第28課在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞學(xué)習(xí)要點(diǎn)蘇教八級(jí)下

1、在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞【重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥】一、需掌握的字的讀音海姆佗（tu 0）猖獗（ju e）胡髭（z I ）攀談（pan ）魔法（m0瞅著（ch ou ）愚蠢（ch un ）同僚（li do ）、形似字正音組詞佗仃必）擁姆住 駝駝 I陀（tub）陀螺摩（說(shuō)）聲托磨（咄磨煉慕（E）景慕 丿暮（罰）朝尊 ls（mu）S 布j瞅（如）瞅見(jiàn) 鍬（QiOo）鐵鍬 I揪（冋）揪出S(mdn) 游 慢(向)快慢 履(man)謾罵Btctw)aSW(chun)# 天舂(chOng)0 米三、掌握下列多音多義字|（於）得意得（de）哭不得I伽）得虧i(cdng躲酒 (zdng)寶藏廣|（y陽(yáng)）應(yīng)

2、許 應(yīng)hying）應(yīng)變四、詞語(yǔ)積累答詞：表示謝意或回答時(shí)所說(shuō)的話?；饡?huì)：為興辦、維持或發(fā)展某種事業(yè)而儲(chǔ)備資金或?qū)ｉT(mén)撥款的 組織。景慕：景仰。胡髭：嘴邊上的胡子。攀談：拉扯閑談。趁熱打鐵：比喻做事抓緊時(shí)機(jī)，加速進(jìn)行。同僚：舊時(shí)稱(chēng)同在一個(gè)官署任職的官吏。五、文學(xué)常識(shí)作者簡(jiǎn)介公劉（1927），原名劉仁勇，劉耿直。江西南昌人。1939年 他寫(xiě)了第一首詩(shī)。1946年正式使用公劉的筆名，創(chuàng)作了大量的雜文、 詩(shī)歌，抨擊國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)。解放后出版詩(shī)集、小說(shuō)集、劇本等多種。 現(xiàn)任中國(guó)作協(xié)理事、安徽文學(xué)院院長(zhǎng)等職，當(dāng)代詩(shī)人。作品簡(jiǎn)介這篇演說(shuō)巧借有關(guān)海姆佗市的一則民間故事，通過(guò)虛構(gòu)和花衣吹 笛人攀談的情節(jié)，指出了

3、聯(lián)邦德國(guó)存在的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題， 表達(dá)了對(duì)海 姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民真誠(chéng)的贊美之情。六、寫(xiě)作背景介紹1987年 4 月，公劉率中國(guó)作家代表團(tuán)出訪聯(lián)邦德國(guó)，這篇演講就 是他在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞。七、文章結(jié)構(gòu)這篇講演除稱(chēng)呼外，可分為三個(gè)部分。 稱(chēng)呼得體、全面：“市長(zhǎng)”、“理事”前加“尊敬的”，后面又加上 “先 生”，很有禮貌； “女士們，先生們 ”，將到場(chǎng)的人包羅無(wú)余。第一部分（第 1 段）：簡(jiǎn)述中國(guó)作家代表團(tuán)由于景慕海姆佗市而提 前到達(dá)。開(kāi)頭獨(dú)句成段。 景慕大名” 早就熟悉”表示心向往之， 由來(lái)已久；提前到達(dá)”心情迫切，溢于言表。 德國(guó)民間故事” 為下文埋下伏筆。 “大名

4、”、“貴市”等都是恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。第二部分（第 2、3 段）：先略寫(xiě)初到海姆佗市的情況，然后著重 介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容，表達(dá)出答詞的主要意思。第2 段，寫(xiě)初到海姆佗市的情況。 這一段共兩句話。 第一句突出 “欣 賞過(guò)幾乎任何商店櫥窗全都陳列著的大大小小的老鼠 ”，因?yàn)檫@與 “民間故事 ”有關(guān)。第二句，由“發(fā)現(xiàn)”民間故事里的主人公 “花衣吹笛 人”十分自然地引出下段的內(nèi)容。第 3 段，介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容，這是全文表意的重點(diǎn)所 在。首先，用設(shè)問(wèn)句承上啟下，并幽默地說(shuō)和花衣吹笛人的談話可以 公開(kāi)。接著，活靈活現(xiàn)地寫(xiě)了和花衣吹笛人見(jiàn)面的情況，似乎確有其 事。然后，著重表述了 “我”對(duì)花衣

5、吹笛人講的兩段話。 第一段 “求告 ” 的話，指出了聯(lián)邦德國(guó)存在的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，批評(píng)不少德國(guó)青年 “只 顧個(gè)人輕松快活 ”，不承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，導(dǎo)致 “兒童越來(lái)越少了， 人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì) ”；第二段 “解釋 ”的話，贊揚(yáng)市長(zhǎng)和他 的同僚 “是一些信守諾言的好人 ”，表示了親切友好的態(tài)度。 最后，“行 行好吧，先生！ ”表達(dá)了良好的祝愿； “便直奔這座大廳 ”，與第 2 段 開(kāi)頭 “在進(jìn)入這座市政大廳之前 ”遙相呼應(yīng)。第三部分（第 4 段）：點(diǎn)明這篇演講是賀詞，也是答詞。和開(kāi)頭一樣， 這里也是獨(dú)句成段。 “上面這一席話 ”，回應(yīng)了前文。 前一個(gè)分句表明是賀詞， 后一個(gè)分句表明是答詞。

6、 這樣的結(jié)尾干脆利 索，而又值得人反復(fù)咀嚼。綜上所述，這篇講演的開(kāi)頭，用語(yǔ)簡(jiǎn)明，引人入勝；中間部分內(nèi) 容豐富，幽默生動(dòng)；結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力，耐人尋味。八、重點(diǎn)詞句分析1由于景慕海姆佗的大名 我們?cè)缇蛷膬?yōu)美的德國(guó)民間故事里熟悉她了 中國(guó)作家代表團(tuán)提前半小時(shí)到達(dá)貴市。演講辭開(kāi)頭的這句話表現(xiàn)出對(duì)海姆佗市的熱切向往，也表現(xiàn)出對(duì) 主人極大的友好之情， 這樣也就很自然地拉近了與聽(tīng)眾的距離， 也使 得以下演講者所要發(fā)表的見(jiàn)解令聽(tīng)眾容易接受。2我不管這許多，便開(kāi)始求告他： “喂，伙計(jì)！自打我來(lái)到聯(lián)邦 德國(guó)，就聽(tīng)到人們?cè)诒г梗?說(shuō)是如今有不少德國(guó)青年，只顧個(gè)人輕松 快活，不愿結(jié)婚成家，因此 ”“求告 ”，作者是在為德

7、國(guó)的社會(huì)問(wèn)題求告，表現(xiàn)出作者對(duì)德國(guó)人 民的真誠(chéng)友好之情。 此外，作者巧妙地借虛構(gòu)的與花衣吹笛人的談話， 委婉得體地提出德國(guó)存在的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。3我很同情德國(guó)人，喂，先生，您聽(tīng)明白了沒(méi)有？我很同情德國(guó) 人，先生，請(qǐng)您再也不要把海姆佗的孩子帶走了，行嗎？西歐人講話時(shí)，喜歡用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，這也是他們的民族 風(fēng)格。作者面對(duì)德國(guó)聽(tīng)眾，因此 “入鄉(xiāng)隨俗 ”，講得生動(dòng)幽默，風(fēng)趣 逗人。這句話是演講者這種語(yǔ)言風(fēng)格的突出體現(xiàn)。九、寫(xiě)作特色 構(gòu)思巧妙、生動(dòng)幽默是本文的顯著特色。作者入鄉(xiāng)隨俗，聯(lián)系當(dāng) 地的文化背景， 以有關(guān)海姆佗市的一則民間故事為框架， 構(gòu)思了一個(gè) 荒誕離奇而又妙趣橫生的故事，將講演的要旨巧妙而自然地融入其 中，使文章既有故事的動(dòng)人情節(jié)，又有深情厚誼，成為風(fēng)格獨(dú)特的演 講。為了抓住聽(tīng)眾的心理， 激起聽(tīng)眾的共鳴，作者模仿西歐人講話的 風(fēng)格，著意使用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，使講演風(fēng)趣逗人，贏得聽(tīng)眾的一陣 陣掌聲和笑聲。例如： “假如他們應(yīng)許了您什么，只管伸手向他們要 好了！他