初一歷史教師工作總結(jié)5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一歷史教師工作總結(jié)5篇初一歷史教師工作總結(jié)5篇初一歷史教師工作總結(jié)篇1 本學(xué)期，我任教初一年級六個班的歷史課兼初一六班的班主任。一學(xué)期來，本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和同事的扶助下，圓滿地完成了學(xué)校調(diào)配給我的各項工作。這里我把這一年來的各項工作處境總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人這一年來，始終堅持四項根本原那么，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治思想沒有動搖。專心學(xué)習(xí)國家的各項政策法規(guī)，專心落實(shí)國家課改理念和國家的各項方針政策。平日喜好讀書看報，關(guān)切時事，有猛烈的責(zé)任心、正義感和集體榮譽(yù)感。 二、教

2、學(xué)工作方面 這一年來，學(xué)校給我調(diào)配初一年六個班的歷史教學(xué)任務(wù)。教學(xué)方面，我專心研究教材，探究教法，切實(shí)結(jié)合課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，放下“師道尊嚴(yán)”的架子，從心底崇敬學(xué)生及學(xué)生已有的學(xué)識和閱歷。由于初一年學(xué)生的根基參差不齊，所以在教學(xué)上，我采用分層次教學(xué)，因材施教。上課時做到每課必備，既要備教材、教法，還要備學(xué)生，備班級。盡量引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際處境，以根基學(xué)識為主，適當(dāng)時機(jī)，提出一些斟酌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以便讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我。鞏固體會學(xué)習(xí)的告成感。針對學(xué)生對學(xué)習(xí)熟悉展現(xiàn)的種種偏差，我始終堅持以正面教導(dǎo)為主，同時把德育滲透在各課的教學(xué)當(dāng)中。 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，針對

3、歷史學(xué)科的特點(diǎn)，我經(jīng)常采用不同的教學(xué)方法，如掛圖法，分組競賽法，小黑板法，視頻法，音頻法，故事法，賞賜法等。這些方法，有效的提高了學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，在期中考和期末考時，都取得了不錯的勞績。 三、班主任工作方面 在承擔(dān)六個班教學(xué)工作任務(wù)的同時，我兼任初一六班的班主任。在這個班里，儼然展現(xiàn)一個分外讓人意外的現(xiàn)象，我們班的學(xué)生，在小學(xué)時幾乎沒有當(dāng)班干的。所以，選拔班干，培養(yǎng)班干，是擺在我面前的一個首要任務(wù)。從戎訓(xùn)開頭，我就在為班干物色人選。盡管在不斷的挑揀人才，期初班委的效率還是很低，有些事情，按道理只要班主任指點(diǎn)，甚至不要指點(diǎn)，班干就知道該去做的事情都沒有去做。為了培養(yǎng)一只高素質(zhì)的班干隊伍，我

4、破費(fèi)了一番心思。經(jīng)過近半年的磨合，班干部的幾易人選，到現(xiàn)在，我們班的班干部和老師，同學(xué)之間合作默契，每個班干都能各盡其職。真正成了老師的好幫手，同學(xué)們的好模范和好伙伴，能夠自己扛一面大旗了。所以，在滾動紅旗，班級評比，衛(wèi)生工作等方面，都取得了不錯的勞績。 經(jīng)過這半年的努力，我們做老師的付出那是自然不用說的事，最主要的是，我們在付出了以后，看到那些天真無邪的孩子在長大的同時，在他們的心靈深處有我們陪伴，使他們沒有誤入歧途，他們走在了康莊大道上。在這個過程中，我們付出了太多，但我們在精神上也收獲多多?？梢哉f，一份耕耘就有一份收獲。 初一歷史教師工作總結(jié)篇2 今學(xué)期我承擔(dān)歷史教學(xué)。由于教學(xué)閱歷尚淺。

5、因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，專心學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了好多名貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)處境總結(jié)。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生處境，有針對地教對教學(xué)告成與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是潛心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易采納。 一方面，由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū)，學(xué)生的學(xué)習(xí)根基相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)對比活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太

6、深，沒有照管到整體，我備課時也沒有留神到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如夢想。此后可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際處境，實(shí)事求是，概括問題概括分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。 教學(xué)中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)專心真鉆研教材和教法，不合意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 一堂打定充分的課，會令學(xué)生

7、和老師都獲益不淺。例如我在講授絲綢之路的時候，這課的主題是“絲綢之路”，教學(xué)難度對比大。假設(shè)照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我專心研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，打定有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此打定了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講完課的時候，我拿出打定好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生更加用功，教學(xué)效果特別夢想。相反，我沒有專心備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，專心備課對教學(xué)特別重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令學(xué)生投入，

8、不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充沛的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力抑制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。 歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟諳又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生愛好歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心

9、緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更熱愛學(xué)習(xí)歷史。 為歷史的特殊處境，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會展現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，十足不能忽略。為此，我制定了概括的籌劃和目標(biāo)。對這片面同學(xué)舉行有籌劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有才能提高，但平日懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)遇，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。對這片面同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，細(xì)心指導(dǎo)，逐漸提高他們的勞績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，勞績有望搞提高;

10、第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不專心，根基又不好的同學(xué)。對這片面人要舉行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這片面同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根基重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在上課時，我堅持課后了解早讀處境，察覺問題實(shí)時校正。課后察覺學(xué)生作業(yè)問題也實(shí)時解決，實(shí)時講領(lǐng)會，讓學(xué)生即時消化。另外，對片面不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的才能。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論勞績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提

11、高學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績。因此，無論怎樣辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，大量地方存在缺乏，夢想在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好勞績。 初一歷史教師工作總結(jié)篇3 本人于上學(xué)期任七年級三個班的歷史教學(xué)工作。一個學(xué)期以來，我本著專心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，切實(shí)落實(shí)各項工作。特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、在課前打定方面，實(shí)時制定教學(xué)籌劃，專心細(xì)致地舉行備課工作 備好課是上好課的前提。在備課過程中，我專心閱讀七年級歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，爭取對教材學(xué)識有通透的理解。在此之后，再利用網(wǎng)絡(luò)等手段，獲取多種教學(xué)材料，例如史

12、料、圖片等;設(shè)計各種教學(xué)方法，例如小組議論法、情景再現(xiàn)法等，確定教材學(xué)識的呈現(xiàn)形式，以落實(shí)學(xué)識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)表。 二、突出學(xué)生的主體地位，以思維訓(xùn)練為主，調(diào)動學(xué)生的積極性 新課改提倡轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，我會將這些理念貫徹到歷史課堂中來，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在課堂起始，以精彩的導(dǎo)入為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)供給鋪墊，使學(xué)生在興趣和奇怪的驅(qū)使下自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)才能。在課堂中，重點(diǎn)、難點(diǎn)片面將主要通過學(xué)生的合作議論來解決，而不再僅僅由教師陳述。 課堂上，在崇敬教師的主體地位的同時，要更多的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。對于歷史

13、課來說，教師的講授是分外重要的，但是教師要盡量做到少講、精講，把更多的時間留給學(xué)生學(xué)習(xí)、斟酌和表示，讓學(xué)生真正參與到課堂中來。 三、在上課過程中，我突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使課堂更加高效 對于七年級學(xué)生來說，歷史是他們接觸的一門新課程。大多數(shù)同學(xué)對于一些抽象概念的理解存在難度，綜合歸納才能也有待提高。教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大事情和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)及對歷史事情、人物的評價。 在上課過程中，我提防運(yùn)用多種教學(xué)方法、教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的積極性，用生動多樣的方式使學(xué)生弄懂難點(diǎn)，掌管重點(diǎn)，通過練習(xí)題進(jìn)一步穩(wěn)定掌管難點(diǎn)。 四、在課下穩(wěn)定方面，落實(shí)穩(wěn)定工作，使學(xué)

14、生學(xué)得更加扎實(shí) 本學(xué)期檢測題共備案4次。檢測題考完之后，我做到了實(shí)時批改，根本做到當(dāng)天改完，并且實(shí)時講評，使學(xué)生實(shí)時查漏補(bǔ)缺，使學(xué)過的學(xué)識更加穩(wěn)定。檢測題講評之后實(shí)時讓學(xué)生寫反思，實(shí)時反思自己這段時間的學(xué)習(xí)處境，并實(shí)時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，為持續(xù)學(xué)習(xí)下一階段的內(nèi)容做打定。 初一歷史教師工作總結(jié)篇4 本學(xué)期已經(jīng)終止了，按照教學(xué)籌劃以及新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、本學(xué)期主要工作： 1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，天性進(jìn)展和終身進(jìn)展。除了學(xué)到學(xué)識，還要舉

15、行才能培養(yǎng)及情感的升華。 2、深入學(xué)生實(shí)際，實(shí)時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣，愛好及方法等。并適時的加以引導(dǎo)。 3、積極的舉行集體備課，針對各種可能展現(xiàn)的問題予以突破。主入耳課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長。 4、實(shí)時了解每個學(xué)生對所學(xué)學(xué)識的掌管處境，專心批改作業(yè)實(shí)時的舉行輔導(dǎo)。 5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教導(dǎo)功能，提防人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教導(dǎo)的社會功能和育人功能。 二、取得的主要工作勞績： 1、積累了確定的教學(xué)理論和方法，為今后的教導(dǎo)教學(xué)奠定了更好的根基。 2、實(shí)現(xiàn)了確定程度的德育目標(biāo)，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，掌管了一些做人的道理

16、。 三、存在的缺乏： 1、個人備課不夠充分，針對性不強(qiáng)，更加是在概括的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不舉行必要調(diào)整。 2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還對比多。 四、今后努力的方向： 1、加強(qiáng)備課的針對性，專心備學(xué)生，挖掘教材。 2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，既教學(xué)識又提防才能培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體意識。 3、專心聽課，專心學(xué)習(xí)新的方法和理念。 初一歷史教師工作總結(jié)篇5 本學(xué)期，為適應(yīng)教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極與老教師探討，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)

17、對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，夢想能揚(yáng)長避短，以促進(jìn)今后教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。 一、提防在研究中學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，積極加入教研組活動和備課組活動，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在三尺講臺，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識。 二、專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，制作相關(guān)教學(xué)PPT。課后實(shí)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn)，歸納成集。 三、積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。目前的考試模式依舊對比傳統(tǒng)，這抉擇了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教導(dǎo)的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留神了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授學(xué)識、技能和進(jìn)展智力、才能結(jié)合起來，在學(xué)識層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。 四、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生舉行輔導(dǎo)，不明白的細(xì)心講