等值線（公開(kāi)課）

1、等值線專題訓(xùn)練哈十九中 董艷秋【考綱詮釋】 等值線是在地圖上地理事物空間分布規(guī)律的方式，是數(shù)值相等的各點(diǎn)的連線。這類試題出題角度很巧妙且有新意，注重內(nèi)涵的理解、知識(shí)的應(yīng)用和動(dòng)手能力，把地理圖像考查和學(xué)科主干知識(shí)考查有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到知識(shí)與能力的統(tǒng)一，很好地體現(xiàn)了高考以能力測(cè)試為主的指導(dǎo)思想?！?013年高考方向分析】1、根據(jù)某一地理要素等值線圖來(lái)確定其分布的變化規(guī)律，分析其影響因素并評(píng)價(jià)其對(duì)人類活動(dòng)的影響；2、考查其他新的等值線和等值線變式圖；3、考查等值線的計(jì)算；4、考查等值線圖中的特殊區(qū)域?！就P(guān)錦囊】1.等值線的基本特點(diǎn) （1）同一條等值線上的數(shù)值相等。 （2）相鄰的兩條等值線數(shù)值相等或

2、相差一個(gè)等值距。 （3）兩條等值線一般不能相交。（等高線圖上陡崖可以顯示為重合） （4）等值線為閉合曲線。 （5）相鄰兩條等值線之間出現(xiàn)閉合線，則大于大值，小于小值。 （6）等值線向數(shù)值大的方向彎曲的部位數(shù)值小， 向數(shù)值小的方向彎曲的部位數(shù)值大。2等值線圖的判讀步驟（1）圖名 （2）數(shù)值大小 （3）延伸方向 （4）彎曲變化 （5）疏密情況 （6）是否閉合 等高線地形圖的判讀與應(yīng)用 1圖中自然植被生長(zhǎng)較好的地點(diǎn)是 Aa Bb Cc Dd 2. 圖中四個(gè)地點(diǎn)中適宜建設(shè)火情嘹望臺(tái)的是 Aa Bb Cc Dd讀華北某地等高線(單位：m)地形圖 等高線地形圖的判讀與應(yīng)用 等溫線、等壓線、等降水量線的判讀

3、 5若該圖為我國(guó)某地等溫線分布圖，則影響其彎曲的主要原因可能是A緯度位置 B沿岸暖流 C地形因素 D夏季風(fēng)影響6若該圖為等高線圖，且等高距為l00米，則坡的朝向?yàn)锳西北 B西南 C東北 D東南等溫線、等壓線、等降水量線的判讀 7若該圖為等高線圖，且該地區(qū)為我國(guó)東南某地區(qū)，則A處坡度小于處 B處山坡降水較多C處為山脊 D處山坡比處山坡馬尾松長(zhǎng)得好8若該圖為我國(guó)某地等壓線圖，則：A處吹偏南風(fēng) B處易出現(xiàn)鋒面 C處降水較多 D該地區(qū)天氣晴朗等值線的判讀思路與方法 “無(wú)霜期等值線圖”9乙地比甲地?zé)o霜期長(zhǎng)的原因是乙地 A緯度比甲地低 B地勢(shì)起伏比甲地大 C海拔比甲地低 D氣候海洋性比甲地強(qiáng)10甲圖中、兩地?zé)o霜期差值T的范圍是 A100T150 B50T150 C150T200 D50T10011關(guān)于兩地主要糧食作物和作物熟制的敘述，正確的是 A甲地：冬小麥，一年兩熱 B乙地：春小麥，一年兩熟 C甲地：春小麥，一年一熟 D乙地：冬小麥，一年一熟等值線的判讀思路與方法 等值線的