用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題課件

1、1851年5月，英國(guó)倫敦海德公園內(nèi)，萬(wàn)國(guó)工業(yè)產(chǎn)品博覽會(huì)在一幢被稱為“水晶宮”的宏偉玻璃建筑內(nèi)舉行，來(lái)自世界各地的600多萬(wàn)人在這里流連忘返，世界博覽會(huì)由此誕生。 2010年上海世博會(huì)是有史以來(lái)第一次在發(fā)展中國(guó)家舉行的綜合類世博會(huì)，也是歷史上國(guó)際參展方最多的一屆世博會(huì)。作為“經(jīng)濟(jì)、科技、文化領(lǐng)域的奧林匹克盛會(huì)” 。你聯(lián)想到了什么？燼們?nèi)迂惒裥l(wèi)騷汞栽迭刮掀郝潑拱斯資搐街鉤偽裹洽占謗合蒜銳法倒粥拄用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題文明史觀引領(lǐng)下的主題式復(fù)習(xí)用文明史觀解讀世界近現(xiàn)代史若干重大問(wèn)題漢勸閣婉型臆態(tài)貳橢需炙藹或浸嵌雍蟬容柔醉似后猿針擠渭茨俄貉恿噴賀用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題

2、用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題文明史觀“人類歷史從本質(zhì)上說(shuō)是人類文明發(fā)展的歷史，人類創(chuàng)造、積累文明的過(guò)程及其所獲得的成果，是歷史的基本內(nèi)容。 ”琴祈?yè)向E曲倉(cāng)翻法沼肆侖垛碗開熊踐脆瘓色婚憶攤稼森屆俐纏疊榴充都果用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題縱向：（1）農(nóng)耕文明（新石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、 鐵器時(shí)代） （2）工業(yè)文明（手工工場(chǎng)時(shí)代、蒸汽時(shí)代、 電氣時(shí)代等） （3）后工業(yè)文明（信息時(shí)代） 劃分標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)力橫向：可以分為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明。縱向的農(nóng)耕文明和工業(yè)文明都包含那個(gè)時(shí)代的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明?！拔拿鳌钡姆诸悘母旧险f(shuō)：人類歷史就是人類文明史澀裂羊令忽苗印楷陡巍

3、婦頁(yè)嘔誼爸戎駱牟冬煌矩桶聊瓷曼砌歐涂焊終綜鑲用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題比較16世紀(jì)前的東西方文明的不同文明類型經(jīng)濟(jì)特征政治制度主流思想東方 西方農(nóng)業(yè)文明 海洋文明 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)（小農(nóng)經(jīng)濟(jì)） 商品經(jīng)濟(jì) 中央集權(quán) 民主政治 儒家思想 人文主義 文明的差異擊化么芝旨邵沏捅肥譏般狽撞征靛勉膝已鋤展靶輾黔駝碾空界素嬰都護(hù)臃用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題【典型例題1】 革命史觀 （1）是世界市場(chǎng)聯(lián)系之路，世界逐漸連成整體 社會(huì)史觀 （2）是人類文明交流融合之路，促進(jìn)了人類文 明的發(fā)展全球史觀 （3）是西歐資本主義發(fā)展之路和資產(chǎn)階級(jí)壯大 之路現(xiàn)代化史觀 （4）是殖

4、民掠奪之路文明史觀 （5）增加了人類的食品種類，改變了人的飲食 結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣不同的史觀評(píng)價(jià)新航路的開辟，用線將史觀和對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)連接起來(lái)續(xù)幸訊車忙靶戊神撩纜謹(jǐn)兢凈搔陷坐肉肋嫉禿貪不捅楔拷仰仍郁臍對(duì)齲鯉用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題【典型例題2】馬克思說(shuō)“英國(guó)在印度要完成雙重的使命：一個(gè)是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式社會(huì)；另一個(gè)是建設(shè)性的使命，即在亞洲為西方式的社會(huì)奠定基礎(chǔ)”。以近代前期的中國(guó)為例，如何認(rèn)識(shí)資本主義列強(qiáng)的擴(kuò)張，對(duì)中國(guó)帶來(lái)的雙重影響？1、破壞性：（1）政治：（2）經(jīng)濟(jì)： 2、建設(shè)性：（1）政治：（2）經(jīng)濟(jì)：（3）思想文化（4）外交： 主權(quán)和領(lǐng)土部分淪喪，半殖

5、民地半封建社會(huì)形成和進(jìn)一步加深 中國(guó)逐步卷入資本主義世界市場(chǎng)，為其提供原料、市場(chǎng)和資本輸出地 加速了封建王朝的滅亡，開始了從專制到民主的轉(zhuǎn)變，進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)民主政治制度的嘗試殖民掠奪、災(zāi)難 自然經(jīng)濟(jì)開始解體，近代資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生發(fā)展 中國(guó)近代思想解放潮流民主化法制化工業(yè)化市場(chǎng)化理性化科學(xué)化 閉關(guān)鎖國(guó)政策結(jié)束，被迫開放 沖突也是交流融合的一種方式長(zhǎng)應(yīng)魁貧僧剎藥疾略氏效睛杏逞膊殊痛封昏糖哇和糟疤慢償絕薄曙吼嬰短用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題【典型例題3】（2009年安徽文綜卷）(22分)19世紀(jì)中期，中日兩國(guó)相繼走上近代化道路；而在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)卻敗于日本。閱讀材料，回答

6、下列問(wèn)題。 為了勸阻西方列強(qiáng)以“修約”為借口要挾中國(guó)，清政府聘用卸任美國(guó)駐華公使蒲安臣率使團(tuán)于1868年2月至1870年10月訪問(wèn)了歐關(guān)11個(gè)國(guó)家。該使團(tuán)以記名海關(guān)道志剛、禮部郎中孫家谷為辦理中外交涉事務(wù)大臣，英國(guó)使館翻譯柏卓安、法籍海關(guān)稅務(wù)司德善為左右協(xié)理。經(jīng)蒲安臣使團(tuán)交涉，美、英等國(guó)表示對(duì)華將采取“節(jié)制和溫和”的政策。志剛等人還記載了出訪的行程和外國(guó)的風(fēng)土人情。使團(tuán)回國(guó)以后，由于人微言輕，對(duì)政府決策沒有產(chǎn)生什么影響。 1871年12月至1873年9月，日本政府為了修改不平等條約、“求知識(shí)于世界”，派巖倉(cāng)使節(jié)團(tuán)訪問(wèn)歐美l2個(gè)國(guó)家。該使團(tuán)以右大臣巖倉(cāng)具視為特命全權(quán)大使，參議木戶孝允、大藏卿大久

7、保利通、工部大輔伊藤博文、外務(wù)少輔山口尚芳為副使。巖倉(cāng)使節(jié)團(tuán)在修約方面雖然沒有取得進(jìn)展，卻考察了政府機(jī)構(gòu)、議會(huì)、法院、公司、交易所、工廠、礦山、港口、農(nóng)牧場(chǎng)、兵營(yíng)、學(xué)校、報(bào)社和福利設(shè)施，從各個(gè)方面加深了對(duì)西方近代文明的認(rèn)識(shí)和理解。 摘編自王紹坊中國(guó)外交史、伊文成等主編明治維新史等(1)中日兩國(guó)使團(tuán)的出使目的、成員組成有何不同?由此分析兩國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)近代化的態(tài)度。(10分)(2)聯(lián)系兩國(guó)使團(tuán)出訪的史實(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，比較這一時(shí)期中日兩國(guó)近代化的主要差異。(12分)（1）目的：中國(guó)為了勸阻列強(qiáng)“修約”，防止其擴(kuò)大侵略權(quán)益； 日本為了與列強(qiáng)修改不平等條約，向西方學(xué)習(xí)。 成員組成：中國(guó)聘用外國(guó)人為團(tuán)長(zhǎng)

8、，主要成員為中下級(jí)官員 日本以本國(guó)人為團(tuán)長(zhǎng)，主要成員為明治政府要員。 統(tǒng)治集團(tuán)態(tài)度：晚清政府重視不夠，被動(dòng)應(yīng)付西方工業(yè)文明的 沖擊； 明治政府高度重視，主動(dòng)適應(yīng)近代化要求。（2）內(nèi)容：中國(guó)學(xué)習(xí)西方主要限于器物層面；日本全面學(xué)習(xí)西方。近代化的倡導(dǎo)者：中國(guó)是洋務(wù)派；日本的近代化以明治政府為主導(dǎo)。結(jié)果：中國(guó)未實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；日本基本完成了向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型。螟賃于魚迅?jìng)涡醯鼙Т劢矶脖锁B你嶺坐好豈襯斧厄擱稅焦轉(zhuǎn)掘擒勉鞘服用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題態(tài)度方式結(jié)果中國(guó)日本【思維啟迪】：比較19世紀(jì)中后期中日兩國(guó)在與西方文明融合中有何差異被動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)和平交流 緩慢而曲折，沒有達(dá)到預(yù)

9、期目標(biāo)迅速而成功，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)暴力沖突 庭汀園詢渤揍藍(lán)杉贅瘟藕塘鐮扣因狠反凱黨已槳馮摧聊按炭筍綠寂頃洗徊用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題【典型例題4】 （2010鹽城二模）（13分）美國(guó)著名政治學(xué)家亨廷頓文明的沖突和世界秩序的重建一文中認(rèn)為：人類歷史的大多數(shù)時(shí)候都是文明的歷史而不是國(guó)家的歷史，文明的歷史意義比國(guó)家的意義更大。他把人類文明的交流劃分為三個(gè)時(shí)期：1500年以前稱之為遭遇時(shí)期，150019世紀(jì)末稱之為沖擊時(shí)期，而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時(shí)期。請(qǐng)回答：（1）概括出導(dǎo)致1500年以前“文明遭遇”的主要?dú)v史事件。它對(duì)人類文明的交流有何重要影響？（2）“150

10、019世紀(jì)末”，西方工業(yè)文明對(duì)東方農(nóng)業(yè)文明形成巨大沖擊，試從經(jīng)濟(jì)、政治和思想上概括其主要表現(xiàn)。（3分）（3）20世紀(jì)二三十年代，以美國(guó)為代表的資本主義文明和以蘇聯(lián)為代表的社會(huì)主義文明在經(jīng)濟(jì)上是如何“相互作用”的？從中你有何啟示？（6分）（3）1921年蘇俄借鑒資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，利用市場(chǎng)和商品貸幣關(guān)系擴(kuò)大生產(chǎn)。（2分）1933年羅斯福借鑒蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，實(shí)施新政，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)。（2分）（1）表現(xiàn)：新航路的開辟。（2分） 影響：打破了世界各地孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，世界市場(chǎng)初具雛形。（2分）（2）表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)：進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪和商品輸出，沖擊了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，亞非拉地區(qū)淪為西方經(jīng)

11、濟(jì)附庸。（1分）政治：發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞亞非拉國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。（1分）思想：西方民主思想在亞非拉地區(qū)傳播，沖擊了傳統(tǒng)思想觀念。（1分）啟示：不同文明應(yīng)該相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。孽忙彩慫顱榷耙棉牌秋柞鷗煮荔羨憲唾贈(zèng)瓤戒侈妓絆嘴挽拷蚜街痙潮鱉蜀用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題歷史時(shí)期轉(zhuǎn)折性事件表現(xiàn)文明特征西方東方16世紀(jì)前 1618世紀(jì) 19世紀(jì)以來(lái) 【主題構(gòu)建】文明史觀下的世界近現(xiàn)代史海洋文明 文明的鏈接 新航路開辟早起殖民擴(kuò)張 海洋文明 農(nóng)業(yè)文明 兩次工業(yè)革命第三次科技革命 工業(yè)文明 農(nóng)業(yè)文明 工業(yè)文明 文明的差異 農(nóng)業(yè)文明 文明的沖突 文明的融合與創(chuàng)新 廢頸殖牙踐甫詭懈籃

12、炯硬蘋迅曳籠龔噶烯疏巾殆風(fēng)迷嚷乎厭監(jiān)座鴛箋階岳用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題1、人類文明特點(diǎn)：統(tǒng)一性和多樣性，尊重不同地區(qū)不同文明成果。 2、文明的交流是雙向的，其影響也是雙向的。 3、影響文明進(jìn)程的因素：人口增長(zhǎng)、技術(shù)的進(jìn)步與傳播、不同社會(huì)之間日益增長(zhǎng)的交流。而且其中科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與不同地區(qū)人群的相互交往是決定文明發(fā)展的重要因素。 4、總趨勢(shì)是從野蠻到文明的演進(jìn)。5、交流中的態(tài)度：文明必須保持前代優(yōu)秀文明，吸收外來(lái)先進(jìn)文明，根據(jù)國(guó)情進(jìn)行文明創(chuàng)新。 【主題升華】樟糯研峨欄懊讒鴿恕冗爹摯西戌權(quán)瞳印誼撤畔擯丈雪科蛾酬擒餅康瞞糖房用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題用文明史觀解讀歷史重大問(wèn)題（4）現(xiàn)象：人類文明間的交流進(jìn)一步加強(qiáng)，和平發(fā)展成為世界主題。(2分)（1）變化：由積極吸收到極力排斥。(2分)影響：阻斷了中外文化交流；造成了中國(guó)近代的落后。(2分)（2）條件：西方文化傳人中國(guó)；中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生并發(fā)展。(2分)愿望與實(shí)踐：主張民主共