2022年《云房子》公開課教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案云房子一、激趣導入 1小伴侶看,這是朵朵怎樣的白云？2. 熱忱地和它打個招呼吧！3. 飄飄悠悠的白云仍給我們帶來了幾個詞語,咱們來開列小火車吧！4. 小伴侶們, 剛剛下了一場雨, 太陽公公仍來不及把云全收回去,有一些就留在天上了；【點擊課件 】（1）瞧,這兒一朵,那兒一朵,美麗嗎？（2）來,讓我們插上翅膀,變成一只只美麗的小鳥,飛過高山,飛過田野,穿 過樹林,來到白云身邊吧！ （呀,好多小鳥?。军c擊課件 】（3）看到這么多白云,小鳥忍不住叫了起來【這么多白云！點擊課件 】出示句子：哇,（4）是呀,這么多白云,你最想干什么呀？【點擊課件 】出示句子：我們來造 云房子；（5）（

2、你們想造云房子嗎？）讓我聽聽,哪只小鳥最想造云房子；（連起來讀讀）【點評：聽的出來,你很高興！恩,你急著想造云房子；/ 你都迫不及待了！】來,想造云房子的一起站起來告知我！ 齊讀 二、感悟美讀,拓展延長（一）學習其次節(jié) 1小鳥們唱著悅耳的歌開頭行動了；請小伴侶輕輕打開課本 P133,讀讀第 二小節(jié),看看它們造了哪些云房子？畫出相關句子,然后讀一讀；【課件 】（學程 單）2小鳥們都造了怎樣的云房子？（你找到了哪些句子）指名說；（出示句子）3這里有幾句話？4第一句話寫了幾種云房子？【相機點出有的；有的；】誰來讀一讀？哦,原先這里用“有的 有的 ” 表達了 2 種云房子的樣子；5其次句話又寫了幾種云

3、房子？誰來讀？這里用的是什么關聯(lián)詞？ 【相機點出有；有；也有；】對,這里用“ 有；有；也有；” 表達了 3 種云房子的樣子；6這么多美麗可愛的云房子,你最寵愛哪幢？自己讀讀,讀出你的寵愛；“ 有很高的大樓房”；【突出“ 很高” 】 老師聽出來了,這樓房真高啊！/ 你的云房子是摩天大樓； 【指名 2 個】 齊讀 “ 有很寬的大禮堂” 突出“ 很寬” 知道禮堂派什么用嗎？【可以讓同學說】可以讓許多許多人一起開會, 舉辦典禮的地方, 像學校的報告廳, 再氣派一點有 北京的人民大會堂；【課件】 這禮堂真寬真大,可以讓許多人在里面開會呢！/你的禮堂不夠寬,只能容下二十幾個人開會,/ 恩,你的禮堂真寬,能

4、容下幾千人呢！ 這禮堂多氣派呀！ 【指名 3 個,再齊讀；】“ 有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著； “ 突出“ 傻傻地橫著” ； 名師精編 優(yōu)秀教案為什么寵愛？看,這個詞用的多好！ 把大冬瓜可愛的樣子寫出來了；可愛的大冬瓜已經橫在老師眼前啦?。┱l再來讀好這句話？ （呵,“ 有的像花兒那樣美美地開著” 突出“ 美美地” 為什么寵愛？花兒美美地開著真美麗啊！ 誰也寵愛的？你能美美地讀好這句嗎？（我已經看到 了那像盛開的鮮花一樣美的云房子； ）（你的笑臉呀就像是花兒一樣美呢?。?也有一點點小的, 小得只可以住進一只小麻雀； ” 老師覺得這云房子可真夠小的,略微大一點,胖一點的麻雀都住不進去；的仍小呢 【

5、指名 2 個】 你的云房子比他7. 師：觀賞了這些云房子,你覺得這些云房子怎么樣？（好玩,美麗,可愛 ）這么多好玩、美麗的云房子,你能連起來美美地讀一讀嗎？（出示）自己讀一讀,加上動作會更好哦！指名表演讀；8. 這么美麗的云房子你們都記到心里去了嗎？嘗試背誦；（顯現(xiàn)提示）看屏幕,一起來試試；10. 小鳥們造了好多云房子,想不想也加入它們？來,伸出小手：捧一團白云鋪地板,四周建起厚厚的墻,開個小門開扇窗,屋頂蓋好真美麗?。◣熓痉对旆孔樱虿恢宽攩?？別焦急,可以跳起來！你的云房子美麗嗎？再來一幢怎么樣？自己設計自己造；師：造好了嗎？累了吧？坐下來休息一下；剛才你們造的云房子都是什么樣 的？請你介

6、紹一下？生：我的云房子真美麗,它像一個大蘑菇； （你不僅蓋得好,說得也好；你的云房子很有創(chuàng)意！）（5-6 人）11. 你們的想象力真豐富；那你們能用這樣的句式說說看嗎？（出示：我們的云 房子真美麗啊！它們有的像有的像,仍有的像）指名說；12. 小伴侶們真是聰明無窮,設計出的房子各種各樣；真是千姿百態(tài)呀！【板書：千姿百態(tài)】（來,跟著我一起寫；）（二）學習第三、四節(jié),體會“ 高興”1. 小鳥們看到這么多這么美的云房子,高興極了！他們從這幢云房子里飛出來,又向那幢云房子里飛過去,開高興心串門呢！ （聽【 課件 】嘰嘰喳喳嘰嘰喳,它們在說什么呢？）2. 是呀,小鳥們可高興了！來,捧起書,咱們一起讀讀三

7、四自然段,感受他們快 樂的心情吧?。ㄈW習第五、六小節(jié) 小鳥們正興奮呢,突然,呼啦啦吹來一陣風（做吹風狀）名師精編 優(yōu)秀教案出示：咦？云房子變小了,云房子不見了；云房子哪兒去啦？指導讀句子, 留意讀出古怪、 驚奇的語氣；（聽出來了, 你心中有大大的疑問； ）誰也能讀出小鳥古怪的心情？指名讀這段話；哪兒去啦？ ”【同學齊讀】【1 個】重點指導：“ 咦” “ 云房子云房子哪兒去啦？小伴侶, 你知道嗎？請你來告知小鳥吧； （云房子被風伯伯 吹散了；）（四）學習最終一個自然段（1）云房子沒有了,此時的天空是什么樣兒呢？請小伴侶讀讀最終一小節(jié),想 象一下；（2）你覺得此時的天空是什么樣兒的？像什么？（

8、看圖）（蔚藍蔚藍的,像鏡子一樣明凈；）老師想送一個詞語給大家：晴空如洗（板書：伸出手,一起寫）什么意思？（3）是呀,此時的天空水汪汪的,像洗過一樣潔凈,非常美麗；你們寵愛嗎？誰來讀讀；（出示句子,朗讀；）三、總結課文剛才,我們一起觀賞了雨后天空的美麗景色；有云時,云朵千姿百態(tài), 逗人寵愛；有風時,云朵散去,晴空如洗；再加上小鳥輕盈的叫聲,我們感受到大自然的和 諧美好；小伴侶們,只要我們做一個有心人,多去觀看,大自然仍有許多美好的 現(xiàn)象等著你去發(fā)覺呢！四、同學字 這節(jié)課,我們仍要寫好看兩個字；出示洗、凈 觀看一下,你發(fā)覺了什么共同點？（都是左右結構的）1先來看洗；左邊是一個？（三點水）【說位置,上點左上格,中點偏左,下 提占左下格