人音版 二年級上冊音樂教案-8《過新年》

1、過新年鄉(xiāng)村互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂【教材分析】：歌曲過新年是人民音樂出版社出版的小學(xué)二年級上冊第十課的內(nèi)容。這是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，屬五聲C宮調(diào)式，一段體機(jī)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情境。教材把本課安排到本學(xué)期的最后一課，按正常的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)本課時已是期末，孩子們已經(jīng)能感受到新年的腳步，在孩子們都盼著過年的心情下教學(xué)本課，應(yīng)該說教材的安排是因時、因地、因事制宜的。【學(xué)情分析】：二年級的學(xué)生活潑好動，愛玩、愛跳、愛唱，但他們注意力容易轉(zhuǎn)移

2、，自我控制能力差。而中心校的學(xué)生更是聰明、活潑好動，還樂于表現(xiàn)自己，根據(jù)這一學(xué)情特點，我則采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合等綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)，保持和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，使之想學(xué)、愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：學(xué)習(xí)歌曲過新年，能用歡快、熱烈的聲音表現(xiàn)過年熱烈的情景。 2、過程與方法：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過感受過年的歡快和喜悅，3對現(xiàn)代幸福生活的謳歌，感悟社會主義國家豐富的人文內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國主義熱情?！窘虒W(xué)重難點】則是對歌曲的表現(xiàn)，采用多種教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生自主地參與音樂實踐活動?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

3、ppt課件，圖片，鑼鼓镲、彩綢、扇子、手絹等。【教學(xué)方法】參與式、互動式、談話對話法等方法。【教學(xué)過程】課前熱場，校級間進(jìn)行互動問好！畫面切換。師：路家小學(xué)、東大有小學(xué)、以及小孤山小學(xué)二年級同學(xué)們，大家好！很高興今天又在一起上音樂課啦！東大有小朋友來跟大家問好！路家小朋友跟大家問好！中心校小朋友跟大家問好！首先讓我們先來表演，課前律動：蝸牛與黃鸝鳥；小紅帽；大海（mp3）校際間交替展示一段！組織教學(xué)：師生問好歌！師:大家表演的真棒！請大家坐直！準(zhǔn)備上課，首先讓我們唱起愉快的師生問好歌！導(dǎo)入新課：師：小朋友們，你知道今天是幾月幾號嗎？生：今天是12月13日，師：你說對了，再過一段時間就是2017

4、年的元旦了！教師貼課題，在新年里你最喜歡做什么事情呢？生：放鞭炮、吃餃子、貼對聯(lián)、貼福字，生匯報、師板演簡筆畫。4、師：下面老師做一個動作，請你猜我在干嘛？！哈哈！你們真棒！5、師：新年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們都會開展各式各樣的慶祝活動，就讓我們一起來欣賞一下東北過新年都要做什么吧?。╢lash）新課：1、師：孩子們想一想，用什么打擊樂器，能更好的體現(xiàn)出過新年的熱鬧呢？看老師帶來了什么？生：鑼、鼓、镲。師：哦！大家都認(rèn)識它??！你在哪里見過它呢？生：在村上老爺爺、老奶奶扭大秧歌伴奏時候！師：你能來敲一下么？請大家聽聽，鼓會發(fā)出什么聲音？2、師：學(xué)生演奏：咚 咚 咚咚 學(xué)生敲桌子模仿。3、師：將鑼鼓

5、的聲音用文字寫出來叫“鑼鼓經(jīng) ”，鑼鼓镲合奏發(fā)出的聲音我們用鏘來表示！練習(xí)鑼鼓經(jīng)1、2條，分組配合完成，特別是第三條難度更大了！大家要加油哦?。ㄕn件）4、師：表現(xiàn)的真不錯！下面就讓我們一起來完整的欣賞歌曲過新年，請孩子們注意感受歌曲的情緒和速度？生：歌曲速度是中速稍快，我聽了感覺很開心！師：小朋友們，讓我們再來聽一次，在歌曲中找到三段鑼鼓經(jīng)，用動作表現(xiàn)一下敲鑼打鼓。師：請學(xué)生們自己試著按節(jié)奏讀歌詞，分校進(jìn)行配合。師：孩子們，讓我們再聽一次歌曲，找到自己最喜歡的一句，試著哼唱一下！請你來當(dāng)一次小老師，教大家唱一下！請大家相互交流匯報！師：隨老師一起唱起來，教師唱詞，學(xué)生唱鑼鼓經(jīng)?。ê献鞒?、輪唱、

6、領(lǐng)唱等）請東大有小朋友表演！師：孩子們我們演唱時要注意一字兩音要唱得圓潤連貫，中間有休止符，用電子琴再現(xiàn)音樂，演唱的時候提醒學(xué)生要唱的有彈性10、師：小朋友們，這首歌你們會唱了么？讓我們想一想，怎樣唱能讓歌曲更動聽？（提示學(xué)生鑼鼓經(jīng)要唱的有彈性，高潮處要唱的前強(qiáng)后弱）特別是高潮的這一句，要唱的面帶微笑、美美的，甜甜的！誰能到前面來給大家示范一下表情！11、現(xiàn)在讓我們來完整的演唱一下?。ㄐｋH間進(jìn)行合作互動）12、師：過新年這首歌具有秧歌舞的特點，大家看，老師帶來了什么？生：誰能出來給彩綢扭一下！大家跟她一起跳起來?。ú示I舞）13、師：孩子們讓我們一起隨音樂表演唱，要注意唱得歡快一點！五、延伸拓展：1、師：今天真高興和孩子們度過了一節(jié)快樂的音樂課，其實我們中國過了新年還要過農(nóng)歷春節(jié)，人們也要敲鑼、打鼓、放鞭炮、貼窗花、掛年畫、掛燈籠、守歲吃團(tuán)圓飯，我們的祖國地大物博，每個地方都有自己的過年的習(xí)俗，南方過新年還會耍龍燈、舞獅子。課件。2、師：就讓我們一起唱起來、跳起來吧！小拜年3、師：孩子們，在新的一年里，你有什么愿望呢？生：我想要學(xué)習(xí)更好！我明年想要加入學(xué)校