一元一次不等式(組)課件

1、浙教版第9課時 一元一次不等式(組)第9課時一元一次不等式(組) - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有考點聚焦浙教版考點1不等式 第9課時 考點聚焦1不等式的概念及分類(1)用符號“”(或“”)，“”連接而成的數(shù)學(xué)式子，叫做不等式(2)不等式分類：表示大小關(guān)系的不等式；表示不等關(guān)系的不等式(3)常見不等式的基本語言有： - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 考點聚焦x是正數(shù)，則x_0；x是負數(shù)，則x_0；x是非負數(shù)，則x_0；x大于y，則xy_0；x是非正數(shù)，則x_0；x小于y，則xy_0；x不小于y，則x_y；x不大于y，則x_y. 0或axb0(a0)2解一元一次不等式的一般步驟(1)去分母；(2)去括號

2、；(3)移項；(4)合并同類項；(5)系數(shù)化為1. - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有浙教版第9課時 考點聚焦考點3一元一次不等式組 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有浙教版第9課時 考點聚焦 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有浙考探究類型之一不等式的概念及性質(zhì)第9課時 浙考探究B 浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 浙考探究類型之二一元一次不等式浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 浙考探究類型之三一元一次不等式組浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 浙考探究

3、浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 浙考探究類型之四與一元一次不等式(組)解集有關(guān)的問題D 浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 當堂檢測當堂檢測D 浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 當堂檢測CAA浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 當堂檢測浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第9課時 當堂檢測4a5 浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有浙教版第10課時 一元一次不等式(組)的應(yīng)用 第10課時一元一次不等式(組)的應(yīng)用 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有考點聚焦浙教版考點1一元一次不等式(組)的應(yīng)用第10課時 考點聚焦1列不等式(組)解應(yīng)

4、用題的步驟(1)找出實際問題中的不等關(guān)系，設(shè)定未知數(shù)，列出不等式(組)；(2)解不等式(組)；(3)從不等式(組)的解中求出符合題意的答案2利用不等式(組)解決日常生活中的實際問題通過不等式(組)對代數(shù)式進行比較，以確定最佳方案，獲取最大收益，考查對數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力，考查的熱點是與實際生活密切相關(guān)的不等式(組)應(yīng)用題 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有浙教版第10課時 考點聚焦這類問題，首先要認真分析題意，即讀懂題目，然后建立數(shù)學(xué)模型，即用列不等式(組)的方法求解解決問題的關(guān)鍵是正確地設(shè)未知數(shù)，找出不等關(guān)系，從不等式(組)的解中尋求正確的符合題意的答案注意 (1)根據(jù)題目所給信息，運用不等式知識建立數(shù)學(xué)模

5、型，再對可能出現(xiàn)的各種情況進行分類討論而獲解，這是本課時內(nèi)容的一種常見題型，應(yīng)加強練習(xí)，以增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力(2)列不等式(組)解應(yīng)用題的步驟大體與列方程(組)解應(yīng)用題相同，應(yīng)緊緊抓住“至多”“至少”“不大于”“不小于”“不超過”“大于”“小于”等關(guān)鍵詞注意分析題目中的不等量關(guān)系，能準確分析題意，列出不等量關(guān)系式，然后根據(jù)不等式(組)的解法求解 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有浙考探究類型之一利用一元一次不等式(組)確定取值范圍第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究

6、類型之二利用一元一次不等式(組)求“至少”“至多”值浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究類型之三利用一元一次不等式(組)進行方案設(shè)計浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 浙考探究浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 當堂檢測當堂檢測D 浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 當堂檢測C 浙教版 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有第10課時 當堂檢測B 4