2022年《小雞的一家》教案

1、公雞、母雞和小雞活動(dòng)目標(biāo)：1 、能區(qū)分公雞、母雞和小雞,明白它們的基本特點(diǎn)和生活習(xí)性；2 、情愿與小動(dòng)物靠近；活動(dòng)重難點(diǎn)：區(qū)分公雞、母雞和小雞,明白它們的基本特點(diǎn)和生活習(xí)性；活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖雞的一家活動(dòng)過程：1 、猜一猜：老師用謎語引出話題：,公雞、母雞、小雞的頭飾各一個(gè)；“ 頭戴紅帽子,身穿花花衣,每天早上喔喔啼；”幼兒猜謎語；看小雞的剪影,推測(cè)動(dòng)物；出示母雞的局部推測(cè),請(qǐng)幼兒說出小雞一家的名稱：“ 今日來了三個(gè)客人,它們是一家人,請(qǐng)你猜一猜,它們會(huì)是誰？”“ 原先是雞的一家,雞的一家有誰？”2 、看一看：出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀看：“ 雞的一家長(zhǎng)得都一樣嗎？哪里不一樣？”老師引導(dǎo)幼兒從身體的

2、大小、羽毛、雞冠等方面觀看；“ 它們的叫聲一樣嗎？怎樣叫的？”（學(xué)一學(xué)）“ 它們是怎樣走路的？”（走一走）“ 它們愛吃什么？你喜愛雞的一家嗎？”老師歸納小結(jié): 雞是我們的好伴侶,我們要愛惜它；3 、學(xué)一學(xué)：幼兒依據(jù)自己的意愿打扮公雞、母雞小雞,聽到相應(yīng)指令做出不同的動(dòng)作、叫聲等；小雞的一家活動(dòng)目標(biāo)：1 、簡(jiǎn)潔區(qū)分小雞、公雞和母雞的形狀特點(diǎn)；2 、明白雞的生活習(xí)性；3 、培育幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感；活動(dòng)預(yù)備：1 、飼養(yǎng)角里有小雞、公雞（錄有公雞、母雞叫聲的磁帶）2 、圖片：小雞的一家活動(dòng)過程：1 、聽一聽,猜一猜,這是誰的聲音？2 、熟悉小雞；勉勵(lì)幼兒看一看小雞的眼睛、腿和翅膀,摸一摸小雞的絨毛,

3、找 一找小雞的耳朵、鼻子在哪里？學(xué)一學(xué)小雞的叫聲；3 、比較公雞和母雞的不同之處（引導(dǎo)幼兒有次序地觀看）；4 、小結(jié)：公雞和母雞一樣的是他們都有翅膀、兩條腿、雞冠,不一樣的是公雞 的羽毛比母雞的羽毛美麗；公雞頭上有高高的雞冠,每天早晨打鳴,而母雞的雞 冠比公雞的雞冠小,會(huì)咕咕叫,會(huì)下蛋；5 、爭(zhēng)論：小雞是怎么誕生的？母雞生下的蛋經(jīng)過肯定時(shí)間的孵化就變成小雞了（幫忙幼兒懂得小雞一家的關(guān) 系）：雞的一家教案活動(dòng)目標(biāo)：1 、運(yùn)用好玩的動(dòng)作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句；2 、感受情形嬉戲帶來的開心心情；3 、引導(dǎo)孩子進(jìn)行歌詞創(chuàng)編,并大膽地表現(xiàn)；4 、通過朗讀兒歌,培育同學(xué)的節(jié)奏感和分三聲部朗誦的才能；活動(dòng)預(yù)備

4、：課件：農(nóng)場(chǎng)的一家背景圖：大樹、花朵、草地、蘑菇小動(dòng)物：毛毛蟲、蜻蜓、蝴蝶、螞蟻、小鳥活動(dòng)過程：一、節(jié)奏聽辯：小伴侶們,你們瞧這是哪兒？（出示農(nóng)家小院畫面）生答：“ 農(nóng)家小院； ”在這美麗的農(nóng)家小院里,住著花公雞先生一家；（出示圖片）老師介紹：這 是花公雞先生,這是他的太太老母雞,這是他們的女兒小雞寶寶；大公雞先生一 家平常說話的聲音是各具特點(diǎn)：你們猜猜大公雞是怎樣說話的？老母雞說話的聲 音是什么樣的？小雞寶寶呢？（老師引導(dǎo)同學(xué)邊做動(dòng)作邊仿照大公雞先生一家說 話的聲音；）我們來聽聽小雞寶寶是怎樣說話的；課件：嘰嘰嘰嘰| 嘰嘰嘰| 提 醒：小雞的叫聲中間不能斷開來呀！二、節(jié)奏練習(xí)和分聲部練習(xí)：1 、小伴侶們你們依據(jù)我的提示來學(xué)學(xué)花公雞一家的叫聲,好嗎？出示兒歌：美麗的農(nóng)場(chǎng)里,花公雞早早起,喔喔喔喔喔喔,公雞叫得真高興,叫醒了大母雞,咯咯咯咯嗒咯咯咯咯嗒母雞下了蛋,焐出了小小雞,嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小雞小雞笑嘻嘻；公雞啼：喔喔喔喔喔喔母雞叫：咯咯咯咯嗒咯咯咯咯嗒小雞唱：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰2 、分角色朗誦兒歌；小伴侶們,你們覺得好玩嗎？假如我們分角色讀會(huì)更好玩；哪一組情愿當(dāng)大公雞？大公雞怎樣叫？?jī)焊枥锎蠊u的叫聲都交給你們了,哪一組情愿當(dāng)老母雞？哪一組情愿當(dāng)小小雞？我們先來試一試；公雞啼：喔喔喔喔