人教PEP版英語三年級上冊-Unit 6 Happy birthday!A Lets talk教案

1、Unit 6 Happy birthday!Part A Lets talk一、教學(xué)目標(biāo).能夠聽說單詞：one, two, three, four, five.能夠聽懂、會說句型：How many .?.能夠在情境中運(yùn)用How many？詢問物品的數(shù)量并作答。.幫助學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點重點：能夠聽懂、會說句型：How many .?難點：能夠在情境中運(yùn)用How many .？詢問物品的數(shù)量并作答。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warming-up1.教師呈現(xiàn)主情景圖圖 片，讓學(xué)生觀察圖片， 思考問題。學(xué)生看圖片，思考問題。觀察課文圖片，鍛 煉學(xué)生捕捉關(guān)鍵

2、信 息的能力。2 .教師呈現(xiàn)本單元主題 圖景視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀 看視頻，并自由討論所 給問題。學(xué)生觀看視頻，并討論所給問題。通過和祝福生日相 關(guān)的視頻觀看，帶 領(lǐng)學(xué)生初步感知本 單元主題內(nèi)容，引 出本單元話題。Presentation1.創(chuàng)設(shè)情境，展示 Count and say 的掛圖, 通過 Chen Jie 和 Mike 一 起數(shù)Sam收到的禮物的 活動，帶著學(xué)生認(rèn)知數(shù) 字 one to five.學(xué)生看圖，初步了解新句型及感知數(shù)字one to fiveo創(chuàng)設(shè)情境，帶著學(xué) 生感知新授句型和 詞匯。2.教師展示 Count and學(xué)生記憶圖片上物品的數(shù)通過短時記憶并問say的掛圖，要求學(xué)生住

3、 10秒內(nèi)盡可能記住圖片 上的物體數(shù)量，圖片消 失后，讓學(xué)生兩人一組 進(jìn)行問答。量，兩人一組進(jìn)行問答。答的活動，鞏固學(xué) 生對新授詞匯和句 型的學(xué)習(xí)。3.教師呈現(xiàn)Lets talk圖 片，讓學(xué)生觀察圖片， 思考問題。學(xué)生看圖片，思考問題。觀察課文圖片，初 步感知課文內(nèi)容。4.教師呈現(xiàn)Lets talk視 頻，讓學(xué)生觀看視頻。學(xué)生觀看視頻。觀看課文視頻，感 知故事情節(jié)。5.教師播放Lets talk的 錄音，學(xué)生聽錄音，回 答問題。并在答案中教 授新單詞plateo學(xué)生聽錄音，回答下列問題。通過聽力的練習(xí)， 進(jìn)一步鞏固對課文 的理解。6.教師播放Lets talk的 錄音，學(xué)生聽錄音，判 斷正誤。

4、學(xué)生聽錄音，判斷正誤。通過聽力判斷正誤 的練習(xí)，進(jìn)一步鞏 固對課文的理解。7.教師展示Lets talk課 文內(nèi)容，學(xué)生先讀課文， 再進(jìn)行排序。學(xué)生進(jìn)行排序填空。通過排序填空的練 習(xí)，考查學(xué)生對課 文整體的掌握。8.教師播放Lets talk部 分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟 讀。學(xué)生聽錄音，一句一句地跟讀，注意語音語調(diào)。通過跟讀活動，讓 學(xué)生從整體上再一 次熟悉課文內(nèi)容， 鞏固句型的運(yùn)用。Practice1 .學(xué)生三人一組,進(jìn)行角 色扮演。表演最正確的小 組和個人，給予獎勵。學(xué)生三人一組，進(jìn)行角色 扮演。表演最正確的小組和 個人，給予獎勵。通過角色扮演，讓 學(xué)生鞏固目標(biāo)句 型。2 .教師展示轉(zhuǎn)盤游戲，

5、一 人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，再兩人一兩人一組，一人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤， 再進(jìn)行核心句型問答。通過玩游戲的方式，學(xué)生鞏固核心組進(jìn)行核心句型問答。句型和詞匯。3.教師展示便利店平面 圖，兩人一組對便利店 內(nèi)的物品進(jìn)行核心句型 的問答。兩人一組對便利店內(nèi)的物 品進(jìn)行核心句型的問答。通過觀察圖片并問 答的活動，鞏固重 點句型。4 .創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生和便利 店售貨員之間進(jìn)行對 話，注意問答方式和禮 貌用語。學(xué)生和便利店售貨員之間進(jìn)行對話。通過真實的情境， 鞏固詢問數(shù)量的句 型，并注意問答方 式和禮貌用語。5.教師給出語言支架， 讓學(xué)生三人一組，進(jìn)行 對話練習(xí)。學(xué)生三人一組，進(jìn)行詢問 年齡的練習(xí)。通過在相對真實的 情境下，強(qiáng)化學(xué)

6、生 的綜合語言輸出能 力。Production1.兩人小組進(jìn)行購物活 動。一人在桌上放好文 具、動物等卡片，另一 人購買禮物。兩人小組進(jìn)行購物活動。通過購物活動并對 話提供的活動，能 夠使其更透徹的理 解問答句的表達(dá)方 式，以及培養(yǎng)其語 言交際能力，使學(xué) 生將核心句型內(nèi)化 為自己的語言，進(jìn) 一步加強(qiáng)語用能力 的培養(yǎng)。2.提供購物成果：教師 示范，然后兩人小組進(jìn) 行對話提供。兩人小組進(jìn)行對話提供。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的 重點句型。學(xué)生根據(jù)老師呈現(xiàn)的重點 句型回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué) 習(xí)內(nèi)容?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所 學(xué)內(nèi)容。Homework1. Listen and read Lets talk.鞏固本課內(nèi)容，訓(xùn) 練學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語2. Introduce the number of your stationaries to your families