學(xué)校研課標(biāo)說教材活動(dòng)方案

1、*學(xué)?！把姓n標(biāo)說教材”活動(dòng)實(shí)施方案為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，更好地解讀教材，促使教師深入研究“新課標(biāo)”，梳理教材編者意圖和安排，掌握教材之間的邏輯關(guān)系，從而更好地把握教材、駕馭教材、整合教材、提升教材，從而創(chuàng)造性地使用教材，發(fā)揮課堂教學(xué)效率。特制定*校*年“研課標(biāo).說教材”活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目標(biāo)：通過開展“研課標(biāo)說教材”活動(dòng)，使教師全面熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)段、本學(xué)科教材，梳理教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓整套教材在教師心中形成一個(gè)連貫的有機(jī)整體。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、選擇科學(xué)的施教手段方法，注重教學(xué)策略研究、切實(shí)提高課程效益。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：*副組長(zhǎng)：*成員：*參加人員：全校任課教師三、參加

2、方式：語文教研組6人、數(shù)學(xué)教研組6人、藝體教研組6人，采取組內(nèi)推薦和自薦方式，于*月*日將名單匯總到教務(wù)處。四、活動(dòng)時(shí)間：*年*月*口五、活動(dòng)地點(diǎn)*會(huì)議室。六、活動(dòng)要求本次活動(dòng)參加教師采取組內(nèi)推薦和自薦的方式選出交流發(fā)言人；參加發(fā)言人發(fā)言時(shí)間規(guī)定在58分鐘之內(nèi)；研課標(biāo).說教材的參考內(nèi)容（1）課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段或本冊(cè)教材的基本要求是什么（質(zhì)的要求和量的要求），應(yīng)如何落實(shí)這些內(nèi)容。（2）本套（冊(cè)）教材的編寫意圖和體例是什么。（3）本套（冊(cè)）教材包括了哪些知識(shí)，是以什么樣的邏輯線索把這些知識(shí)構(gòu)建起來的。（4）本套（冊(cè)）教材哪些知識(shí)能夠前后整合起來。（5）本套（冊(cè)）教材所蘊(yùn)含的知識(shí)體系、能力體系、價(jià)值體系是什么？（6）教師能夠有針對(duì)性的說一個(gè)單元或者一課書的設(shè)計(jì)。參加研課標(biāo)、說教材的教師必須要用幻燈片作為輔助。七、工作安排：每組交流活動(dòng)期間，本組教師必須到場(chǎng)參加。教研組長(zhǎng)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織參加發(fā)言教師進(jìn)行抽簽，抽到的教師按照抽簽順序準(zhǔn)備發(fā)言。各教研組長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后，收集本次交流活動(dòng)圖片、擬寫一份活動(dòng)小結(jié)，期末交教務(wù)存檔。其他事宜：主持：各組教研組組長(zhǎng)數(shù)學(xué)組：*藝體組：*語文組：*會(huì)標(biāo)：*攝像、宣傳：*簡(jiǎn)報(bào)：*負(fù)責(zé)收集活動(dòng)相關(guān)資料，活動(dòng)完成后，擬寫活