部編版八年級(jí)語(yǔ)文初二上冊(cè)《背影》課件（公開課定稿）

1、背影朱自清追憶 晨曦起炊煙升，背上書包變學(xué)生，是孩提時(shí)父母送你初入學(xué)時(shí)的小小背影。追憶少年立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，是青春歲月父母送你返校時(shí)的倔強(qiáng)背影。在二十世紀(jì)三四十年代的中學(xué)生心目中，“朱自清”三個(gè)字已經(jīng)和背影成為不可分的一體。李廣田-學(xué)習(xí)目標(biāo)-01.通過(guò)品讀經(jīng)典段落，體會(huì)背影蘊(yùn)含的父愛。 02.通過(guò)研讀關(guān)鍵語(yǔ)句，感受父子情感的變化。環(huán)節(jié)一：篩選信息，解背影出現(xiàn)的不尋常1.這是一篇（ ）散文。（內(nèi)容）要求：簡(jiǎn)潔、完整概括文章寫什么內(nèi)容、抒什么情2.什么觸動(dòng)作者的回憶，而寫下這篇文章？（寫作背景）3.作者淚光中浮現(xiàn)的背影，發(fā)生在什么情形下？（事件背景）花廳上只剩下幾幅清人字畫，一張竹簾。往

2、日的巨大古鐘、朱紅膽瓶、碧玉如意、板橋手跡早已進(jìn)了當(dāng)鋪。滿院枯枝敗葉環(huán)節(jié)二：品味語(yǔ)言，悟背影蘊(yùn)含的不平凡活動(dòng)：有感情朗讀第六段，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，品析其情感內(nèi)涵。（要求：自選角度，仿照例句，進(jìn)行批注賞析）環(huán)節(jié)二：品味語(yǔ)言，悟背影蘊(yùn)含的不平凡示例：父親啊，多么令人難過(guò)，你看，“戴著黑布小帽、穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，給人凝重、壓抑的感覺(jué)，讓我讀出了你的凝重、頹唐。環(huán)節(jié)二：品味語(yǔ)言，悟背影蘊(yùn)含的不平凡自選角度，仿照例句，批注賞析。父親啊，多么 ，你看“ ”， ，讓我讀出了 。父親啊，多么 ，你看“ ”， ，讓我讀出了 。環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情活動(dòng)： 這份濃濃的父愛，“我”是否一開始就

3、感受到了呢?請(qǐng)結(jié)合文本，探究“我”對(duì)父親的情感變化。提示：結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句，注意時(shí)間詞、表示態(tài)度的詞形式：小組合作環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好。 近幾年來(lái)他待我漸漸不同往日環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 我北來(lái)后，他寫了一信給我環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。環(huán)節(jié)三：知人論世，懂背影轉(zhuǎn)變的父子情 我那時(shí)真是聰明過(guò)分 我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了環(huán)節(jié)四：話語(yǔ)入心，抒背影傳達(dá)的血肉親 請(qǐng)你以“一滴覺(jué)醒之淚”來(lái)向這位誦讀背影的父親訴說(shuō)朱自清的言外之情。藤椅搖曳，夕陽(yáng)下的老花鏡騰起霧氣，眼珠昏黃，泛著淚光。這是你，遠(yuǎn)方的年老的模樣。此刻，我化成一滴淚，叫思親的覺(jué)醒。不肯流過(guò)， ；不愿流過(guò)， 你望子歸家時(shí)漸深的皺紋綹間；不敢流過(guò)， ；不忍流