人教版八年級語文下冊期末復習資料

1、八年級語文下冊期末復習資料八年級下冊期末復習資料字詞復習檢測篇一、給加點的字注音緋紅( ) 不遜( ) 廣漠( ) 摻與( ) 瞥見( ) 滯留( ) 禁錮( ) 熾熱( ) 搓捻( ) 污穢( ) 迸射( ) 罪孽( ) 膽怯( ) 翡翠( ) 執(zhí)拗( ) 咫尺( ) 佃戶( ) 解剖（ ） 篤信( ) 干涸( )顧忌（ ） 睥睨( )( ) 酷肖( ) 蓬蒿( ) 璀璨( )( ) 混淆( ) 彌漫( ) 茁壯( )深惡( )痛絕 如法炮制( ) 相形見絀 ( )二、根據(jù)拼音寫出漢字文zhu zhu（ ） n( )名 寬sh( ) chu謝( )zng( )亮 x( )利 m( )食 繁y

2、n( ) 遷x( ) 凜li ( ) jun( )念 q( )首 鞭t( ) 躊ch( ) 憔cu( ) ku( )贈馳chng( ) 深su ( ) 挑xn( ) 吞sh( )狼j( ) p( )美 jin( )默 shu( )獵shn( )笑 p( )喻 chn( )樸 j( )貫家pi( ) 迷wng( ) ji( )住 j( )手 與x( ) 發(fā)ch( ) mu( )取 磨cng（ ）ku( )探 門mi( ) 招l(wèi)i( ) 貪ln( )心fi( ) ku( )門 挑t( ) chu( )備x( )戲 o( )游 狂wng( ) 露xin( )淚水yng( )眶 廣mo( )無垠 長x

3、( )短嘆眾目ku ku ( ) 藏污納gu( ) hn( )首低眉風雨如pn( ) 抑揚頓cu( ) 海誓山mng( )mng( )思遐想 千山萬h( ) 油光可jin( )花團錦c( ) yo( )無消息 cn( )然一笑生意ng( )然 徹夜不mi( ) 莫zhng( )一是三、改錯（將正確的成語完整寫在右邊）相形見拙 無與綸比 莫中一是 盛氣陵人精巧絕論 美味佳淆名思遐想 藏污鈉購正經(jīng)危坐 暗然一笑既物起興 引經(jīng)劇典相幅相成 蒼海桑田不可明狀 粗制爛造四、填寫短語油光可（ ）深惡痛（ ） 粗制濫（） 郁郁寡（） 立雞群（）正（）危坐 （）然失色廣（）無垠花團錦（） 冥思（）想千山萬（

4、）相形見（ ）美味佳（ ）眾目（ ）莫（ ）一是慷（ ）大方龍吟鳳（ ）螢（ ）映雪合（ ）押韻 銜（ ）賦詩眾說紛（ ）心安（ ）得（ ）聽途說油然而（ ）入（ ）三分（ ）無消息誠（ ）誠（ ）五、選出加點字注音有誤的一項（）、教誨（hu）犀利（x） 倘若（tng）、畸形（j） 滯留（zh） 污穢（hu）、寬?。╯h）小憩（q） 窺探（ku）、摻與（chn） 朔方（su） 哂笑（shn）六、加點字注音完全正確的一項（ ）A鬈（jun）發(fā) 禁錮（g） 翳（y）B庶（sh）祖母 文縐縐（zhu） 糜（mi）先生C匿（n）名 詰（j）責 不遜（xn）D爛漫（mn） 蘆薈（hu） 頷（hn）首七、

5、下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（ ）A間隔 間斷 間隙 間或 B模仿 模樣 模塊 模擬C與平 暖與 附與 與面 D折斷 折磨 折騰 折射八、下列注音有誤的一項是 ( ) A幼稚(zh) 鯤鵬(kn) 吞噬(sh) 媲美(b) B挑釁(xn) 迷惘(wng) 滑稽(j) 苔蘚(ti) C霧靄(a) 遷徙(x) 蹼鷸(y) 頸雉(zh) D懲罰(chng) 秤砣(tu) 哂笑(shn) 諾言(nu)九、下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 ( ) A解 ji 解決 押解 解釋 解數(shù) B宿s 宿舍 宿營 宿命 歸宿 C惡w 厭惡 惡心 惡習 惡劣 D差ch 差錯 誤差 出差

6、 差距十、下列字形有誤的一項是 （ ） A混淆 深邃 賦予 不過爾爾 B考察 戈壁 清澈 綿延不絕 C郭煌 干涸 崩塌 混然一體 D端詳 焦躁 收斂 不可思議十一、下列詞語中共有4個錯別字，找出來并加以改正 與不可耐 難以置信 誤入奇途 振耳欲聾 心安里得 異口同聲 錯別字： 改正： 十二、加點字的解釋有誤的一項是（ ） A小心翼翼(恭敬慎重的樣子) 無言以對(來) B眾目睽睽(睜大眼睛注視著) 廣闊無垠(邊際) C為人所知(被) 精巧絕倫(同類) D不自量力(測量) 相形見絀(笨拙)十三、選擇下列加點字注音有誤的一項是 ( ) A叱咄(du) 縹碧(pio) 弗之怠(di) B燁然(hu)

7、泠泠(lng) 軒邈(mio) C皸裂(jn) 簞瓢(dn) 輒盡(zh) D嬋娟(chn) 黔婁(qin) 汲汲(j)十四、選出下列語句與原文書寫完全一致的一項是 ( ) A風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。 B銜觥賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟葛天氏之民歟 C既加冠，益暮圣賢之道。 D當余之從師也，負篋曳屨行深山巨谷中。十五、選擇加點字解釋有誤的一項是 ( ) A至舍(學舍，書館) 容臭(氣味，臭味) B鐵未銷(銷蝕) 把酒(端起) C期在必醉(期望) 甚箭(快) D戾天(至，到) 何許人(處所)十六.找出下列詞語中的錯別字并改正:(四個)(2分) 油光可鑒 粗制爛造 油然而生 勝氣凌

8、人 藏污納垢 暗然失色 相形見拙 郁郁寡歡 十七下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )(2分) a. 中國足球隊首次征戰(zhàn)世界杯,各種新聞媒體連篇累牘,競相報道,佳作紛呈。 b. 西部大開發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況,使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢有了出人頭地的一天。 c. 那教練是個科研專家,他的理論讓小李茅塞頓開。 d. 有的學生無視學校的金科玉律,迷戀網(wǎng)上游戲聊天,實在令人擔憂十八.下列加點字注音全正確的一組是（3分） （ ）A.朔(shu)方 鞭撻(t) 一撮(cu)灰 恐嚇(h)B.蜿(wn)蜒 長吁(y)短嘆 酷肖(xio) 與煦(x)C.水泵(bng) 徘徊(hui) 冥思遐想(xi)

9、 蔫(nin)了D.哂(shng)笑 熹(x)微 執(zhí)拗(o) 短褐(h)穿結(jié)十九、.選出加點字解釋不正確的一組（ ）（3分）A.正襟危坐（端正） 鶴立雞群（喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出）B.朔方（北方） 眾目睽睽（睜大眼睛注視著） 油光可鑒（鏡子）C.睥睨（眼睛斜著看，形容高傲的樣子） 美艷之至（極點）不遜:無禮.遜,謙遜.D.從流飄蕩（順從） 蘊袍敝衣（破） 廣袤無垠（界限、邊際）八年級下語文期末復習資料背誦默寫篇、 ，悠然見南山、此中有真意， 。、 ，將登太行雪滿山。、 ，直掛云帆濟滄海。、床頭屋漏無干處， 。、 ， ，風雨不動安如山。、 ，千數(shù)萬數(shù)梨花開。、 ，愁云慘淡萬里凝

10、。、 ，雪上空留馬行處。10、浩蕩離愁白日斜， 。11、落紅不是無情物， 。12、沉舟側(cè)畔千帆過， 。13、 ，銅雀春深鎖二喬。14、 ，身世浮沉雨打萍。15、人生自古誰無死？ 。16、 ， ，此事古難全。17、但愿人長久， 。18、 ， ，山河表里潼關(guān)路。19、 ，松柏有本性。20、海內(nèi)存知己， 。21、念天地之悠悠， 。22、勸君更盡一杯酒， 。23、 ，中間小謝又清發(fā)。24、抽刀斷水水更流， 。25、 ，草色遙看近卻無。26、春蠶到死絲方盡， 。27、無言獨上西樓， 。28、剪不斷，理還亂，是離愁， 。29、不畏浮云遮望眼 。30、長風破浪會有時， 。31、岑參的送武判官歸京的千古名句是

11、 。32潭中魚可百頭， 似與游者相樂。33銜遠山 ，前人之述備矣。34、東風不與周郎便， 。35、我欲乘風歸去， ， 。起舞弄清影， 。36、興， ；亡， 。37、陶淵明居住在熱鬧地方，耳邊心中卻無車馬的喧鬧，這是因為： 。38、飲酒詩中被王國維譽為“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的境界的兩句詩是： ， 。39、飲酒詩中揭示詩人從回歸自然中領(lǐng)悟到人生哲理的詩句是： ， 。40、陶淵明在飲酒詩中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是： ， 。41、行路難中表現(xiàn)詩人充滿信心、執(zhí)著與豪邁之情的詩句是： ， 。42、行路難中表現(xiàn)詩人內(nèi)心愁苦、無所適從的詩句是： ， 。43、人生的道

12、路是步履艱辛的，但我們?nèi)詧?zhí)著追求。這正如行路難中的詩句“ ， 說的那樣。44、茅屋為秋風所破歌中表現(xiàn)詩人憂國憂民博大寬廣胸襟的詩句是： ， 。45、白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的千古名句是： ， 。請你寫出兩句含“花”的古詩詞名句來： ； 。46、同為送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達的胸襟與友人的真摯情誼，而岑參的白雪歌送武判官歸京一詩用“ ， ”的詩句表達了作者對友人依依不舍的惜別之情。47、白雪歌送武判官歸京中格調(diào)高昂，把送別的思念延伸到遠方，言有盡而意無窮的詩句是： ， 。48、己還雜詩中表現(xiàn)老一輩自喻為落化花，甘愿犧牲自己培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩句是： ， 。

13、49、酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是： ， 。50、赤壁一詩中以人物命運代表國運，以小見大，深刻警策的詩句是： ， 。51、赤壁一詩中作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是： ， 。52、蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時有中表達與親人共賞人間美景的心愿，表達自己樂觀的人生態(tài)度的句子是： ， 。53、水調(diào)歌頭明月幾時有中，表現(xiàn)作者曠達胸襟的句子是： ， 。54、水調(diào)歌頭明月幾時有中寫作者對弟弟美好祝愿的句子是： ， 。55、文天祥在過零丁洋一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是： ， 。以死明志的千古名句是： ， 。56、過零丁洋中抒發(fā)作者愛國

14、情懷，流傳千古的名句是： ， 。57山坡羊潼關(guān)懷古的主旨句是： ， 。58、山坡羊潼關(guān)懷古中以動寫靜的句子是： ， 。59、登飛來峰中的“ ， 。與望岳中的“ ， 。有異曲同工之妙。60、醉翁亭記中的千古名句是： ， 。61、醉翁亭記中描寫山間四時之景的句子是： 62、醉翁亭記中描寫朝暮之景的句子是： 63、醉翁亭記中奠定全文基調(diào)的句子是： 64、醉翁亭記中全文照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是： 65、美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是“ ”，意在借此干涉別國內(nèi)政。（用醉翁亭記原句回答）66、填成語（出自醉翁亭記）：（1）經(jīng)過調(diào)查組的不懈努力，“5.13”事件終于 （2）慶功宴上，高朋滿座，勝

15、友如云，一時間 ，喜氣洋洋。67、岳陽樓記中表達作者的偉大政治抱負的句子是： ， 。68、面對人生中成功與失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“ ， ”的心態(tài)。（用岳陽樓記中原句回答）69、市委、市政府新一屆領(lǐng)導班子響亮的提出“重振雄風，富民升位”的口號。帶領(lǐng)全市人民齊心合力，艱苦奮斗，創(chuàng)造了一個安定的社會環(huán)境，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，老工業(yè)基地煥發(fā)了青春，真是“ ， ”（用岳陽樓記中原句回答）70、 ， ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。71、故雖有名馬， ， ，不以千里稱也。72、 ， 。蓋余之勤且堅若此。73、游魚細石，直視無礙。 ， 74、馬說中揭示統(tǒng)治者愚昧無知，不能發(fā)現(xiàn)人才的句子是： 75、有一位名人說過：“世

16、上不是沒有美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛由此我們可想到馬說的一句話： 。76、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們?yōu)榱丝桃庾非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與馬說中的千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是： 77、馬說中千里馬被埋沒的根本原因是： 。78、成語 就出自五柳先生傳，它在文中的意思是 現(xiàn)在的意思是 。79、在古詩詞中，許多詩人善于引用典故，試舉兩例。（1） ， 。（2） ， 。80、古詩與酒有著不解之緣，李白“斗酒詩百篇”，陶潛“篇篇皆有酒”。請調(diào)動你的文學積累，寫出兩句與酒有關(guān)的詩詞。（1） ， （2） ， 81、滿井游記中作者用 繪出初春水光；用

17、畫出春山之態(tài)。用兩個長句作比喻，水如 ，山如 ，新奇生動。82、盡管你是怎樣的咆哮，你也不能，不能，不能，但你至少可以，至少可以。83、你劈吧，劈吧，劈吧！把這的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你，你，它，但至少，哦，那，光明呀！八年級下語文期末復習資料文言文基礎(chǔ)篇一、常用文言詞語解釋與朱無思書1、從流漂蕩 2、水皆縹碧 3、猛浪若奔4、負勢競上 5、互相軒邈 6、泠泠作響7、嚶嚶成韻 8、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 9、鳶飛戾天者10、經(jīng)綸事務(wù)者五柳先生傳1、先生不知何許人也 2、每有會意 3、親舊知其如此4、造飲輒盡 5、期在必醉 6、曾不吝情去留7、環(huán)堵蕭然 8、簞瓢屢空 9、宴如也10、不戚戚于貧賤 1

18、1、不汲汲于富貴 12、其言茲若人之儔乎13、銜觴賦詩馬說1、祗辱于奴隸人之手 2、駢死于槽櫪之間 3、不以千里稱也4、一食或盡粟一石 5、食馬者不知其能千里而食也6、才美不外見 7、食之不能盡其材 8、策之不以其道10、鳴之而不能通其意 9、且欲與常馬等不可得11、執(zhí)策而臨之 12、其真無馬邪送東陽馬生序1、無從致書以觀 2、每假借于藏書之家 3、走送之4、不敢稍逾約 5、既加冠 6、益慕圣賢之道7、又患無碩師名人與游 8、從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問9、嘗趨百里外 10、援疑質(zhì)理 11、禮愈至12、俟其欣悅 13、負篋曳屐 14、四支僵勁不能動15、媵人持湯沃灌 16、同舍生皆被綺繡 17、腰白玉之

19、環(huán)18、右備容臭 19、燁然若神人 20、略無慕艷意21、余則 袍敝衣處其間小石潭記1、水尤清洌 2、參差披拂 3、潭中魚可百許頭4、怡然不動 5、 爾遠逝 6、往來翕乎7、斗折蛇行 8、其岸勢犬牙差互 9、凄神寒骨10、悄愴幽邃 11、以其境過清岳陽樓記1、滕子京謫守巴陵郡 2、此則岳陽樓之大觀也 3、乃重修岳陽樓 4、屬予作文以記之 5、橫無際涯6、朝暉夕陰 7、百廢具興 8、前人之述備矣9、然則北通巫峽 10、南極瀟湘 11、遷客騷人12、若夫淫雨霏霏 13、連月不開 14、日星隱曜15、檣傾楫摧 16、薄暮冥冥 17、則有去國懷鄉(xiāng)18、憂讒畏譏 19、至若春與景明 20、波瀾不驚21、

20、沙鷗翔集 22、郁郁青青 23、而或長煙一空24、靜影沉璧 25、此樂何極 26、寵大辱偕忘27、居廟堂之高則憂其民 28、予嘗求古仁人之心29、或異二者之為 30、把酒臨風 31、先天下之憂而憂32、后天下之樂而樂 33、微斯人 34、吾誰與歸醉翁亭記1、望之蔚然而深秀者 2、有亭翼然臨于泉上者3、醉翁之意不在酒 4、得之心而寓之酒也5、云歸而巖穴暝 6、晦明變化者 7、野芳發(fā)而幽香8、佳木秀而繁陰 9、傴僂提攜 10、雜然而前陳者11、宴酣之樂 12、非絲非竹 13、觥籌交錯14、頹然乎其中者 15、樹林陰翳 16、太守謂誰17、而不知太守之樂其樂也二、通假字1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 2、窺谷忘反

21、3、食馬者不知其能千里而食也 4、才美不外見5、食之不能盡其材 6、其真無馬邪7、四支僵勁不能動 8、同舍生皆被綺繡9、百廢具興 10、屬予作文以記之 11、玉盤珍羞直萬錢 12、玉盤珍羞直萬錢八年級下語文期末復習資料文言文課內(nèi)閱讀篇（一）閱讀與朱元思書回答17題風煙俱（ ）凈，天山共色。從（ ）流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧（ ），千丈見底，游于魚碎石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒（ ）邈（ ），爭高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾（ ）天者，望峰息心

22、；經(jīng)綸（ ）事物者，窺谷忘反（ ）。橫柯（ ）上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時見日。1解釋段中加橫線的詞。2理解填空。（1）本文總領(lǐng)全文的句子 （2）作者描繪異水時，抓住了 的特點；描繪奇山時，緊扣 的特點。（用自己的語言概括）3文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，三峽一文中哪句與它有異曲同工之妙？4文章的主旨句是哪句？ 5本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?翻譯句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項是( )A表現(xiàn)了作者熱愛祖國山河的感情。B流露了作者否定仕宦生活的心情。C作者幻想逃避現(xiàn)實、寄情山水，有想過隱居生

23、活的消極處世思想。D作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 二、閱讀五柳先生傳回答16題先生不知何許( )人也，亦不詳( )其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解( )；每有會意( )，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊( )知其如此，或( )置酒而招之；造飲輒( )盡，期( )在必醉。既醉而退，曾不吝情( )去留。環(huán)堵蕭然( )，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢( )空，晏如( )也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終( )。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚( )于貧賤，不汲汲( )于富貴?！逼溲云澣羧酥畠? )乎？銜觴( )賦詩，以樂其志

24、。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？解釋文中加點的詞。翻下列句子。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。文中哪句話說明五柳先生是一位真正的隱士？五柳先生的三大志趣是 贊中的哪句話與傳文中的“不慕榮利”相照應(yīng)？結(jié)合課文內(nèi)容與自己的課外閱讀所知，說說五柳先生是一個怎樣的人。三、閱讀馬說，回答15題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足；才美不外見，且欲與常馬等不可得，安

25、求其能千里也策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪其真不知馬也。1.我能解釋下面各句中加點的詞語。故雖有名馬 不以千里稱也 才美不外見 且欲與常馬等不可得 策之不以其道 其真無馬邪 2. 我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。食馬者不知其能千里而食也。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？3.理解填空。突出伯樂對千里馬的決定性作用的句子是： 。敘述千里馬悲慘遭遇的句子是： 。千里馬才能被埋沒的直接原因是 ，根本原因是 。4.食馬者不識千里馬的具體表現(xiàn)是什么？表達了作者怎樣的思想感情？我的理解： 5.從下面兩題中任選一題作答（不必都答）。你認為現(xiàn)實生

26、活中，如果沒有伯樂，千里馬會脫穎而出嗎？你認為二十一世紀的我們應(yīng)具備什么素質(zhì)，才可能成為“千里馬”？我選第 題，我的看法是： 四、閱讀送東陽馬生序，回答15題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨

27、谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃與。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.我能解釋下面加點的字詞。弗之怠 門人弟子填其室 援疑質(zhì)理 卒獲有所聞 同舍生皆被綺繡 腰白玉之環(huán) 2.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。3.本文中作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學的勤且艱？

28、我的概括： 4. 文章給你最強烈的感受是什么？作者求學的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪？我的感受： 5. 下面兩題難度各異，分值不同，請任選一題作答。（兩題都答，只按第題計分）任意寫出一句與“磨難”有關(guān)的古詩文或名言警句，并談?wù)勀銓@句話的認識。我的積累： 作者家貧嗜學，樂以忘憂，在教師面前畢恭畢敬，不敢出言，當代中學生應(yīng)該如何看待這種學習態(tài)度與從師尊師方式？我的觀念： 五、閱讀小石潭記，回答16題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日

29、光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1. 我能解釋下列加點字詞。從小丘西行 魚可百許頭 以其境過清 斗折蛇行 2.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。凄清寒骨，悄愴幽邃。3. 本文是按什么順序來寫的？并說出自己的理由。我的理解： 4. 本文從哪幾個角度寫小石潭的水？用了何種表現(xiàn)手法？寫出了水的什么特點？我的理解： 5. 小石潭的景色幽靜，在作者的精彩描述中，一個個優(yōu)美的鏡頭閃現(xiàn)在我們的眼前。假如我們是

30、一個個不同職業(yè)的人，你將怎樣去挖掘、開發(fā)這美景？試寫出你的職業(yè)創(chuàng)意。我的職業(yè)創(chuàng)意： 6. 下面兩題難度各異，分值不同，請任選一題作答。（兩題都答，只按第題計分）我們學過不少描寫山水的古代詩文，試著把其中寫水之清的句子摘錄下來并作點賞析。我的積累： 我的賞析： 酈道元在給水經(jīng)作注時，亦不乏優(yōu)美的描繪山水的文章，我們學過他的三峽；柳宗元的山水之作更為后人稱絕，請你試從我們學過的二人的作品，談一談他們的山水文章的各自特點。我的看法： 六、閱讀岳陽樓記選段，回答16題。若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏

31、譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春與景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1.文言詞匯我能解釋下列加點字詞。去國懷鄉(xiāng) 春與景明 把酒臨風 吾誰與歸 2.文言翻譯我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

32、。3. 閱讀理解我能用原文填空。面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“_，_”的心態(tài)。文中與“悲”相對應(yīng)的八個字是_，_；與“喜”相對應(yīng)的八個字是_，_?！斑M亦憂，退亦憂”中“進”指: ，“退”指:_ _。4. 美句賞讀第一二段的景物描寫非常優(yōu)美，試舉一例，并說明美在何處。我的賞析： 5. 問題探究由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記中的哪兩句話？這一名句傳誦千古，你是如何看待這一名句的時代意義。我的探究： 6.拓展延伸二十一世紀是一個科技發(fā)展的世紀，一個國家的興旺發(fā)達與否，就取決于科技是否發(fā)達。我們將是祖國的建設(shè)者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂觀呢？我

33、的抱負： 七、閱讀醉翁亭記，回答16題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪

34、深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1.我能解釋下列加點字詞。林壑尤美 有亭翼然臨于泉上者 醉翁之意 晦明變化者 傴僂提攜 頹然乎其間 2.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。3. 理解填空。奠定全文抒情基調(diào)的句子是_ _，_ _。文中照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是_，_，_。4. 根據(jù)課文內(nèi)容，我能將對偶句補充完整。岳陽樓上范仲淹作文寄情 _ _歐陽修_ _5.第段描寫了哪幾幅畫面？其中主要畫面是什么？為

35、什么這樣說？我的理解： 6. 醉翁亭現(xiàn)已成為安微省著名古跡之一，結(jié)合課文的閱讀，假如讓你當一名解說員，你該如何解說。（寫要點即可）我的解說： 八、閱讀下面文段，回答17題廿二日天稍與，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時時有之。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣，始知郊田之外未始無春，而城居者未

36、之知也。1給下面的字注音。偕（ ） 廿（ ） 堤（ ） 鵠（ ）巒（ ） 鬟（ ） 曝（ ） 罍（ ）2找出作者描述返回大自然時歡快的心情的句子，寫下來：_3寫出語段中描寫山水的比喻句。水：_。山：_。4本語段春光中人物的活動極有生氣，這幾句是：_5本段主要是寫城郊之春景，以寫景為主，兼有議論抒情。作者抒發(fā)的是A歌贊春光明媚。B贊美滿井山清水秀C抒發(fā)春游感慨。D抒發(fā)春游時悠然輕松之喜悅6指出下列各句中“而”的用法。如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。（ ）始知郊田之外未始無春，而城居者未未之知也。（ ）擇其善者而從之。（ ）泉而茗者。（ ）7此語段選自_，作者_，字_，生活朝代_，作品有_。參考答案

37、1、俱：全、都 從：隨著 縹碧：青白色 奔：飛奔的馬 軒：高 邈：遠 戾：至 經(jīng)綸：籌劃 反：同返，返回柯：樹木的枝干2、（1）奇山異水，天下獨絕 （2）清、深、急；高、多、寒3、雖乘奔御風，不以疾也。4、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。抒寫了對追求利祿之徒的蔑視，傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。5、由總到分（二）略（三）1.即使；因為；通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)；等同，一樣；驅(qū)使；加強反問語氣，難道。2. 喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它；想要跟普通的馬等同尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？3. 世有伯樂，然后有千里馬；祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間；食不飽，力不足

38、，才美不外見；食馬者不知其能千里而食也。4. 策之不以其道“天下無馬！”，通過對食馬者動作、神態(tài)等描寫，刻畫了食馬者淺薄愚妄的形象，表達了作者蔑視、憤怒的思想感情。5. 扣住“是金子總是要發(fā)光的”來回答即可。圍繞豐富的知識、過硬的技能以與創(chuàng)新精神等回答即可。（四）1.放松；填塞，充滿；詢問；終于；通“披”，穿；腰佩。2. 又擔心沒有與大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學問的前輩請教；我卻穿者破棉襖，舊衣衫，生活在他們之間，一點也不羨慕他們，因為心中有足以快樂的事，不感到衣食上的享受比不上他人。3. 幼年讀書的艱難；成年從師的艱難；求學生活條件的艱難。4. 圍繞逆境成才、要有明

39、確的目標、要有正確的苦樂觀等來回答即可。5. 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。說明了苦難并非全是壞事，只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石?？蓮膬煞矫孀鞔穑鹤鹁磶熼L是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；當代師生之間應(yīng)該是親密去間的朋友，應(yīng)互相信任，互相交流，對學生的學習與成長都是有利的。（五）1.向西；大約；因為，凄清；像北斗星一樣，像蛇一樣。2.青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動；感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。3.按游覽的順序來寫的：先發(fā)現(xiàn)石潭，再寫潭中景物，然后寫小潭的源流，最后寫小潭的氛圍。4.水

40、之清、水中魚、水之源；采用直接描寫與間接描寫相結(jié)合的方法，突出了水清的特點。5. 參考：假如我是一位畫家，我就要畫一幅長卷，把小石潭的美景一一描繪，把她的美展示給每一個愛美的人。假如我是一個企業(yè)家，我就要投資小石潭，把她建成一個旅游勝地，讓更多喜愛游歷山水的人來這里觀光。6.如：與朱元思書中的“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。”酈道元側(cè)重為水經(jīng)作注，客觀上表達山水的特點；柳宗元被貶，以山水之美排遣抑郁的心情。（六）1.離開國都；陽光；面對著；歸依。2. 他們不因為外物的好壞與自己的得失而或喜或悲；在天下人的憂愁之先就憂愁，在天下人的快樂之后才快樂。3. 不以物喜，不以己悲；去國懷鄉(xiāng)，憂

41、讒畏譏；心曠神怡，寵辱偕忘；居廟堂之高、處江湖之遠。4. 例：“而或長煙一空此樂何極！”一句，點面結(jié)合，動靜相生，生動而形象地勾勒出洞庭夜月圖。5. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這兩句話，以天下為己任，胸襟闊大，境界崇高，在任何時代都是值得學習的。6.主要觀點：天下興亡，匹夫有責；吃苦在前，享樂在后（只要合情合理即可）。（七）1.特別；像張開的鳥翅膀一樣；情趣；陰暗；駝背，指老人；醉醺醺的樣子。2. 醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間；野花開放，散發(fā)清幽的香氣，美好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。3. 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。4. 醉翁亭下歐陽修

42、借景抒情（或醉翁亭里歐陽修與民同樂。）5. 滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；太守醉；其余三幅俱是陪襯，為了突出“太守醉”，“醉”在與民同樂，表達了作者與民同樂的旨意。6. 可以介紹“醉翁亭一目樓”“醉翁亭晨昏苑”“醉翁亭四時軒”“醉翁亭民俗圖”等，可根據(jù)課文內(nèi)容自由發(fā)揮。（八）1（略） 2厲害 耽誤 能夠 瀟灑 3D 4在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上吸水的魚 亮晶晶的，好像剛打開鏡子，浮光突然從匣子里閃射出來的一樣 5（略） 6若脫籠之鵠 7波色乍明鏡之新開 山巒為晴雪之始掠也 8泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有之 9D 10并列 轉(zhuǎn)折 順接 順接 12袁中郎全集 袁宏道 中郎 明 袁

43、中郎全八年級下（語文）期末系統(tǒng)復習資料課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀篇（一）他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，著的，將作為永久的紀念。不幸7年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去了半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。1.根據(jù)文意，從下列詞語中選擇最恰當?shù)囊来翁钊胛闹蟹娇騼?nèi)。（4分）收存 收藏 貼在 掛在 迎面 仰面 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺2.作者把丟失藤野先生的講義說成是“不幸

44、”的原因是什么？（4分）3.文中“我”的“良心”是指什么？（2分）4.文段中表達了作者對藤野先生怎樣的感情？（2分）5.師恩難忘，在你的生活中有你最敬佩的教師嗎？請你對你的教師說幾句心里話。（2分）（二）東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免

45、要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？1用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。2“東京也無非是這樣”中“無非”理解為 ，表達出作者 的情感?！斑@樣”指代 ，這一句在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上有什么作用？3“實在標致極了”這一句中的“標致”你怎么理解？4你認為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。（三）每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉

46、得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股?！保ǖ杀闶莵G臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責備我，然后行罰，

47、或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總

48、醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。1.用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。2.在學習方面，母親是如何要求我的？3.在做人方面，母親又是怎樣訓導我的？4.從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴師”？5.體會下列語句所包含的情感?！懊刻焯靹偭習r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了?！薄奥犝f眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！?0.試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。（四）這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔與的目光與與藹的笑容。雖然嘴角緊閉，

49、沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”本段選自列夫托爾斯泰，那么你知道列夫托爾斯泰的作品嗎？請寫出來。（兩部即可）（2分）在文中找出你所喜歡的詞語，并將它們寫在下面。（2分）概括

50、文段所描寫的內(nèi)容。（2分）眼睛是心靈的窗口，托爾斯泰豐富的內(nèi)心世界，通過眼睛而充分表現(xiàn)出來。你認為作者描寫成功之處是什么？試結(jié)合文段具體內(nèi)容加以分析。（4分）你怎樣理解“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”這句話？（4分）（五）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻

51、璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。對此，屠格涅夫與高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔與的目光與與藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述

52、，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！碧澋糜羞@么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最

53、陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量與純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界與

54、其知識財富。作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸福。1.用簡潔的語言概括選文主要內(nèi)容。2.選文第一段抓住托爾斯泰眼睛的什么特征去寫的？你如何理解“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”這兩個比喻。3.眼睛是心靈的窗戶，托爾斯泰的豐富的內(nèi)心世界，通過眼睛充分表達出來。認真品讀選文，試找出一些精彩語句加以賞析。4.說說你對“托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已”這句話的理解。5.作者一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界與其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自

55、己的那一份幸?！?，這是否矛盾？到圖書館或上網(wǎng)查詢，閱讀有關(guān)托爾斯泰的生平資料，談?wù)勀愕恼J識。（六）但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日這篇文章節(jié)選自魯迅的散文集野草請寫出野草集中的另一篇文章。（2分）請把你所喜歡的比喻句完整的抄寫在下面

56、的橫線上，并簡述你所喜歡的原因。（4分）你怎樣理解“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”（4分）4.魯迅將朔方的雪描寫得如此磅礴與大氣。讓人感受到無以名狀的勇氣與力量。請用優(yōu)美的語言來描繪一下你眼中朔方的雪。（4分）（七）烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧與碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它在大笑，它又在號叫它笑

57、那些烏云，它因為歡樂而號叫！這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，是的，遮不住的！狂風吼叫雷聲轟響一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒，大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。暴風雨！暴風雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！1.文中畫線的句子中，你認為哪些動詞運用得好，請把它抄寫在下面，并簡析運用這些動詞的妙處。（4分）2.“這個敏感的精靈；它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽

58、的，是的，遮不住的！”這句話運用了哪些修辭方法？具有怎樣深刻的寓意？（4分）3.面對暴風雨，勇敢的海燕在叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！那么面對生活中的“暴風雨”你是怎樣做的，請用一組排比句來表述。（4分）4.請寫出高爾基自傳性三部曲。（2分）（八）屈原手足已戴刑具，頸上并系有長鏈，仍著其白日所著之玄衣，披發(fā)，在殿中徘徊。因有腳鐐，行步甚有限制，時而佇立睥睨，目中含有怒火。手有舉動時，必兩手同時舉出。如無舉動時，則拳曲于胸前。屈 原 （向風與雷電）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應(yīng)該你咆哮的時候，應(yīng)該你盡力咆哮的時候！盡管你是怎

59、樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，與你一同地大聲咆哮?。“。宜寄钅嵌赐ズ?，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂，是詩！啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆

60、炸了吧！爆炸了吧！雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要與著你，與著你的聲音，與著那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去！啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈呀！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到