音樂老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

1、音樂老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)音樂老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍

2、微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌控尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有自卑感的中學(xué)生。還有，幽默力量應(yīng)用不夠。三、課外活動(dòng)：為了更好地培養(yǎng)學(xué)

3、生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了獨(dú)唱隊(duì)和器樂隊(duì)。獨(dú)唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員那么是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。在這個(gè)學(xué)期里：舉行了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)（器樂專場(chǎng)）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；舉行了附中高中的“三獨(dú)比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同勉力下較成功地舉行了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演。不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)理論。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都

4、有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的獨(dú)唱比賽，使學(xué)生落空了一次展示自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。內(nèi)心著實(shí)愧疚。關(guān)于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年終師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不克不及將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。4、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更天然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢

5、初一、附中初三）讓學(xué)生挑選一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評(píng)論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。五、少先隊(duì)工作：1、寶賢初一的建隊(duì)儀式；2、寶賢初一的音樂會(huì)。六、其他：我經(jīng)常利用蘇息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并取得更多美的感悟。要是前提允許的話，還能夠讓學(xué)生恰當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意本身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得十分不足的是

6、聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自發(fā)做事還算仔細(xì)，但斟酌太多缺乏魄力。還有不太會(huì)應(yīng)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈動(dòng)。這寫能力都有待提高。時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就曩昔了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在履歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開始了音樂教師的工作，上學(xué)期學(xué)校斟酌到我在音樂方面有所特長(zhǎng)，放置我任教4個(gè)班級(jí)的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來(lái)的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí)，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我聽取了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂

7、教師，也許因?yàn)閺男【蛯W(xué)過電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我愈加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不但能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一同唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一同跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情形加以總結(jié)。音樂教師個(gè)人工作總結(jié)一思想政治方面在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勉力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。效率學(xué)校的工作放置，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)令，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆

8、記，并結(jié)合自己的實(shí)踐，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同道們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。效率學(xué)校放置，人際關(guān)系融洽。二師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾對(duì)我說(shuō)過：“雖然你面對(duì)的是4、五十個(gè)孩子，他們的能力水平上下不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美

9、的，我們不要在內(nèi)心就給分別出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)崇高是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！我認(rèn)她的話，所以我用愛心灌溉稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的勉力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子如許的話我所有的付出都值得！三教育教學(xué)方面四教科研連續(xù)教育我經(jīng)常利用蘇息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并取得更多美的感悟。要是前提允許的話，還能夠讓恰當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意本身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流