主謂一致教案

1、PAGE PAGE 3Subject-verb agreement教案 班級(jí)： 高三 1班 教師： 王瑩 時(shí)間：2011-5-19Teaching aims: To get the Ss to learn subject-verb agreement by heart.To make sure the Ss can use the grammar correctly.Teaching important points: eitheror, neithernorTeaching difficult points: one of the girls, the (only) one of the g

2、irlsTeaching stepsStep 1 GreetingsStep 2 Revison Fast reaction 復(fù)習(xí)一些短語(yǔ)Step 3 lead in Translate the setencesStep4New lessonGrammer:主謂一致，即謂語(yǔ)動(dòng)詞必須與主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。I 主謂一致的原則：1、語(yǔ)法一致：主語(yǔ)為單數(shù)，謂語(yǔ)為單數(shù)；主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)為復(fù)數(shù)2、意義一致：主語(yǔ)形式為單數(shù)，意義為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)；主語(yǔ)形式為復(fù)數(shù)，意義為單數(shù)，謂語(yǔ)用單數(shù)3、就近一致：謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式取決于最靠近它的主語(yǔ)II 主謂一致的用法：集合名詞作主語(yǔ)1、police, people

3、, cattle等名詞，或the rich, the old, the young等作主語(yǔ)時(shí), 是復(fù)數(shù)概念，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。2、集合名詞 family, class, group, crowd, enemy, government, crew, public, team等作主語(yǔ)時(shí)，如果作為一個(gè)整體看待，謂語(yǔ)用單數(shù)；如果就其中每一個(gè)成員而言，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。學(xué)生總結(jié)：并列結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)當(dāng)主語(yǔ)是and, bothand連接的并列結(jié)構(gòu)時(shí)，如果主語(yǔ)指的是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。提醒：由and 連接的并列結(jié)構(gòu)如果表示同一個(gè)人、同一事物或同一概念時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式（這時(shí)and后的名詞前沒(méi)有冠詞）no/

4、 each/ every/ many a + 單數(shù)名詞 + and + no/ each/ every/ many a + 單數(shù)名詞 作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。3. 由連詞or/ either or / neither nor / not only but also / not but 等連接的并列主語(yǔ)，或在there be句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)取決于最靠近它的名詞或代詞。學(xué)生總結(jié)：三、數(shù)量概念作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致問(wèn)題表時(shí)間、錢(qián)數(shù)、距離、度量衡等名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，通常被看做一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。all指代人時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)，指代物時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)。當(dāng)all of/ most of/ some

5、of/ half of/ (a) part of + 名詞/代詞 作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要與of后面的名詞或代詞保持一致。the number of + 復(fù)數(shù)名詞 表示的數(shù)目作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；a number if + 復(fù)數(shù)名詞 表示若干 作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。 Large quantities of + 復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞 作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式a large quantity of + 名詞 作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)通常取決于of后面的名詞，接不可數(shù)名詞時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；接復(fù)數(shù)名詞時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。學(xué)生總結(jié)：四、動(dòng)名詞、不定式短語(yǔ)或從句作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致問(wèn)題單個(gè)的

6、動(dòng)名詞、不定式短語(yǔ)或從句作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。若用and 連接兩個(gè)動(dòng)名詞、不定式短語(yǔ)或從句作主語(yǔ)，表示兩個(gè)不同的概念，則謂語(yǔ)動(dòng)詞就要用復(fù)數(shù)形式。若表示同一概念，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。what 引導(dǎo)的從句作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)。但如前后是系表結(jié)夠，表語(yǔ)為復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。（謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)主要取決于對(duì)what所代表的數(shù)的理解）4. 定語(yǔ)從句中，在“one of +復(fù)數(shù)名詞+who/that/ which”中，從句謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)；但one前有限定詞the only修飾時(shí)，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。學(xué)生總結(jié)：五、一些特殊名詞作主語(yǔ)形復(fù)意單的名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。news/ maths/

7、 politics/ the United States等雖以-s結(jié)尾，但意義上作為單數(shù)看待。名詞goods/ clothes/ the Olympic Games/ remains/ belongings 等作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。單復(fù)數(shù)同形的名詞作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要視具體含義而定（尤其注意其前的修飾語(yǔ)）常見(jiàn)的這部分名詞有：deer/ fish/ sheep/ means/ Step4Colatation DO some exercises (高考鏈接)Step5 Homwork 1.Go over the grammar again2 .Do some exercises about agreement教學(xué)反思語(yǔ)法讓人感到枯燥，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)，能夠潛移默化地把它融入到大家的日常生活中，而不單是作為一門(mén)學(xué)科死氣沉沉地立在那里，讓一些基礎(chǔ)不好的同學(xué)望而生畏。更進(jìn)一步的說(shuō)，用英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都熟悉的一句話“