《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)課件-2

1、寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。第二部分（第2自然段）本文主要描寫(xiě)了兩位小朋友通過(guò)媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情和全國(guó)人民心連心的美好情感。我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ，我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ，第三部分（第3自然段）第四部分（第4自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天。我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。這句話是課文的最后一段,“春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?”這一句中間的停頓表示小作者思考了一下，對(duì)于春天的太陽(yáng)畫(huà)什

2、么顏色還沒(méi)有想好。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。第一部分（第1自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。今天陽(yáng)光明媚，正適合出游。我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ，因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。四個(gè)太陽(yáng)一年級(jí)下冊(cè)第一頁(yè)，共26頁(yè)。第1頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)認(rèn)獨(dú)體結(jié)構(gòu)ti太陽(yáng)太空第二頁(yè)，共26頁(yè)。第2頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)yng今天陽(yáng)光明媚，正適合出游。左右結(jié)構(gòu)陽(yáng)光 陽(yáng)臺(tái)第三頁(yè)，共26頁(yè)。第3頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)陽(yáng)光 陽(yáng)臺(tái)第四頁(yè)，共26頁(yè)。第4頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)xio左右結(jié)構(gòu)學(xué)校校園第五頁(yè)，共26頁(yè)。第5頁(yè)，共

3、26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。第六頁(yè)，共26頁(yè)。第6頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)jn上下結(jié)構(gòu)金色金子第七頁(yè)，共26頁(yè)。第7頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)qi左右結(jié)構(gòu)秋天秋千第八頁(yè)，共26頁(yè)。第8頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)qi秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。第九頁(yè)，共26頁(yè)。第9頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)yn 他仔細(xì)分析了自己失敗的原因。全包圍結(jié)構(gòu)原因第十頁(yè)，共26頁(yè)。第10頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)wi獨(dú)體結(jié)構(gòu)因?yàn)榈谑豁?yè)，共26頁(yè)。第11頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)高山第十二頁(yè)，共26頁(yè)。第12頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)田野第十三頁(yè)，共26頁(yè)。第13頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)街道第十四頁(yè)，共26頁(yè)。第14頁(yè)，共26頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)校園第十五頁(yè)，共2

4、6頁(yè)。第15頁(yè)，共26頁(yè)。ti太yng陽(yáng)do道chng嘗我會(huì)認(rèn)mng忙sng送第十六頁(yè)，共26頁(yè)。第16頁(yè)，共26頁(yè)。xing香tin甜wn溫我會(huì)認(rèn)gi該nun暖yn顏yn因第十七頁(yè)，共26頁(yè)。第17頁(yè)，共26頁(yè)。段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)送給秋天。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。第十八頁(yè)，共26頁(yè)。第18頁(yè)，共26頁(yè)。段落大意第三部分（第3自然段）第四部分（第4自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天。第十九頁(yè)，共26頁(yè)。第19頁(yè)，共26頁(yè)。 本文主要描寫(xiě)了兩位小朋友通過(guò)媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆

5、的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情和全國(guó)人民心連心的美好情感。第二十頁(yè)，共26頁(yè)。第20頁(yè)，共26頁(yè)。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天。本文主要描寫(xiě)了兩位小朋友通過(guò)媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情和全國(guó)人民心連心的美好情感。春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?他仔細(xì)分析了自己失敗的原因。春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。今天陽(yáng)光明媚，正適合出游。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。第二部分（第2

6、自然段）第二部分（第2自然段）今天陽(yáng)光明媚，正適合出游。第四部分（第4自然段）這句話是課文的最后一段,“春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?”這一句中間的停頓表示小作者思考了一下，對(duì)于春天的太陽(yáng)畫(huà)什么顏色還沒(méi)有想好。第一部分（第1自然段）春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。第二部分（第2自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。第三部分（第3自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天。“哦”表達(dá)了一種恍然大悟的感覺(jué)，想到“春天是個(gè)多彩的季節(jié)”,所以小作者決定畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)。夏 冬 秋溫暖豐收 清涼春 多彩第二十一頁(yè)，共26頁(yè)。第21頁(yè)，共26頁(yè)。句段精析這句話是課文的最后一

7、段,“春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?”這一句中間的停頓表示小作者思考了一下，對(duì)于春天的太陽(yáng)畫(huà)什么顏色還沒(méi)有想好。春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。第二十二頁(yè)，共26頁(yè)。第22頁(yè)，共26頁(yè)。本文主要描寫(xiě)了兩位小朋友通過(guò)媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情和全國(guó)人民心連心的美好情感。第二部分（第2自然段）我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ，這句話充分表現(xiàn)了小作者獨(dú)特而豐富的想象力,字里行間也流露出他的天真和可愛(ài)?！芭丁北磉_(dá)了一種恍然大悟的感覺(jué)，想到“春天是個(gè)多彩的季節(jié)”,所以小作者

8、決定畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)。我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ，第二部分（第2自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天。第四部分（第4自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天。我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ，因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。第二部分（第2自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天。這句話是課文的最后一段,“春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?”這一句中間的停頓表示小作者思考了一下，對(duì)于春天的太陽(yáng)畫(huà)什么顏色還沒(méi)有想好。我們的

9、學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。第二部分（第2自然段）句段精析“哦”表達(dá)了一種恍然大悟的感覺(jué)，想到“春天是個(gè)多彩的季節(jié)”,所以小作者決定畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)。這句話充分表現(xiàn)了小作者獨(dú)特而豐富的想象力,字里行間也流露出他的天真和可愛(ài)。 春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。第二十三頁(yè)，共26頁(yè)。第23頁(yè)，共26頁(yè)。第二部分（第2自然段）我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。這句話充分表現(xiàn)了小作者獨(dú)特而豐富的想象力,字里行間也流露出他的天真和可愛(ài)。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。同學(xué)們,這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位小畫(huà)家，他用手中的彩筆,畫(huà)了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)送給春、夏、秋、冬,讓我們的生活變得更加美

10、好。我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ，第一部分（第1自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)送給秋天。第二部分（第2自然段）第三部分（第3自然段）春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?第四部分（第4自然段）今天陽(yáng)光明媚，正適合出游。春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ，第三部分（第3自然段）我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ，第二部分（第2自然段）今天陽(yáng)光明媚，正適合出游。第一部分（第1自然段）春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢? 我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng)，送給 ， 。 亮亮漆黑的夜晚陪伴挑燈夜讀的哥哥學(xué)習(xí)課后練習(xí)第二十