動量定理幻燈片

1、動量定理教學目標1能用牛頓運動定律和運動學公式推導出動量定理的表達式；2理解動量定理的確切含義和表達式，知道動量定理適用于變力；3會用動量定理解釋現(xiàn)象和處理有關的問題 問題：一個質量為m的物體，初速度為v，在合力F 的作用下，經(jīng)過一段時間t，速度變?yōu)関，求：物體的初動量p和末動 量p分別為多少？ F 物體的加速度a=?據(jù)牛頓第二定律F=ma可推導得到一個什么表達式 ？如何理解？從表達式中我們感受到合力的沖量與動量的關系了嗎？ 問題：一個質量為m的物體，初速度為v，在合力F 的作用下，經(jīng)過一段時間t，速度變?yōu)関，求：物體的初動量p和末動 量p分別為多少？ F 物體的加速度a=?據(jù)牛頓第二定律F=

2、ma可推導得到一個什么表達式 ？如何理解？從表達式中我們感受到合力的沖量與動量的關系了嗎？ 問題：一個質量為m的物體，初速度為v，在合力F 的作用下，經(jīng)過一段時間t，速度變?yōu)関，求：物體的初動量p和末動 量p分別為多少？ F 物體的加速度a=?據(jù)牛頓第二定律F=ma可推導得到一個什么表達式 ？如何理解？從表達式中我們感受到合力的沖量與動量的關系了嗎？ 問題：一個質量為m的物體，初速度為v，在合力F 的作用下，經(jīng)過一段時間t，速度變?yōu)関，求：物體的初動量p和末動 量p分別為多少？ F 物體的加速度a=?據(jù)牛頓第二定律F=ma可推導得到一個什么表達式 ？如何理解？從表達式中我們感受到合力的沖量與動

3、量的關系了嗎？動量定理中的Ft指的是什么？應如何求解？ 公式中p指的是什么？方向如何？注意區(qū)分 、 、 的不同含義動量定理是矢量式還是標量式，使用時應遵循什么原則？若各量方向在一條直線上，應如何？動量定理描述的是一個過程還是一個狀態(tài)，揭示了沖量與動量變化之間什么樣的邏輯關系？動量定理適用于變力嗎？對動量定理表達式的理解應注意：例題1：一個質量為0.18kg的壘球，以25 m/s的水平速度飛向球棒，被球棒打擊后，反向水平飛回，速度的大小為45 m/s，設球棒與壘球的作用時間為0.01 s，求球棒對壘球的平均作用力有多大？分析思考題：你準備選哪個物體作為研究對象？在題述過程中研究對象受到哪些力的作

4、用？合力的作用時間多長？物體初動量和末動量各是多大？選定哪個方向為正方向？本題中的力是恒力還是變力？能用動量定理求解嗎？總結運用動量定理解題的步驟：確定研究對象；對研究對象進行受力分析，確定全部外力及作用時間；找出物體的初末狀態(tài)并確定相應的動量；如果初、末動量在同一直線上，則選定正方向，并給每個力的沖量和初末動量帶上正負號，以表示和正方向同向或反向；如果初、末動量不在同一直線上，則用平行四邊形定則求解；根據(jù)動量定理列方程求解例2在剛才的現(xiàn)象中，設雞蛋的質量為m=50g，雞蛋從高為h=0.8m處自由下落，與地接觸的時間為t（即在t時間內(nèi)雞蛋從運動到靜止），估計：重力加速度 分兩種情況討論：雞蛋與

5、接觸物之間的平均作用力（1）t = 0.01s （相當于落在桌面上） (2) t= 1s （相當于落在桌布上） 并根據(jù)結果說明導語中兩個雞蛋不同命運的原因。用動量定理解釋現(xiàn)象 1討論：在動量變化量p一定的情況下，F(xiàn)和t之間有什么關系？ F和t成反比即：在p一定時，要增大力F，可縮短作用時間；要減小力F，可以使力的作用時間延長2請同學們舉例說明生活中有哪些現(xiàn)象是為了減小作用力F，而使力的作用時間延長的又有哪些是縮短作用時間而增大作用力的。小結：1.動量定理的含義 2.運用動量定理解題的一般步驟 3. 運用Ft= 解釋生活中的有關現(xiàn)象課內(nèi)練習：1.跳高時要鋪上厚厚的墊子，這是為了A減少運動員的動量的變化B減少運動員受到的沖力C減少運動員受到的沖量D減小運動員的慣性 p2如圖所示，用05kg的鐵錘釘釘子，打擊時鐵錘的速度為4 m/s，打擊后鐵錘的速度為0，設打擊時間為0.01 s不計鐵錘的重量，鐵錘釘釘子