道德與法治《尊重自由平等》優(yōu)秀教學(xué)課件

1、第七課 尊重自由平等第四單元 崇尚法治精神 自由、平等、公正、法治，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是社會層面的價值取向。自由平等的真諦不能制約自己的人，不能稱他為自由人。畢達哥拉斯我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由。西塞羅生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。夏明翰 自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只能產(chǎn)生混亂。那么我們應(yīng)如何理解自由平等的真諦？如何實現(xiàn)自由平等的追求？新課講解運用你的經(jīng)驗（P96）結(jié)合三名同學(xué)的觀點，說說你對自由的認(rèn)識。小蕊自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。大海自由應(yīng)該是完全由自己做主，但現(xiàn)實生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？阿梅自由就是做法律

2、不禁止的一切事情的權(quán)利。【提示】 自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由，只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。一、無法治不自由 有一天，莊子在濮水邊上釣魚，正好楚威王派來兩位大臣，要請莊子到他的朝中，做楚國的宰相。 莊子一點也不動心，仍舊握著釣竿，反問那兩位大臣：“我聽說貴國有只神龜，已經(jīng)死了三千年了，楚王一直將它供奉在廟堂上；你想那只神龜，是愿意死了被供奉起來，還是寧愿活著在地上到處爬？” 兩位大臣都說：“寧愿活著在地上爬。” 莊子說：“是

3、啦！你們請回吧！我也寧愿在地上自由自在的走?！鼻f子的故事1.自由是人們向往的。擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。2.自由對個人和社會的價值【提示】1）因為自由是有限制的、相對的。2）必要的限制是對自由的保護。無限制的自由，只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。P97：1）掙脫束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”？ 2）如何理解自由應(yīng)當(dāng)受到必要的限制？ 運用你的經(jīng)驗自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。3.如何理解自由應(yīng)受必要的限制？網(wǎng)絡(luò)是法外之地嗎？網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論可以無拘無束嗎？第一

4、條 具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第二百四十六條第一款規(guī)定的“捏造事實誹謗他人”：（一）捏造損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；（二）將信息網(wǎng)絡(luò)上涉及他人的原始信息內(nèi)容篡改為損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；明知是捏造的損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，情節(jié)惡劣的，以“捏造事實誹謗他人”論。 無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。4.自由的內(nèi)涵 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。（總）

5、5.法治與自由的關(guān)系？規(guī)范自由：法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；（分）保障自由：法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。（分）法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。（總）二、法眼看平等 平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是同等情況同等對待；其二是不同情況差別對待。1.法律意義上平等的含義。必要的限制是對自由的保護。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。運用你的經(jīng)驗（P96）平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等有什么意義

6、？法治既規(guī)范自由又保障自由。（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。自由對個人和社會的價值解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問題（一）捏造損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；必要的限制是對自由的保護。法律面前人人平等，是社會文明進步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一?！甭蹇嗽谡撝械倪@一名言啟示我們（ ）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。明知是捏造的損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，情節(jié)惡劣的，以“捏造事實誹謗他人”論。那么我們應(yīng)如何理解自由平等的真諦？如何實現(xiàn)自由平等的追求？請你結(jié)合教材與同學(xué)交流。那么我

7、們應(yīng)如何理解自由平等的真諦？如何實現(xiàn)自由平等的追求？法律面前人人平等有什么意義？（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。B法律制約并保障人的自由 法律面前人人平等，是社會文明進步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。2.法律面前人人平等有什么意義？（1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰，教育程度，財產(chǎn)狀況，居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。（2）我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。3.法律面前人人平等的表現(xiàn)是什么？（如何理

8、解）我們了解了自由平等的內(nèi)涵和價值之后，我們該如何踐行呢？自由平等的追求珍視自由踐行平等中華人民共和國義務(wù)教育法第一章 總 則第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法不得強行向他人索要財物未成年人不得吸煙、酗酒。一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。1.我們應(yīng)該怎樣珍視自由？探究與分享 P102：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出

9、不窮，很多網(wǎng)友在不知情的情況下逞一時口舌之快，卻違反了相關(guān)法律。請你結(jié)合教材與同學(xué)交流。【提示】無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限，都要受到懲處。（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥 的法治意識。其次，作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。二、踐行平等探究與分享 P103：“你是只給我發(fā)新軍裝，還是給陜甘寧邊區(qū)所有的同志都發(fā)？”“現(xiàn)在還不到發(fā)軍裝的時候，任何人都不能例外”陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？【提示】踐行平等，就要反

10、對特權(quán)。面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。法治既規(guī)范自由又保障自由。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論可以無拘無束嗎？那么我們應(yīng)如何理解自由平等的真諦？如何實現(xiàn)自由平等的追求？自由、平等、公正、法治，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是社會層面的價值取向。保障自由：法治是自由的保障，人們合法

11、的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。（2）我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。（二）將信息網(wǎng)絡(luò)上涉及他人的原始信息內(nèi)容篡改為損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；自由、平等、公正、法治，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是社會層面的價值取向。無限制的自由，只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。法律面前人人平等有什么意義？當(dāng)今社會生活中，與這一要求相符的是（ ）（

12、1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。B法律制約并保障人的自由（1）反對特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。1.我們?nèi)绾污`行平等？探究與分享P103： 結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的現(xiàn)象。（用人單位和應(yīng)聘個人兩個交流思考）（2）平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。（3）敢于抵制不平等的行為。在現(xiàn)實生活中，仍然存在著就業(yè)歧視、性別歧視等不平等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。 實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。2.在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等？ “在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有