7.2走向未來教學(xué)課件(共23張)

1、第七課 從這里出發(fā)第三單元 走向未來的少年第2課時 走向未來第1頁，共24頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏實地的行動，明確踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。2.結(jié)合自己的實際情況暢想未來、規(guī)劃人生，帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。3.面向未來需要對未來有美好的憧憬，要正確理解自己的人生規(guī)劃，面對挑戰(zhàn)與問題增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感。第2頁，共24頁。自學(xué)過程一：暢想未來詳細(xì)閱讀教材（87-88頁），完成下列目標(biāo)（3分鐘）1.為什么要暢想未來？（意義）2.如何暢想未來？第3頁，共24頁。 暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的

2、質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會和國家。（P87）1.為什么要暢想未來？（意義）第4頁，共24頁。第5頁，共24頁。2.如何暢想未來？需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。（P87）第6頁，共24頁。 李大釗對青年人寄予無限厚望，青春一文中，它強調(diào)：“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。” 晨鐘之使命一文中，感慨道“青年之字典，無”困難“之字，青年之口頭，無”障礙“之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。 懷揣夢想的青

3、年一代肩負(fù)著國家和民族的期望，我們應(yīng)該以怎樣的心境和行動走向未來？（怎么做）探究與分享第7頁，共24頁。2.如何暢想未來？需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。（P87）要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。（P87）第8頁，共24頁。 初中三年，我們認(rèn)識并感悟到人類文明的壯麗精致，探索了世界和平與發(fā)展的復(fù)雜內(nèi)容，經(jīng)歷了豐富 多彩的學(xué)習(xí)生活。 站在人類與世界未來的角度，談?wù)勀銓Α靶鹿氏嗤?，日生不滯”這句話的理解。探究與分享第9頁，共24頁。 “新故相推，日生不滯”出自明朝思想家，學(xué)問家王夫之所著的尚書引義太甲。新，即為新生

4、事物，與舊相對。日生，指太陽升起。滯，停滯不前。 其大致意思是:新舊事物交替變更，不會隨著時間的變化而停滯不前。第10頁，共24頁。2.如何暢想未來？需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。（P87）要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。（P87）面向未來，既需要面對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。（P82）我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。（P82）第11頁，共24頁。自學(xué)過程二：踏上新征程詳細(xì)閱讀教材（88-91頁），完成下

5、列目標(biāo)（3分鐘）1.踏上新征程的有利條件（時代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）2.面對當(dāng)今時代環(huán)境，我們青少年如何成就未來？（面向未來，我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？）第12頁，共24頁。初中畢業(yè)后到普通高中學(xué)習(xí)到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡時就業(yè)面臨畢業(yè)，你有多種選擇，你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢？第13頁，共24頁。無論是哪種選擇，我們都要理智、慎重。時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會，還要善于創(chuàng)造機(jī)會，成就自己。還要清醒地認(rèn)識到我們面臨的挑戰(zhàn)和問題，增強責(zé)任感和使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗

6、、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。第14頁，共24頁。1.踏上新征程的有利條件（時代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）第15頁，共24頁。偉大的祖國第16頁，共24頁。我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的時代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。（社會條件）（P89）1.踏上新征程的有利條件（時代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）第17頁，共24頁。第18頁，共24頁。我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的時代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。（社會條件）（P89）1.踏上新征程的有利條件（時

7、代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）隨著改革開放的深入，我們與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺（空間條件）。（P89）第19頁，共24頁。2.面對當(dāng)今時代環(huán)境，我們青少年如何成就未來？（面向未來，我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？）我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會，還要善于創(chuàng)造機(jī)會，成就自己。（P89）一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。（P89）讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。（P91）第20頁，共24頁。走向未來踏上新征程1.踏上新征程的有利

8、條件（時代為我們提供怎樣的機(jī)遇？）2.面對當(dāng)今時代環(huán)境，我們青少年如何成就未來？（面向未來，我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？）課堂總結(jié)暢想未來1.為什么要暢想未來？（意義）2.如何暢想未來？第21頁，共24頁。課堂檢測：記憶本課重點知識點（5分鐘）并完成同步練習(xí)選擇題部分（5分鐘）第22頁，共24頁。課后作業(yè)：1鞏固知識點（基礎(chǔ)）2同步訓(xùn)練提升部分主觀題（提升）第23頁，共24頁。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努香港著名推銷商）222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號的產(chǎn)品不是汽車，

9、而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。229、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計分板上。233

10、、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。242、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。243、人之所以能，是相信能。244、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。245、一