《海的女兒》完美版1課件

1、海的女兒 第1頁，共17頁。美人魚銅像第2頁，共17頁。第3頁，共17頁。第4頁，共17頁。認(rèn)一認(rèn)娶第5頁，共17頁。 在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔?，有一座銅像冒出水面它告訴人們這就是丹麥。但銅像既不是丹麥的開國(guó)元?jiǎng)?，也不是丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女孩。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰也猜不出來。她沒有腿，只有一條魚尾。原來她是人魚“海的女兒”，是丹麥作家安徒生所寫的一篇童話中的主人公。丹麥人民就是以這種方式來表達(dá)對(duì)安徒生的崇敬。 第6頁，共17頁。 安徒生一生中共寫了170多篇童話故事，讀過的每個(gè)作品都給我們留下了很深的印象。今天讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)

2、他的童話世界。 第7頁，共17頁。 1.用自己喜歡的方式讀課文，要求讀正確，讀流利。2.瀏覽課文，思考課文的主要內(nèi)容，理清課文思路。 課文主要寫了小人魚勇敢地追求自己的幸福，但是，為了不傷害別人的生命，不僅放棄了愛情，還獻(xiàn)出了自己寶貴的生命的感人故事。 第8頁，共17頁。小人魚憧憬人間序幕小人魚救了王子愛上王子開端小人魚忍痛變成人形發(fā)展小人魚愛情失敗沒有加害王子高潮小人魚化成泡沫結(jié)局小人魚犧牲了自己尾聲第9頁，共17頁。 讀文前提示，明確閱讀任務(wù)。(1)小人魚在追求幸福的過程中，承受了哪些痛苦？最后她成功了嗎？(2)這個(gè)故事的結(jié)局讓你感悟到了什么？ 在相關(guān)的段落旁可以做適當(dāng)?shù)臉?biāo)注。 第10頁，

3、共17頁。 “小人魚知道了這個(gè)消息后，覺得她的心在碎裂。她知道王子結(jié)婚后，自己就會(huì)變成泡沫。為了王子，她離開了她的家庭，她交出了她美麗的聲音，她每天忍受著巨大的苦痛，然而王子卻一點(diǎn)兒也不知道?！?第11頁，共17頁。 “心在碎裂”，極言小人魚的傷心和委屈。為了王子，離開了家庭，她承受著離家之痛；為了王子，被貪心的巫婆要去了美麗的聲音，她承受變啞無聲之痛；為了王子，魚變?nèi)?，她承受著肉體之痛；她所做的一切王子卻一點(diǎn)也不知道，她承受著感情之痛；用王子的血可以復(fù)活自己，要么自己死去變成泡沫，她承受著生命抉擇之痛。 第12頁，共17頁。 “小人魚掀開紫色的帷幕，看到那位美麗的新娘把頭枕在王子的懷里睡著了

4、。她向尖刀看了一眼，然后又把目光轉(zhuǎn)向王子。刀尖在小人魚的手里抖動(dòng)著。忽然，小人魚把刀子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向浪花里扔去小人魚最后模糊地看了一眼王子，然后跳到了海里，她覺得她的身體在一點(diǎn)點(diǎn)融化成為泡沫” 第13頁，共17頁。 看新娘，這是奪走她幸福的女人；看尖刀，把目光轉(zhuǎn)向王子，要么用王子的血讓自己復(fù)活，要么自己死去變成泡沫；“刀子在小人魚的手里抖動(dòng)著”，具體的描寫，細(xì)致地刻畫出小人魚復(fù)雜而矛盾的心理。在這生命抉擇的時(shí)刻，善良、崇高的小人魚選擇了自己化成泡沫?！白詈竽：乜戳艘谎弁踝印?，她是在向自己深愛的人訣別，向自己的生命訣別。 第14頁，共17頁。討論最后小人魚成功了嗎？第15頁，共17頁。謝 謝第16頁

5、，共17頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對(duì)課文的理解。2通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說一說只有一個(gè)地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對(duì)課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會(huì)和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？抽生背誦。（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。）（地