劉鳳麗最苦與最樂(lè)MicrosoftPowerPoint演示文稿

1、 今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 節(jié)選自梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說(shuō)新鄉(xiāng)市第二十中學(xué) 劉鳳麗最苦與最樂(lè)梁?jiǎn)⒊?梁?jiǎn)⒊?8731929年）字卓如，號(hào)任公，一字任甫， 別號(hào)飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會(huì)人。1889年中舉人。 1898年參與戊戌變法。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有飲冰室合集。 作者簡(jiǎn)介 1.學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)論證方法的作用。 2.感悟設(shè)問(wèn)、排比等修辭的好處。 3.樹(shù)立對(duì)己、對(duì)家、對(duì)國(guó)的責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo) 請(qǐng)同學(xué)們大聲地自由朗讀課文并

2、思考屏幕上問(wèn)題,根據(jù)課文內(nèi)容填空: _是人生最大的痛苦。 _是人生最大的快樂(lè)。 整體感知，理清結(jié)構(gòu)分析論證，品味語(yǔ)言 請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課文，找出你最喜歡的一句或一段話，仿造示例從寫(xiě)法上分析其好處。（ 提示：論證方法、修辭手法等方面) 示例：我最喜歡“該做的事沒(méi)有做完，便像是幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了?！边@句話，因?yàn)樗昧吮扔髡撟C的方法，生動(dòng)形象的論證了負(fù)責(zé)任是人生最痛苦的事。 常見(jiàn)論證方法及其作用舉例論證：更有說(shuō)服力，具體有力的論證論點(diǎn)。道理論證：更具權(quán)威性，更有說(shuō)服力，深入有力的論證論點(diǎn)。比喻論證：使論證淺顯易懂，形象生動(dòng)，易被接受。對(duì)比論證：更全面、更嚴(yán)密，是非曲直分明，突出強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。 人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。 凡屬我受過(guò)他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。 樹(shù)立責(zé)任，拓展延伸最美教師張麗莉最美司機(jī)吳斌最美孝心少年路玉婷 同學(xué)們，你們身上的責(zé)任是什么？請(qǐng)認(rèn)真思考并回答。 今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)