植物光合、蒸騰、呼吸

1、關(guān)于植物的光合、蒸騰、呼吸第一張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月考點(diǎn)1 植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸成熟區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)根冠保護(hù)細(xì)胞分裂使根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)胞生長(zhǎng)使根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)胞分化吸水與無機(jī)鹽主要區(qū)域第二張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月3、葉片結(jié)構(gòu)葉肉第三張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第8課時(shí) 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 圖82表示植物吸水到失水的全過程。請(qǐng)標(biāo)出根毛、導(dǎo)管、葉脈、表皮的位置。根毛 表皮葉脈導(dǎo)管考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破水分的吸收、運(yùn)輸和散失途徑：土壤中的水分成熟區(qū)根毛細(xì)胞根、莖、葉中的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔散失到大氣中。 99%第四張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第8課時(shí) 綠

2、色植物與生物圈的水循環(huán) 3蒸騰作用對(duì)植物本身的意義在于促進(jìn)水分的_，帶動(dòng)_和_的運(yùn)輸，降低植物體的溫度，對(duì)自然界的意義在于能提高大氣的_，增加降水，參與了生物圈的_。水循環(huán)吸收水分無機(jī)鹽濕度考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第五張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第9課時(shí)綠色植物的光合作用 考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦專 項(xiàng) 突 破專 項(xiàng) 突 破考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦專 項(xiàng) 突 破專 項(xiàng) 突 破第六張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月葉片的光合作用：第七張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第9課時(shí) 綠色植物的光合作用考 點(diǎn) 聚 焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破考點(diǎn)1 光合作用的概念 1綠色植物通過_，

3、利用_，把_和_轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的_(如淀粉)，并且釋放_(tái)的過程。2光合作用的反應(yīng)式：_。氧氣 葉綠體光能二氧化碳水有機(jī)物二氧化碳+水光葉綠體有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）（主要淀粉）+氧氣第八張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月從反應(yīng)式中，我們可以知道，光合作用的原料是_，產(chǎn)物是_，條件是_，場(chǎng)所是_，實(shí)質(zhì)是_。第9課時(shí) 綠色植物的光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣光葉綠體考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第九張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月考點(diǎn)2光合作用的意義 第9課時(shí) 綠色植物的光合作用1光合作用制造的有機(jī)物可以用來構(gòu)建_。植物體考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第十張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于202

4、2年6月第9課時(shí) 綠色植物的光合作用2綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足了_的需要，而且為生物圈中其他生物提供了基本的_。因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。3綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的_，產(chǎn)生_，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱_平衡。 碳氧自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖食物來源二氧化碳氧氣考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第十一張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第9課時(shí) 綠色植物的光合作用考點(diǎn)3光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 1充分利用光照：間作套種、_。2大棚蔬菜提高產(chǎn)量的措施：夜間增加光照、增加二氧化碳的濃度，如施“氣肥”、“有機(jī)肥”等。合理密植 考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第十二張

5、，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月12345671今有一實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）步驟應(yīng)該放在_ 目的是_。（2）步驟中一張葉片的另一半沒有遮光，其作用是_。（3）步驟中酒精作用是_。 （4）步驟中加入的物質(zhì)是_。它與葉片中的_作用顯_色。（5）該實(shí)驗(yàn)說明綠色植物的葉片能夠進(jìn)行_ ，制造的有機(jī)物是_。 黑暗處一晝夜 耗盡葉片中的淀粉 對(duì)照脫去葉片中的色素使葉片變成黃白色 碘液淀粉藍(lán)光合作用淀粉第十三張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第9課時(shí) 綠色植物的光合作用 例1 2012聊城 在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用

6、三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖93甲所示)，置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第十四張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第9課時(shí) 綠色植物的光合作用 (1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是_。 (2)葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_作用。 (3)圖乙是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是_，圖中標(biāo)號(hào)_代表的是酒精。通過呼吸作用將葉片中的有機(jī)物消耗掉(或消耗掉有機(jī)物) 對(duì)照 3 B考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第十五張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第9課時(shí) 綠色植物的光合作用(4)脫色過程中，

7、盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成_，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_。(5)在脫色后的葉片上滴加碘液，圖甲中_部分變藍(lán)，說明該部分含有_。(6)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。光綠色黃白色未遮光淀粉考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第十六張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第10課時(shí)綠色植物的呼吸作用 考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦專 項(xiàng) 突 破專 項(xiàng) 突 破考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦專 項(xiàng) 突 破專 項(xiàng) 突 破第十七張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)探究 第10課時(shí) 綠色植物的呼吸作用考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第十八張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第10課時(shí) 綠色植物的呼吸作

8、用考 點(diǎn) 聚 焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破考點(diǎn)1呼吸作用的概念 1細(xì)胞利用_，將有機(jī)物分解成_和_，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_釋放出來，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。 2呼吸作用的反應(yīng)式：_。從反應(yīng)式中，我們可以知道，呼吸作用的原料是_，產(chǎn)物是_，場(chǎng)所是_，實(shí)質(zhì)是_。能量 氧二氧化碳水有機(jī)物氧氣二氧化碳水能量（儲(chǔ)存著能量） 有機(jī)物、氧氣 二氧化碳、水 線粒體 分解有機(jī)物，釋放能量 第十九張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第10課時(shí) 綠色植物的呼吸作用巧學(xué)思想指導(dǎo)(1)植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別：考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第二十張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第10課時(shí) 綠色植物的

9、呼吸作用考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第二十一張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第10課時(shí) 綠色植物的呼吸作用(2)植物光合作用與呼吸作用的聯(lián)系：如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系?？键c(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第二十二張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月考點(diǎn)2愛護(hù)植被，綠化祖國(guó) 第10課時(shí) 綠色植物的呼吸作用1一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的

10、所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的_。我國(guó)的植被中，_占據(jù)主體。2我國(guó)主要的植被類型有_。3我國(guó)植被面臨的主要問題：森林覆蓋率低；森林資源減少、草原沙漠化等。4“愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)” 的措施：植樹造林，種草治沙，退跟還林還草等草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林植被森林考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第二十三張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第10課時(shí) 綠色植物的呼吸作用 2013懷化 張明同學(xué)為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，設(shè)計(jì)了圖102所示裝置。廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。式題考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破第二十四張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第10課時(shí) 綠色植物的呼吸作用(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目