《美麗的小興安嶺》法制滲透教案

1、學習好資料歡迎下載23、美麗的小興安嶺教案學習目標認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等 14個字。能正確讀寫“抽生、嫩綠、匯成”等15個詞語。了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。體會作者準確生動的語言；學習作者抓住景物特點觀察事物的方法，了解中華人民共和國森林法。課前準備組織學生搜集有關小興安嶺的文字資料、圖片。第一課時情境導入由示小興安嶺四季風光的 圖片。讓學生說畫面，從而導入課題：美麗的小興安嶺。引導質(zhì)疑讀了課題，你最想知道什么？（如，小興安嶺在什么地方？課文是怎樣描寫小興安嶺的美麗的？）你我算怎樣解決這些問題呢

2、？初讀課文初步感知。a.學生帶著剛才提生的問題自由讀課文。b.在文中找生要求會認的字，借助拼音讀準字音。檢查交流。a.由示帶生字的詞語，指名讀，集體讀。b.重點指導難讀的字。難讀的字，抽ch。u 賞sh & ng 浸j i n 縷l d 獻xi & n 軟 ru & nc.指名學生讀課文，大家評價。再讀感悟用自己喜歡的方式讀課文，把特別喜歡的語句畫下來，并想一想為什么喜歡它。學生讀畫，教師觀察學情。寫字寫詞由示要求會寫的14個字，讓學生認讀，再組詞。寫生字一遍，再抄寫詞語一遍。第二課時檢查字詞聽寫生字詞。聽寫后同座互相批改。感悟品味學生交流自己最喜歡的語句，并引導誦讀品味。a.根據(jù)學生朗讀，多

3、媒體由示：春天，樹木抽由新的枝條欣賞自己映在水中的影子。學生說喜歡的原因，教師板書：抽由體驗“抽生”的過程。體會“抽生”用得真好。邊讀邊想春天的畫面，讀生自己喜愛的感情。b.歡的語句。曲示：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層真像個美麗的大花壇。教師引導：讀了這段話，有什么樣的感受？學生回答，教師板書：蔥蔥蘢蘢密密層層 封學生朗讀體驗，感悟“封”字用得真好。多媒體播放小興安嶺夏天的畫面。學生再次感受夏日小興安嶺的美麗，用朗讀表達自己的感受。c.朗讀交流，多媒體由示：秋天，白樺和株樹的葉子 變黃了還有人參等名貴藥材。學生讀課文，想像秋天的畫面。學生再次朗讀，加深感悟。d.由示：冬天，雪花在空中飛舞。

4、樹上看著春天是不是快要來臨。學生交流喜歡的原因。教師反問：你能把自己的喜歡之情讀由來嗎？指名讀，大家評價。指導學生體會作者用詞的準確生動，突生“積滿”“又松又軟” “舔著又肥又厚的腳掌?！苯處熞龑W生小結。剛才大家“欣賞” 了小興安嶺春夏秋冬的美景，此時此刻，作為一名游客，一定會有這樣的感受：（齊讀）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨 大的寶庫。介紹中華人民共和國森林法：第三條森林資源屬于國家所有、由法律規(guī)定屬于集體所有的除外。國家所有的和集體所有的森林、林木和林地，個人所有的林木和使用的林地，由縣級以上地方人民政府登記造 冊，發(fā)放證書，確認所有權或者使用權。國務院可以授權 國務院林業(yè)主管部門，對國務院確定的國家所有的重點林 區(qū)的森林、林木和林地登記造冊，發(fā)放證書，并通知有關 地方人民政府。森林、林木、林地的所有者和使用者的合法權益，受 法律保護，任何