受.想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品？.科學(xué)技術(shù)給我們帶來了哪些舒適和方便？.

5、人們的精神生活，物質(zhì)生活有哪些改善？三、暢談收獲總結(jié)提高.齊讀全文，感受“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”.通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？. 20世紀(jì)已經(jīng)過去，二十一世紀(jì)屬于我們，同學(xué)們，你們將 怎樣暢想未來？四、總結(jié)同學(xué)們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，使你們的未來生活更精 彩，只要你們大膽的想象就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的新成就。板書設(shè)計(jì)：29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)改變改觀現(xiàn)代科技人類生活創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)：一、讀課文，填空。1課文題目的特點(diǎn)是 OA以文章的主要內(nèi)容命題B以比喻法來命題2 是一個(gè) 的世紀(jì)， （誰）靠 （什么）呼風(fēng)喚雨。二、細(xì)讀課文深感悟?！叭藗冎荒茉谏裨捴杏们Ю镅邸㈨橈L(fēng)耳和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美 好愿望”，請聯(lián)系生活