《文言文虛詞推斷八法》教學課件

1、第一輪文言文專題復習虛詞推斷八法第1頁，共20頁。文言虛詞推斷方法語法分析法句式分析法對句互推法語境分析法詞語標志法語氣揣摩法“刪換” 法聯(lián)想比較法第2頁，共20頁。文言文段與段、句與句銜接過渡，起承轉合，常由一些虛詞充當?shù)臉酥拘栽~語。這些詞語多用來發(fā)議論、轉話題、抒感嘆、表關聯(lián)等。根據(jù)標志性詞語，可推斷其用法。一、詞語標志法第3頁，共20頁。 夫人之相與，俯仰一世（王羲之蘭亭集序）“夫”用在段首引發(fā)議論，是發(fā)語詞，可不譯。這種用法的虛詞還有“若夫”“故夫”“且夫”“蓋”等。 至于顛覆，理固宜然。（蘇洵六國論）“至于”用在句首承接上文，表示另外再說一層意思，用法與現(xiàn)代漢語相同。這種用法的虛詞還

2、有“至”“至若”“至如”等。 嗟夫！予嘗求古仁人之心（范仲淹岳陽樓記）“嗟夫”用在段首抒發(fā)感嘆，可譯為“唉”。這種用法的虛詞還有“噫”“嗚呼”等。 是故無貴無賤，無長無少（韓愈師說）“是故”表事情的關聯(lián)，可譯為“因此”。這種用法的虛詞還有“是以”“雖然”“然則”“蓋”等。第4頁，共20頁。 其李將軍之謂也（2002年全國卷） 其真不無馬邪？其真不知馬也（韓愈馬說） 吾其還也（左傳燭之武退秦師） 爾其無忘乃父之志（歐陽修伶官傳序） 二、語氣揣摩法有些虛詞用法可根據(jù)語句所表達的語氣來推斷。“其”表推測語氣，可譯為“大概”?！捌洹北矸丛懻Z氣，可譯為“難道”?！捌洹北砩塘空Z氣，可譯為“還是”。表命令語

3、氣，可譯為“一定”。第5頁，共20頁。三、“刪”“換”法有些文章虛詞的用法，可以通過刪除或替換的方法來推斷。刪除或替換虛詞后句意表達不受影響的一般是連詞。第6頁，共20頁。（98全國卷）比較下列各句中“以”字的用法判斷正確的一組是：俅以幸臣躐躋顯位 得全首領以沒扈從以行 至以刃裂頸斷舌而死A、相同，相同 B、相同，不同C、不同，相同 D、不同，不同解答此題，先要確定“以”的詞性，然后作具體分析?？刹捎谩皠h除法”，刪除“以”字，例句意表達受到影響，例句意表達則不受影響，由此可推斷例“以”是介詞，例“以”是連詞。再作具體分析，例“以”表憑借某種身份，例“以”表動作行為所用得工具，兩者的意義不相同。

4、例“以”都是用在狀語和中心語之間，表示修飾和被修飾的關系，兩者的意義完全相同。由此得知正確答案是C。此題還可以通過“替換法”解答。把四句中的“以”用“而”來替換，例句意表達受到影響，例兩句意表達不受影響，據(jù)此可推斷例“以”是介詞，例“以”是連詞。第7頁，共20頁。四、聯(lián)想比較法 聯(lián)想比較法，就是熟記一些文言虛詞的典型例句，將句子、意義和用法一同記住，在做題過程中，將給定的句子與典型例句進行比較，推斷出文言虛詞的意義和用法。第8頁，共20頁。根據(jù)以下例句，推斷句中“之”的用法：石之鏗然有聲者，所在皆是也。 （定后標志）句讀之不知，惑之不解。 （賓前標志）子孫視之不甚惜。 （代詞） 蚓無爪牙之利。

5、 夫晉，何厭之有。 侵之愈急。 第9頁，共20頁。五、語法分析法（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）根據(jù)語法知識判別虛詞意義，首先將句子主干抽出，劃分句子成分，而后看虛詞的功能。一般來說，代詞充當句子的主語、賓語和定語；副詞充當句子的狀語；介詞往往與名詞、代詞組合構成介賓短語充當句子的狀語、補語；連詞在句子中只起連接作用，不作句子的成分，表動態(tài)或語氣。文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件第10頁，共20頁。吾妻之美我者，私我也（鄒忌諷齊王納諫） “吾妻”是主語：“美”形容詞的意動用法，作謂語：“我”是賓語；由此可

6、確定“之”介于主謂間，取消句子獨立性。卑賤之人，不知將軍寬之至此也（廉頗藺相如列傳） “鄙賤之人”中，“人”是中心詞，“鄙賤”是定語，所以“之”應是助詞，相當于“的”。久之，能以足音辨人（項脊軒志）“久”是時間副詞，充當句首狀語，因此緊隨其后的“之”可有可無，只不過起了調整音節(jié)的作用。是音節(jié)助詞，無義不譯。均之二策，寧許之以負秦曲。（廉頗藺相如列傳） “許”是動詞，作“答應”解，而“以”后的“負”也是動詞，作使動用法解“使擔負”，可以推知“以”作 “而”解，這樣我們可斷定“之”是“許”的賓語。作代詞解，指代齊國提出的條件。文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件文言文虛詞推

7、斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件第11頁，共20頁。夫晉，何厭之有（燭之武退秦師） “晉”是主語，“有”是謂語動詞，可得出本句是賓語前置句，所以“之”起提賓作用。先妣撫之甚厚（歸有光項脊軒志） “撫之”是動賓短語，“之”是動詞“撫”的賓語，代詞，代“嫗”，可譯為“她”。且夫我嘗聞少仲尼之聞（莊子秋水） “仲尼之聞”是偏正短語，“之”用在定語和中心語之間，是結構助詞，可譯“的”。師道之不傳也久矣（韓愈師說） “師道之不傳”是主謂短語，作“久矣”的主語，“之”用在主謂語間，起取消句子獨立性的作用，是結構助詞，可不譯。輟耕之壟上（司馬遷陳涉世家） “之壟上”是動補短語，“之”是動詞，

8、“去”“往”的意思，“壟上”是補充說明“之”的處所。因此“之”是一個實詞，而不是虛詞。文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件第12頁，共20頁。有些文言虛詞用法，可借助句式推斷 判斷句、省略句、被動句、倒裝句 【倒裝句】 賓語前置、定語后置、 狀語后置、主謂倒裝。六、句式分析法文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件第13頁，共20頁。多于南畝之農夫（杜牧阿房宮賦）此句是介賓短語后置句，“于南畝之農夫”介賓短語，“于”是介詞“比”的意

9、思。石之鏗然有聲者（蘇軾石鐘山記）此句是定語后置句，“”“石”是中心語，“鏗然有聲者”是定語，“之”是助詞，定語后置的標志。何以戰(zhàn)（左傳曹劌論戰(zhàn)）此句是賓語前置句，“何以”即“以何”，“以”是介詞“憑借”的意思。豎子不足與謀（司馬遷鴻門宴）此句是省略句式，“與”后面省略了賓語“之”，“與（之）”是介賓短語，“與”是介詞“和、跟”的意思。文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件第14頁，共20頁。七、對句互推法 古人行文常講究對稱，在文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉語言現(xiàn)象很多，處于對應位置的詞語往往在意義上相

10、同、相近或相反、相對的特點 。 由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對應位置的疑難虛詞的用法。文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件第15頁，共20頁。 舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。（陶潛歸去來兮辭） “以”“而”處于對應位置，“而”是表修飾的連詞。 因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼過秦論） “因”和“乘”處于對應位置，“乘”是介詞“趁著”的意思，由此可推斷“因”也是乘著的意思。此句的“利”“便”也是對文，都是指有利的形勢。昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏詩經東山 “矣”和“思”處于對應位置，由“矣”是語氣

11、助詞可推斷“思”也是語氣助詞。噫吁嚱，危乎高哉?。ɡ畎资竦离y） “乎”和“哉”處于對應位置，由“哉”是表感嘆的語氣助詞， 可推斷“乎”與“哉”同義。文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件第16頁，共20頁。八、語境分析法 （根據(jù)上下文意思推斷詞義）字不離詞，詞不離句，句不離篇。上下文語境是相對穩(wěn)定的，可結合上下文來判定虛詞含義。文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件第17頁，共20頁。【焉】針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡促織）語境是一

12、只“青麻頭”（蟋蟀）藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此”?！胺伞奔础胺谀抢铩?。故為之說，以俟夫觀人風者得焉（柳宗元捕蛇者說）語境是交代寫文章得目的是等待那些考察民情得人能夠看到這篇文章。由此推斷“焉”是代詞，代文章?！暗醚伞奔础澳軌蚩吹剿薄ｎ嵍环?，則將焉用彼相矣（論語季氏將伐顓臾）“焉”用在疑問句中，表示責備得語氣，由此可推斷“焉”是疑問代詞，可譯為“何、哪里”。圣心備焉（荀子勸學）“焉”用在陳述的語境里，是語氣助詞，不翻譯。文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件文言文虛詞推斷八法 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件第18頁，共20頁。解答虛詞題的思路：檢索該虛詞的用法和意義辨認課內語句的出處和意義、用法放回原文，結合較寬的語境加以代入、確認【溫馨提示】： 熟記常見虛詞意義和用法是解題的前提， 了解課文出處并理解正確是成