《有的人》參考課件1_第1頁(yè)
《有的人》參考課件1_第2頁(yè)
《有的人》參考課件1_第3頁(yè)
《有的人》參考課件1_第4頁(yè)
《有的人》參考課件1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛1.寫作背景及相關(guān)知識(shí)本詩(shī)寫于1949年，是為了紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的。注意節(jié)奏與重讀！有的人有的人/活著他/已經(jīng)/死了；有的人/死了他/還活著。有的人騎/在人民頭上：“啊，我/多偉大！”有的人俯下身子/給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字/刻入石頭/想“不朽”；有的人情愿/作野草，等著/地下的火燒有的人他活著/別人/就不能活；有的人他活著/為了多數(shù)人/更好地活。騎在/人民頭上的，人民/把他摔跨；給人民/作牛馬的，人民/永遠(yuǎn)記住他！把名字/刻入石頭的，名字比尸首/爛得更早；只要春風(fēng)/吹到的地方，到處/是青青的野草。他活著/別人/就不能活的人，他的下場(chǎng)/可以看到；他活著/

2、為了多數(shù)人/更好地活著的人，群眾/把他抬得/很高，很高。 思考并將詩(shī)中的“有的人”分別換成具體的某種人、某類人（盡量準(zhǔn)確）。詩(shī)中共有八處“有的人”被人民憎惡的人受人民愛(ài)戴的人殘酷剝削人民的人全心全意為人民服務(wù)的人妄想流芳千古的人處處為他人著想的人魚(yú)肉百姓的人造福人民的人將所換內(nèi)容代替詩(shī)中的“有的人”，朗讀詩(shī)歌！文中八處“有的人”可以分為幾類？通篇采用了什么寫法？突破兩類人對(duì)人民有利的人對(duì)人民有害的人對(duì)比生死言行（對(duì)人民的情感）追求（人生境界）作用（人生觀）命運(yùn)影響結(jié)局探究 1 第一節(jié)中的兩個(gè)“活”和兩個(gè)“死”的含義各是什么？ 2 副標(biāo)題起什么作用？這首詩(shī)熱情地謳歌了魯迅先生“俯首甘為孺子牛的革命精神，嘲諷和鞭撻了反動(dòng)統(tǒng)治者的丑惡行徑，同時(shí)向我們提出了人生價(jià)值的重大課題。全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情 強(qiáng)烈真摯，飽含詩(shī)人多年來(lái)對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的觀察和體驗(yàn)，融人了作者愛(ài)憎分明的真摯感 情。 拓展、比較閱讀 總得叫大車裝個(gè)夠，/它橫豎不說(shuō)一句話，背上的壓力往肉里扣，/他把頭沉重的垂下！這刻不知道下刻的命，/它有淚只往心里咽，眼里飄來(lái)一道鞭影，/它抬頭望望前面。老馬臧克家有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。朗讀詩(shī)句，品味感情！課后思考：“To be or not

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論