2022年《勤儉節(jié)約從我做起》班會教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案勤儉節(jié)省,從我做起五年二班 潘仁雪 教學目標：1、使同學們明白延安及延安精神,知道勤儉節(jié)省是延安精神的 代表之一；2、通過老一輩革命家勤儉節(jié)省的故事,使同學樹立勤儉節(jié)省的 意識,發(fā)揚、繼承勤儉節(jié)省的延安精神；3、使同學懂得勤儉節(jié)省要從我做起,從現在做起,從點滴做起；教學重點： 知道勤儉節(jié)省是延安精神的代表之一,并且樹立勤儉節(jié)省 的意識,發(fā)揚、繼承勤儉節(jié)省的延安精神；教學難點：增強同學勤儉節(jié)儉的意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的習慣,懂得勤儉節(jié)省要從我做起,從現在做起,從點滴做起；教學預備：課件、統計調差情形、七色花、做宣揚語的材料 教學過程：一、明白延安,知道精神 1、說一說：師：同學們,

2、你們知道我國五大革命圣地嗎？指名說并出示圖片（井岡山、瑞金、遵義、延安、西柏坡）2、師：你們對延安有什么明白呢？（指名說）3、看一看：播放延安的視屏 4、師：中國共產黨從 1935 年開頭,以延安為革命依據地,歷經 十四年,帶領中國人民取得革命的成功,迎來了新中國的產生；也就 是在延安,孕育了光照千秋的延安精神, 它就是全心全意為人民服務,自力更生、艱苦奮斗,勤儉節(jié)省、艱苦樸實,悄悄無聞、勇挑重擔；二、故事指引,強化熟悉1、聽一聽：（1）師：毛澤東、朱德等老一輩革命家在新中國成立之后,成為 了國家領導人, 他們照舊發(fā)揚勤儉節(jié)省這一延安精神,我們來聽一聽 他們的故事吧！毛主席一件白色泛黃的棉質睡

3、衣； 這件睡衣材質一般, 樣式一般,夾層,香蕉領,外側有兩個口袋,長141 厘米；睡衣外觀通體破舊,它的領子全換過,衣袖、前頁、下擺等處補丁連補丁,竟達 73 個之多,以至幾乎看不出本布； 從 50 歲月初始終到 1971 年,毛澤東春秋兩季都穿它,這一穿就是二十年；盡管越來越舊,毛澤東卻總不舍得扔掉；他常說：“ 沒關系,穿里面別人看不見,我不嫌就行”；“ 現在國家仍窮,不能開鋪張的頭” 名師精編 優(yōu)秀教案朱德總司令有一只用了多年的保溫瓶,外面的塑料殼裂了好幾條縫,他就用膠布粘起來,連續(xù)使用,不愿讓人換新的；他的一雙舊拖 鞋,也記不清是什么時候買的了,鞋幫和鞋底都已經磨破了,可仍舍 不得丟掉,

4、始終穿到他逝世；（2）師：毛主席一件睡衣穿了20 年,有 73 個補??；朱德總司令一雙破舊拖鞋, 始終穿到他逝世； 聽了這兩個故事, 看到這些文字,你有什么想說的嗎？（指名說）2、師小結：是啊,毛主席、朱總司令這種勤儉節(jié)省的精神值得 我們學習；（板書：勤儉節(jié)省）三、感受體驗,明白道理 1、說一說：師：我們班的同學在勤儉節(jié)省方面做得怎樣呢？課前,我們全班 進行了一次不記名調查, 下面我就請三位同學說一說我們的調查結果 吧；（三名同學介紹）A、在日常生活方面,我們發(fā)覺85%的同學沒有順手關掉電器的習慣； 50%的同學看到水龍頭滴水能主動把它擰緊,但只有 5%的同學想到先用容器接漏掉的水,再找人修理

5、；30%的同學不能自覺吃完自己碗中的飯菜,并且常常扔掉自己不喜愛的菜；B、依據調查,我發(fā)覺79%的同學擁有零花錢；零花錢用于買零食的占 45%,用于買小玩具的占52%,用與買文具的占76%,存起來的僅僅只占 12%；C、經過統計,我們發(fā)覺只有5%的同學能合理利用筆和紙；63%的同學文具多的自己都不知道有多少,反正喜愛了就買, 有時買了不久就棄之不用, 52%的同學不知道丟在哪里了,這種不在乎文具的現 象非常嚴峻；2、算一算：師：或許有的同學會說, 現在我們的生活這么好, 鋪張點怕什么？真的是這樣嗎？讓我們來算一筆賬吧： （出示）本？本？（1）每人節(jié)省一張紙,全校 1900 人,我們可以節(jié)省多少

6、張？（2）假如一本作業(yè)本需要 20 張紙,節(jié)省的紙大約可以做多少（3）假如把做成的作業(yè)本發(fā)給我們班 42 個同學,大約每人多少師：全國 13 億人,每人節(jié)省一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一分錢,又會是怎么樣呢？我們來讀一讀下面的表格；3、讀一讀：每人節(jié)省名師精編優(yōu)秀教案可以全國 13 億人節(jié)省一張紙 13 億張 做成 650 萬作業(yè)本一兩糧 13 億萬噸 供 6 萬人吃 10 年一度電 13 億度 供一所學校用 9 萬年一分錢 1300 萬元 建 20 所學校一千克水 1300000 噸 供 18 萬人吃一年4、夸一夸：師：一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一分錢說起來微不足道,但是全國 13

7、 億人都來節(jié)省,集少成多,就是一筆龐大的財寶啊！我們身邊就有很多勤儉節(jié)省的人,夸他們吧?。ㄖ该f）他們懂得勤儉節(jié)省很重要, 讓我們夸5、小結：我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽在生活中勤儉節(jié)省,是我 們學習的榜樣； 老師想知道同學們在生活中遇到了一些情形會做出正 確的判定嗎？老師手上有一朵七色花,請各小組組長上來選取一瓣,依據花瓣背面供應的情形,在小組內爭論一下,作出判定；四、聯系實際,辨析導行 1、依據同學作答次序出示：李躍和媽媽去購買熱水器,面對電熱水器和太陽能熱水器,你給他們什么建議呢？麗麗回家告知爸爸,今日乘車沒買車票；爸爸聽了很憤怒,對 她進行了嚴格地批判, 麗麗很委屈地說：“ 我這是給家里節(jié)

8、省??！ ”假 如,你是爸爸,會怎樣說呢？小明的鉛筆常常用了一半,就吵著媽媽給他買新的鉛筆,他這樣做對嗎？今日的中餐都是飛飛喜愛吃的菜,他讓打飯的同學給他打了很多,怎么也吃不完了,他便倒掉了；飛飛這樣做好嗎？大小正合適的衣服不當心被釘子掛了個小洞 , 小芳就不穿了,她能這樣做嗎？吃間餐前,大家去洗手,小華洗完手之后不關水龍頭,同學們 說她,她義正詞嚴地說： “ 我是為了便利后面的同學！ ” 小華對嗎？小剛練習本的正面用完了,他把它扔了,好嗎？2、小結：老師很興奮同學們已經知道了勤儉節(jié)省的重要性,并且能夠正確面對生活中顯現的一些情形；讓我們在家做一個節(jié)儉的好孩子,在學校做一個節(jié)儉的好同學,在社會做一個節(jié)儉的小公民吧?。ò鍟簭奈易銎穑┪濉⒖偨Y課堂,拓展延長名師精編 優(yōu)秀教案1、師：我們不光自己做到勤儉節(jié)省,仍應當讓我們身邊更多的人加入到勤儉節(jié)儉的行列中；早在明清時期,朱子家訓就有這樣一句話警告我們后人要做到勤儉節(jié)省,我們大聲地讀一讀吧！現在,我們也來設計