2020教學(xué)副校長述職報告

1、2020授課副校長述職報告2020授課副校長述職報告2015授課副校長述職報告（一） 一、虛心好學(xué)，廉潔自律，提升自己思想道德素質(zhì)二、狠抓授課老例管理，保證教育授課工作有序睜開教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。一年來，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓授課管理，努力打造高效課堂，用自己 的愛心、耐心、責(zé)任心和對教育事業(yè)的忠心認(rèn)真工作，使學(xué)校教育 授課工作正常運行。工作中，采用夸耀、激勵等手段，激發(fā)教師的 工作熱情和協(xié)作互幫、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，圓滿完成教育授課任 務(wù)，提升授課質(zhì)量。1、抓各種計劃的落實，保證教育授課工作擁有科學(xué)性、連續(xù)性。 每年學(xué)期開學(xué)，我第一抓各種計劃的擬定，保證教育授

2、課工作擁有科 學(xué)性、計劃性，加強兼?zhèn)渲卫砗湍繕?biāo)治理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、 有方案、有規(guī)劃、有治理。在擬定各種計劃時。重視和加強可操作性，保證目注明確，計劃合理，治理到位 ，使各種計劃清楚地反響 學(xué)期各項工作。2、抓住授課環(huán)節(jié)，保證教育授課質(zhì)量漸漸提升。學(xué)期開學(xué)，我 組織一線教師召開教育授課工作會議，落實工作計劃，明確工作目 標(biāo)，提出教育授課詳詳目標(biāo)：抓備、講、批、輔、考。如何提升教師備課，質(zhì)量是上好每一 堂課的重點。開學(xué)初，學(xué)校依照本校工作實質(zhì)，明確提出備課的詳 細(xì)要求。特別是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目注明確、重點突出、難點打 破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適合、反思跟上。在掌握課標(biāo)，吃 透教材，

3、挖掘到位的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)情，備出適合學(xué)生的授課設(shè)計。抓課堂效率。推行新課改以來，課堂授課要做到：主導(dǎo)作用到 位，主體全員參加，精講多練，井然有序，因材施教，各有所得。1 / 132020授課副校長述職報告在學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和著手動腦合 作溝通的能力。教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合 理。睜開全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得 起商酌、議論和品頭論足、品頭論足。授課領(lǐng)導(dǎo)要第一完成 聽課任務(wù)，每學(xué)期我堅持走進(jìn)課堂，隨堂聽課，推門聽課，并及時與 教師進(jìn)行溝通、溝通聽課心得，商議存在問題，認(rèn)識授課情況，以備今后指導(dǎo)授課供應(yīng)依照。3、積極

4、睜開各種授課活動。本學(xué)年主要睜開了以下活動：4月23日，七、八年級部分學(xué)生現(xiàn)場作文競賽，七年級七六班張東帥、 七一班相冬梅2人獲一等獎，3人獲2等獎，5人獲3等獎。4月， 教師課堂授課顯現(xiàn)課活動，27人參加顯現(xiàn)，王燕、張富萍、徐玉榮等3人獲1等獎、4人獲2等獎，5人獲3等獎。5月21日，七、八年級 學(xué)生英語單詞班級抗衡賽。6月15日，八年級學(xué)生參加解放區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)顯現(xiàn)理論測試。 6月17日，部分八年級學(xué)生去18 中參加解放區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)顯現(xiàn)，包括知識技術(shù)大比拼、人文涵養(yǎng) 即興演講、個人才藝顯現(xiàn) 3部分，獲取解放區(qū)第7名（末名）。6月25、26日，九年級學(xué)生參加中招考試，參加考試370人，

5、升入一中20人（其中統(tǒng)招4人，分派生16人），升入11中23人（其 中統(tǒng)招7人，分派生16人）。9月，以教研組為單位的課堂授課展 示課活動。10月，參加解放區(qū)第一輪課堂授課顯現(xiàn)課活動，數(shù)學(xué) 14 人作課，張富萍排第 4名，崔宏莉排第 5名；思想道德7人作課，宋 相敏排第1名；歷史7人作課，王新房排第1名。11月，學(xué)校青年教 師課堂授課顯現(xiàn)課活動。12月，參加解放區(qū)第二輪課堂授課顯現(xiàn)課活 動，語文7人作課，王衍排區(qū)第2名；物理7人作課，趙保成排第2名； 音樂7人作課，王瑩排第1名。4、重點負(fù)責(zé)九年級的工作。平時能深入授課一線，以身作則， 蹲點九年級，認(rèn)識、掌握、指導(dǎo)各方面工作，與九年級師生休戚與

6、 共，分層次組織學(xué)生會商會，與他們進(jìn)行同樣溝通、溝通思想，認(rèn) 識他們學(xué)習(xí)和生活情況，解決碰到的實質(zhì)困難，激勵他們?yōu)樽约旱? / 132020授課副校長述職報告理想奮斗學(xué)習(xí)。重視收集授課信息，為學(xué)校所用，認(rèn)真開好年級組 教師工作會，部署安排各項詳細(xì)工作，精心組織推行九年級的月考 和中招模擬考試工作，積極組織學(xué)生參加市、區(qū)的中招模擬考試， 要請教師每次測試過后，認(rèn)真做好試卷解析工作，做好查缺補漏工 作。組織考試成績解析商議會，幫助教師查找問題、解析問題、提 出解決問題的建議，多次參加各班的學(xué)生家長會，互通信息，共同教育學(xué)生，收效優(yōu)秀。今年中招成績喜人，升入一中20人，H一中23人，計升入省示范性高

7、中43人，碰到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。5、做好校長的助手，有機配合學(xué)校整體工作。完成領(lǐng)導(dǎo)分派的 各項臨時性工作，參加組織學(xué)生運動會，負(fù)責(zé)七年級招生工作，教 師職稱申報工作，以及教師年關(guān)核查等各項工作。三、嚴(yán)守校紀(jì)，廉潔自律嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，無遲到、無早退、早到晚歸，以 身作則，有事請假，無曠工現(xiàn)象，廉潔從教，沒有做過損公肥私、 多拿多占、以權(quán)略私的事，潔身自好，沒有經(jīng)濟問題和生活作風(fēng)問 題，沒有違紀(jì)亂紀(jì)現(xiàn)象。四、努力方向1、持之以恒地堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀 對待嶄新的教育發(fā)展形勢，不斷提升自己的整體素質(zhì)，提升授課管 理水平。2、提升改革創(chuàng)新意識，完滿學(xué)校教育科研制度，多動

8、腦子， 多出點子，提升工作積極性和主動性?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳎覍ψ约旱墓ぷ鲉栃臒o愧，但也有不足與感 想。一年的工作，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取 領(lǐng)導(dǎo)、老師的建議，使自己能更進(jìn)一步把工作做得更好。以上述廉述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪指正。20 xx年xx月xx日 2015授課副校長述職報告（二）3 / 132020授課副校長述職報告依照學(xué)校的分工安排，作為學(xué)校副校長，在今年度我分管學(xué)校授 課工作，兼管學(xué)校體育工作、三項督導(dǎo)工作、共同教育課題工作、教 師學(xué)分登記工作等?；厥琢⒖踢^去的一年，誠然工作繁瑣，但我勤勤 勞懇、踏扎實實地履行著自己的職責(zé)。圓滿地完成上級部門和學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)部署的各項任務(wù)

9、。在此將一年來的工作情況述職以下：一、思想作風(fēng)情況：一年來，就如何扎實履行自己的職責(zé)，不負(fù)上級組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 對我的希望，使我的工作獲取師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思慮的問題， 同時也深感覺自己身上的擔(dān)子不輕，為了更好地完成工作，我在政治 思想上積極要求進(jìn)步，堅持四項基根源則，擁擠黨的目標(biāo)政策，全面 貫徹履行黨的教育目標(biāo)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守紀(jì)，廉潔自律， 向來堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，成立優(yōu)秀的個人形象。 各處以身作則，恪盡責(zé)責(zé)，顧全全局，堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“黨的十八大 精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，踐行黨的公眾路線教育實踐活動；關(guān)心國家大事，不斷提升自己的政治思想涵養(yǎng)，全面貫徹履行

10、黨的教育 目標(biāo)，認(rèn)真落實上級主管部門的各項政策。二、履行職責(zé)情況： 1、以身作則做好本職工作。一年來，我踏扎實實地落實上級與學(xué)校部署的各項工作。在工作中，我以身作則、腳踏實地，認(rèn)真完 成自己的分管的授課管理工作和授課工作，以身作則，不敷衍、不 打折，盡量辦理好自己分管工作中的問題，遵從學(xué)校工作安排，為 學(xué)校和老師們排難解憂。2、認(rèn)真搞好授課管理工作。積極配合教育室搞好學(xué)校授課老例管理，加強了對授課工作的檢查，經(jīng)過對課堂授課、作業(yè)、課后指導(dǎo)等 方面的檢查，使學(xué)校授課工作落到實處。加強學(xué)校教研教改和課題研究， 促進(jìn)授課授課工作，經(jīng)過睜開授課比武、課題研究、出門學(xué)習(xí)、校本培 訓(xùn)、撰寫論文等方式，來進(jìn)

11、一步提升教師授課能力，適應(yīng)新課改和素質(zhì) 教育的要求。在2013年下期組織教師睜開授課溝通課活動一次；在2014年上期，組織舉行向全縣兄弟學(xué)校的大型課改開放顯現(xiàn)課活動， 全校老師共上開放課62節(jié)，有教育局領(lǐng)導(dǎo)和全縣所有兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老 師300多人到校聽課、溝通；另舉辦全校性培4 / 132020授課副校長述職報告訓(xùn)和講座活動5次。在教育授課管理中，經(jīng)常深入授課第一線，聽 取公眾的建講和建議，經(jīng)常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都 達(dá)三十多節(jié)，自己也在教研組上公開課一次和向縣上開放課一節(jié)，并 及時解決教師授課中出現(xiàn)的各種問題。3、抓好六年級畢業(yè)班管理工作。六年級是小學(xué)階段最重要、最難管的年級，它

12、波及到畢業(yè)升學(xué)考試和升一中的情況，家長重視、 社會關(guān)注。六年級畢業(yè)班由校長和我進(jìn)行行政分管，一年來，對于 校長和我到六年級組織教師、學(xué)生開會不下十余次，對于師生在學(xué) 習(xí)、復(fù)習(xí)中碰到的問題進(jìn)行了認(rèn)真的解決，為老師的授課和學(xué)生的 學(xué)習(xí)打好牢固的基礎(chǔ)，昨年的升學(xué)考試和升一中情況都穩(wěn)中有升。4、認(rèn)真抓好三項督導(dǎo)工作。教育三項督導(dǎo)工作是一項長遠(yuǎn)而又艱巨的工作，它波及到縣委、林城鎮(zhèn)和教育局、學(xué)校的方方面面。 我在緊張的工作中間，向來把圓滿完成三項督導(dǎo)工作放在心上，無 論是各項數(shù)據(jù)、表冊的整理，還是集體辦公，和鎮(zhèn)政府、兄弟學(xué)校 的協(xié)作溝通都認(rèn)真地完成，在查完工作中順利過關(guān)。5、抓好共同教育課題研究活動。共同

13、教育課題是我校的國家級 子課題，學(xué)校很重視，我每學(xué)期開學(xué)初就擬定了詳細(xì)的計劃、安排， 期中注意收集各項數(shù)據(jù)、資料，安排培訓(xùn)、研究活動，發(fā)動老師撰 寫實驗論文，保證了共同教育課題研究的順利進(jìn)行。在 2014年3月份, 我校的共同教育課題順利經(jīng)過了課題專家組的中期評估，并獲市級二等獎， 有11位老師的論文和30多名學(xué)生的作品獲獎。6、認(rèn)真貫徹、落實縣教育局相關(guān)文件精神，重視學(xué)校的陽光體 育活動工作。重點加強學(xué)校每天的大課間活動，對課間操、韻律操、 長跑活動等加強管理，并關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，不斷激發(fā)學(xué)生參 加體育鍛煉的熱情，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校課間操活動按章有序睜開。 經(jīng)過“我活動、我快樂”的陽

14、光體育活動口號和古詩朗誦、站軍姿等 的活動內(nèi)容，豐富了學(xué)生校園集體健康活動，又培養(yǎng)了學(xué)生參加體育 活動的優(yōu)秀習(xí)慣，促進(jìn)了其健康成長。其他督促體育組認(rèn)真體訓(xùn)工作， 在縣田徑運動會中榮獲小學(xué)組集體總分第二名的好成績。5 / 132020授課副校長述職報告一年來，我堅持出滿勤，在圓滿完成學(xué)校授課管理工作的同時， 努力搞好自己的授課工作，所教班級學(xué)生成績突出，所撰寫課題論 文獲國家級一等獎1篇，指導(dǎo)學(xué)生獲市級獎十多人次，所教班級的 成績在同年級排第一名。以上是我一年來思想表現(xiàn)、管理工作和授課工作方面的簡單總結(jié)， 在工作中我還存在著好多的不足，在新的學(xué)期，我將連續(xù)充足、完滿 自己，立足本職，創(chuàng)新工作，更

15、好地為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，為老師們服好 務(wù)。20 xx年xx月xx日2015授課副校長述職報告（三）自20 xx年到此刻，自己先后在 XL區(qū)BJ小學(xué)和ZJS小學(xué)擔(dān)當(dāng)副 校長，主管授課工作。無論在哪里，自己一直堅決擁護(hù)黨的路線、目 標(biāo)和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育目標(biāo)，積極推進(jìn)素 質(zhì)教育。在學(xué)校授課管理中，改革創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校授課工作在改革中 不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校授課質(zhì)量不斷提升。自己工作態(tài)度慎重，科學(xué)求 實。一、堅持教育理論學(xué)習(xí)，正直教育思想，成立新的教育觀作為主管授課的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教 育思想，新看法，掌握教育的動向發(fā)展。我學(xué)習(xí)國務(wù)院相關(guān)基礎(chǔ)教 育改革的文件，學(xué)習(xí)

16、現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教 師學(xué)習(xí)相關(guān)教育的最新理論和教育的最新動向。依照基礎(chǔ)教育改革 發(fā)展的方向和本校實質(zhì)，擬定學(xué)校教育授課計劃，組織學(xué)校教育授 課工作。在教育授課管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂授課 改革，研究新教法，研究新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實踐能力為重點睜開各項工作。二、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實抓好課堂教育改革1、聚焦課堂，打好課堂授課攻堅戰(zhàn)為了加強課堂授課改革的力度，成立新的課堂授課模式，提升課 堂授課的實效性，我引導(dǎo)教師將課題研究、專題研究與平時教研相6 / 132020授課副校長述職報告結(jié)合，以立項課題為重點，以點帶面睜開活動。提出了 “關(guān)注課堂， 重

17、塑行為”的口號，以“課堂授課中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”為關(guān)注 點。經(jīng)過同課異構(gòu)、多教多評的研究方式，大大提升了課堂授課的實 效，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)立了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師 的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長。經(jīng)過引導(dǎo)教 師課堂研究，目染耳濡中改變了教師的授課理念與行為，改進(jìn)了授課 方式，促進(jìn)了 “有效課堂”的形成。2、積極為上研究課教師供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)。在教師上研究課前，我經(jīng)常組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進(jìn)行導(dǎo)課，解 析教材、教法，提出指導(dǎo)建議；研究課后，我再次組織相關(guān)教師為執(zhí) 教者進(jìn)行析課，以其促進(jìn)課堂授課實效性研究向更深層的方向發(fā)展， 促進(jìn)教師授課業(yè)務(wù)水平不斷提升。三、引導(dǎo)教

18、研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為授課質(zhì)量提升推波助浪教研組是學(xué)校授課和授課管理工作的基層組織，學(xué)校授課質(zhì)量的 高低，授課研究搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著親近的關(guān)系。 授課管理中，我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為授課質(zhì)量提升推 波助浪。一是審察研究主題，幫助教研組科學(xué)合理擬定計劃。每學(xué)期開學(xué) 初，我都要逐一指導(dǎo)審察各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教 研組研究主題明確，計劃擬定合理規(guī)范，可操作性強。二是指導(dǎo)、督促研究過程扎實。我提出了成立“說” “議” “研” “思” 一體化的集體備課形式，讓集體備課成為 有效授課的孵化器。推行“同課異常構(gòu)” “一課多上”的課例研究方 式，讓課例研究成為有效授課的

19、助推器。經(jīng)過有效備課、上課、辯課、 反思，引導(dǎo)教研組及時記錄研究過程，走實過程每一步，讓研究服務(wù) 授課，為提升教育授課質(zhì)量推波助浪。三是提議教師及時寫授課反思，創(chuàng)新授課行為。授課是日復(fù)一日 連續(xù)不斷的改革和永無止境的研究的過程。教師要勇于責(zé)怪、勤于觀 察、善于提升。反思是在自我解析與他人議論相結(jié)合的基礎(chǔ)上提升自 己的教育理論水平和自我認(rèn)識的過程。工作中，我積極提議教7 / 132020授課副校長述職報告師寫教育漫筆、授課日志、授課故事、教教案例等。激勵教師參加網(wǎng) 絡(luò)教研，與專家直面對話，把授課的迷惑，授課所得與同行分享。經(jīng) 過多種反思、總結(jié)、溝通，將教育理論與實踐有機結(jié)合，不斷激發(fā)教 師的職業(yè)

20、熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。四、抓好授課老例管理，提升授課管理的效能1、將授課質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提升與發(fā)展的質(zhì) 量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷。經(jīng)過檢查、 解析、控制，以保證授課任務(wù)的完成和質(zhì)量的提升。我親臨授課一 線，掌握第一手情況。每學(xué)年深入課堂，堅持聽課近百節(jié)，認(rèn)識掌 握授課動向，合時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級授課質(zhì)量，重點抓好六年級畢 業(yè)班的授課。擬定畢業(yè)年級預(yù)達(dá)目標(biāo)，如期召開教師會，加強質(zhì)量 解析，及時調(diào)治。2、加強青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)擬定了學(xué)校青年教師培訓(xùn)計劃和青藍(lán)工程推行方案。召開一幫一 師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實情況。組織追蹤聽青年教師老例課 和商議課

21、，關(guān)注青年教師的提升與發(fā)展，對存在問題及時提出改進(jìn) 建議。五、正確掌握角色地址，認(rèn)真履行崗位職責(zé)作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，以身作則，不敷衍, 不打折，不縮頭縮腦。英勇工作，勇于創(chuàng)新。辦理問題英勇、堅決， 盡量辦理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自 己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，表現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助 手，工作上積極配合，人格上充足敬愛，思想上主動溝通。對公眾， 我熱切關(guān)注，誠摯珍愛，專心幫助，不斷激勵。不足及努力方向：1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提升，特別是要不斷提升理論水平和管理水平， 提升自己綜合素質(zhì)。2、努力提升個人涵養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作， 盡量

22、為老師們創(chuàng)立歡喜的工作環(huán)境。8 / 132020授課副校長述職報告伏案回眸，我自認(rèn)為工作扎實求實，以身作則，堅持早來晚走， 每天處于緊張忙碌之中，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與老師們一起拼搏。 今后我將連續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢 獻(xiàn)。20 xx年xx月xx日2015授課副校長述職報告（四）我于1998年7月起任青銅峽市五中副校長。2001年3月以來分管授課工作，主要負(fù)責(zé)授課工作，分管教育處、實驗室、信息技術(shù) 教育三處室。在學(xué)校黨政一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠腳扎實地認(rèn) 真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項工作。下面重視將自己2003-2004學(xué)年度的思想和工作情況報告以下：一、認(rèn)真

23、學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，在思想上與黨組織保持一致。一年來堅持政治思想建設(shè)，堅持理論學(xué)習(xí)黨和國家的相關(guān)目標(biāo)、 政策、法規(guī)。努力學(xué)習(xí)黨的教育目標(biāo)，學(xué)習(xí)三個代表重要思想，特別 是專注學(xué)習(xí)全國新課程改革理論。讓嶄新的教育授課理念武裝自己， 努力提升自己教育理論涵養(yǎng)。一年來，我積極參加上級部門召開的形 勢報告會，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班等黨課學(xué)習(xí)獲取，使自己的理論水平政治涵養(yǎng)不斷提升。在今年吳忠市公開選拔副處級843人的考試中，我的筆試成績獲取 106分，以第34名的優(yōu)秀成績順利進(jìn)入第 二輪選拔。二、成立嶄新的管理理念一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的管理業(yè)務(wù)，不斷提升自己的管理素質(zhì) 與為人素質(zhì)，以“樸實、積極、進(jìn)步”的工作作

24、風(fēng)參加學(xué)校的各項 管理事務(wù)，主張“以人為實質(zhì)，以人為基礎(chǔ)，敬愛人性，友善發(fā)展” 的管理思路，傾盡全力做好自己的本職工作。在工作中，我努力協(xié) 作、協(xié)調(diào)學(xué)校的各項工作，配合校長擬定、完滿學(xué)校的各種管理制 度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、意會上級教育部門的政策、法規(guī)及相關(guān)的文 件與精神；成立“為學(xué)校服務(wù)，為教育服務(wù)”的思想 ；在教育授課及 教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入授課第一線， 掌握第一手資料，勤勤勞懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。9 / 132020授課副校長述職報告堅持用高中、初中一盤棋的思想來考慮初中的授課工作。在工作中我能認(rèn)真履行工作職能，向來堅持把學(xué)校的發(fā)展放在首位，組織 好

25、學(xué)校初高中課改的課程改革，協(xié)調(diào)好教育、政教處、總務(wù)處、辦 公室四個處室為課改的進(jìn)行供應(yīng)保障和發(fā)揮各自的作用。與分管教 研的校長、教育處的同志一道，為研究性學(xué)習(xí)的睜開、校本課程的 開發(fā)出謀劃策。積極引導(dǎo)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、能力型的方向轉(zhuǎn) 變.成立新的課堂授課模式，提升教與學(xué)的興趣；堅持集體備課，以互動精神，采納、吸取新知，改造更新知識結(jié) 構(gòu)，趕忙適應(yīng)新課改的需求。為適應(yīng)新課改工作的需要，我先后組織40名教師編寫初版青銅峽市五中高中課改指南、高考商議 資料，。經(jīng)過學(xué)生大會家長會等形勢，宣傳課改精神，并堅持校內(nèi) 培訓(xùn)。今年我和分管領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處一道，利用假期、周六等時間對高中教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)達(dá) 40

26、課時，經(jīng)過學(xué)習(xí)課改文件、作筆錄、測試、 出門學(xué)習(xí)參觀等方式，提升了教師的認(rèn)識，使高中課改工作較為順利 的進(jìn)行。在擔(dān)當(dāng)高中電腦課和高初中數(shù)學(xué)授課中，敬愛學(xué)生，以學(xué)生為主 體，弘揚個性，優(yōu)化教育，教書育人，獲取較好的收效。在工作之余， 我擅進(jìn)步行授課管理和授課研究，先后撰寫了校長治校要體現(xiàn)四個水平、校長聽課十法、淺談運用進(jìn)行CAI進(jìn)行授課等論文，先后獲區(qū)市級評比一二等獎，所制作課件體育大課間獲吳忠市一 等獎。三、的確做好授課管理各項工作這幾年我校10多名高中骨干教師外流，成績好的學(xué)生到銀川和吳 忠中學(xué)擇校就讀，以質(zhì)量求生計、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴(yán)重的 情況下，我和同事們以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心

27、努力抓好教務(wù)處工作，成 立正常授課序次，在工作中勤勞苦干，善于考慮，不斷創(chuàng)新，堅持 原則，出以公心，及時共同校長分派老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的 生計、發(fā)展而不輟勞作，使授課工作運作正常，從而完成教育授課 任務(wù)。我的主要做法是：10 / 132020授課副校長述職報告1、指導(dǎo)教育處在堅持抓好授課老例的管理的同時，漸漸發(fā)揮 教育處“導(dǎo)”的功能，在抓老例管理的同時，注意引導(dǎo)教師利用新 的課程觀和現(xiàn)代化的授課手段來提升教育授課質(zhì)量。利用老例的授 課識卷檢查、授課日志的功能，及時獲守信息反響并以適合的方式 反響給相關(guān)的教師，為提升老師的教育授課質(zhì)量盡應(yīng)有的作用。2、加強老例授課管理，向每一節(jié)課要質(zhì)量，提

28、議集體備課，提升業(yè) 務(wù)。重視教師平時議論與期末統(tǒng)考升學(xué)考試議論核查相結(jié)合，統(tǒng)考由 學(xué)校一致命題，一致考試，一致批卷。教師的授課成績納入對教師的 年關(guān)核查，更正和完滿核查方案，使之更加公正合理，漸漸成立健全 了一整套較科學(xué)的教師核查、評估方法。教務(wù)處從抓課堂授課序次下 手，如期召開學(xué)生會商會，如期進(jìn)行授課檢查。在授課中，重視抓好 一、二年級的基礎(chǔ)授課，經(jīng)過高考商議小組如期商議高考工作，按月 進(jìn)行期考、及時反響等舉措狠抓畢業(yè)班的授課工作。3、在教師隊伍建設(shè)上，我們狠抓了教師業(yè)務(wù)的提升。我們以教 師崗位培訓(xùn)為載體，重視抓了教師的校本培訓(xùn)。教師以集中、自學(xué)、 看空中課堂等方式學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了走進(jìn)

29、新課程，素質(zhì) 教育看法與基礎(chǔ)教育課堂改革綱領(lǐng)學(xué)習(xí)讀本等，使教師迅速更新看 法，在工作中研究課改的授課新路。為了博采眾長，我們推行每雙周一次小循環(huán)課，選擇年青教師上 授課商議課，領(lǐng)導(dǎo)和同年組教師參加聽課、評課，引導(dǎo)教師拓展授 課新思路，新方法。其他，教育處組織教師每個月寫一次授課反思， 解析授課的成敗及原因，促進(jìn)教師授課水平的提升。我們推行教師 命題議論制。學(xué)校將教師平時命題質(zhì)量納入對教師的業(yè)務(wù)核查。我 們還組織召開教師教育授課經(jīng)驗溝通會，總結(jié)溝通教育授課經(jīng)驗。 對事關(guān)教師親自利益的獎金津貼慎重對待，耐心解答相關(guān)政策，敬 愛教師。如配合市委政府、教育局搞好高中教師津貼的發(fā)下班作， 按學(xué)校獎懲制度

30、精心測算高中考獎金，及時發(fā)放，對周六補課費做 到足額發(fā)放。4、提出“成立平臺，打造骨干”的工作思路培養(yǎng)教師隊伍。除校 內(nèi)授課活動外，每年組織教師去外處兩所學(xué)校聽課學(xué)習(xí) ，請專家到我校 講學(xué)，在昨年的一年中，我們先后組織教師到銀川一中、靈武東塔11 / 132020授課副校長述職報告中學(xué)、寧大附中觀摩學(xué)習(xí)，經(jīng)過選舉骨干教師、認(rèn)定骨干教師任職 提升等舉措，形成擁有必然規(guī)模的骨干教師隊伍。在教師這一塊進(jìn)行 合理與可連續(xù)發(fā)展的“老、中、青”的協(xié)調(diào)與分派工作，創(chuàng)立機遇， 找準(zhǔn)“坐標(biāo)”，“多培養(yǎng)年青教師，多養(yǎng)年青的骨干教師，多培養(yǎng) 年青的畢業(yè)班教師，多培養(yǎng)年青的畢業(yè)班骨干教師”，抓住機遇， 腳踏實地，充足利用、合理整合本校的師資資源，走可連續(xù)發(fā)展的 道路。自2001年7月到此刻，我們先后選拔初中教師到高中任教15名，重視青年教師的使用，一些青年教師很快成長，如張維科，陳 淑萍張志進(jìn)、馬軍霞等。在使用認(rèn)得過程中，