《認(rèn)識扇形》 課件_第1頁
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文檔簡介

人教版義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué)六年級上冊執(zhí)教：沙灣中心小學(xué) 何楚恩 長方形三角形正方形平行四邊形梯形圓形我們學(xué)過不少規(guī)則的平面圖形.ooo 到底誰講得對？1、認(rèn)真閱讀研學(xué)一的自學(xué)材料。2、獨(dú)立思考：以下涂色部分哪些是扇形？ （請打上“”）3、小組交流：你認(rèn)為它們是扇形的 依據(jù)是什么？ oo( )( )o( )o( )研 學(xué) 一1、下圖中一個(gè)是以半圓為弧的扇形，另一個(gè)是以圓 為弧的扇形，小組交流它們的圓心角分別是多少？2、利用學(xué)具，小組合作探究扇形與圓心角的聯(lián)系。 研 學(xué) 二oo研 學(xué) 二1、在一個(gè)半徑為2厘米的圓中畫一個(gè)圓心角是 60的扇形。2、小組交流：通過哪些步驟畫出這個(gè)扇形？o研 學(xué) 三1、下面圖形中哪些角是圓心角？請打“”。 研 學(xué) 練 習(xí)右圖是公園的一處花壇，中間是是邊長1米的正方形，與這個(gè)正方形每一條邊相連的都是圓心角為90的扇形。這塊花壇的占地面積是多少平方米？ 研 學(xué) 練 習(xí)研 學(xué) 總 結(jié)你收獲了

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