幼兒工作方案-2

1、幼兒工作方案幼兒工作方案 篇1 一、責(zé)任對象： 廚房工作人員 二、責(zé)任要求： 1。樂觀學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法和預(yù)防食物中毒的有關(guān)學(xué)問，提高衛(wèi)生意識，強化衛(wèi)生法制觀念。 2。抓好廚房管轄的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做到無灰塵、無污染、無油污，水溝要干凈、暢通、無異味。 3。加強食物監(jiān)督，經(jīng)常性地檢查食物狀況，不得購買變壞、污染的食物，熟食時間不得超過4小時。 4。加強餐用器具的消毒工作，每次用餐后其用具都必需進行消毒。水池、鍋及其他用具都要準(zhǔn)時清洗干凈。 5。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和操作制度，工作時穿戴工作衣、工作帽，不戴首飾。要求每天搞好個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭理發(fā)、勤換衣。 6。留意用電、煤氣的平安，對

2、用電、用氣結(jié)束時，要立即關(guān)閉。廚房門窗準(zhǔn)時關(guān)好，人一旦離開順手關(guān)門關(guān)窗。 7。按食品衛(wèi)生制度，搞好食品衛(wèi)生：做到生熟刀與案板分開，洗葷、蔬菜水池分開，清洗炊具做到一刮二洗三消毒四沖五保潔。 8。按不同的季節(jié)消殺四害，尤其夏秋兩季作為蚊、蠅、蟑的消殺季，堅持接受綜合治理，做到無蚊蠅蟑螂。 9。嚴格食品原料的定點選購和索證制度，確保來源的平安牢靠。 10。經(jīng)常關(guān)注廚房的用餐狀況，一旦發(fā)生特殊狀況立即報告。 三、責(zé)任追究： 1。廚房責(zé)任人違反上述有關(guān)規(guī)定，有失責(zé)行為，由領(lǐng)導(dǎo)班子會議爭論，賜予確定的處理。 2。發(fā)生飲食事故，經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子爭論，經(jīng)予嚴峻的處理;嚴峻的交由上級部門或司法機關(guān)處理。 3。

3、本責(zé)任書一式兩份，負責(zé)人和責(zé)任人各執(zhí)一份。簽訂之日起生效。直至相關(guān)責(zé)任人離園或離職時自動失效。 幼兒工作方案 篇2 幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在全體老師的共同努力下，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作方案： 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力氣、自我愛惜

4、、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)懷幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。 2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。 3、培育幼兒的自理力氣：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理力氣”競賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、 4、細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。 二、在保教中要做到有機結(jié)合 開展幼兒之間的“大帶小”活動，實行大、中班幼兒關(guān)懷小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。 三、保證幼兒的戶外活動 要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中準(zhǔn)時幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育競賽，如自行車競賽、羊角球競賽、接力競賽等。 四、加強幼兒平安意識的培育 讓幼兒了解生活中常見的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡潔的自救方法

6、。老師們要有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)憂全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛惜的意識和高度的應(yīng)變力氣。 五、加強保教人員的保育意識 保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺特殊準(zhǔn)時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面潔凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。 六、強化平安防范意識 開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時改進，并落實各項平

7、安措施，強化準(zhǔn)時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。 堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)覺擔(dān)憂全因素準(zhǔn)時處理。有病的幼兒準(zhǔn)時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥進行消毒。 七、保育員隊伍的建設(shè) 1、定期組織保育老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時間定于每雙周周五下午3：004：00?？偨Y(jié)保育工作的狀況，解決工作中消逝的問題。學(xué)習(xí)保育學(xué)問和技能。 2、樂觀參加園內(nèi)組織的“一般話”“電腦”等培訓(xùn)。 3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動

8、，堅持撰寫心得體會。 以上是本學(xué)期的保育工作方案，保育組成員將認真貫徹實施，請園領(lǐng)導(dǎo)賜予監(jiān)督和指導(dǎo)。 幼兒工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將連續(xù)以規(guī)程為依據(jù)，努力貫徹綱要精神，堅持一切為了孩子的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培育幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 1、保教并重，緊抓落實。 2、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。 3、充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展。 三、具體目標(biāo)與措施 (一)保教工作 1.保育工作 良好的制度是保證一切工作有序高效進行

9、的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在確定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著確定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、玩耍教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家留意落實一日保教規(guī)范，留意提高教育教學(xué)力氣，留意幼兒的玩耍教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。 這就要求全部教職工認真自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照看的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、急躁對待孩子，將保育工作放

10、在重要位置。 在做好保育的前提下提高教育力氣才能促進幼兒的全面進展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)力氣的提高，培育好幼兒。 各班級老師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班老師要經(jīng)常溝通溝通，留意教育的全都性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。 2.衛(wèi)生保健 (1)把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理 (2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。 (3)做好師、幼體檢及方案免疫、

11、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播。 (4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健學(xué)問講座，定期出版衛(wèi)生學(xué)問專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問。 (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 (二)教育教學(xué) 1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項長期的工作。老師要有愛心、急躁及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的進展放在第一，要敬重幼兒的個體差異。管理中為老師樹立良好班級常規(guī)形象，組織老師學(xué)習(xí)溝通，提倡老師用正確的教育觀賜予班級常規(guī)管理以新的活力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點來補己不足。 2.進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)幼教新信息，不

12、斷更新教育教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，樂觀探究適合本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。 3.連續(xù)進行隨堂聽課，準(zhǔn)時了解老師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、進展?fàn)顩r等。隨堂聽課后要準(zhǔn)時反饋，共同探討，關(guān)懷老師解決一些工作中的疑難問題，指導(dǎo)老師更好地開展教學(xué)工作。 4.鼓舞老師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求老師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具?；顒觾?nèi)容要有新意，老師指導(dǎo)要有心愿。 5.通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展，豐富戶 外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)(各班依據(jù)班級年齡特點，發(fā)動老師自制

13、本土化的運動器械，有針對性開展1-2樣體育特色熬煉)。加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培育幼兒認真觀看四周環(huán)境的力氣。 6.依據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時更換，做到幼兒、老師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富、充實教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能 (三)平安方面： 1、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時刻留意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們準(zhǔn)時賜予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培育他們的平安意識。平常教幼兒不玩危險的玩耍，不去危險的地方，不跟生疏人走，出去玩時不要離開成人的視線，不任憑摸危險物品，懂得家居平安，懂得交通平安，要求騎摩托接送幼兒的家長要

14、和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長協(xié)作引導(dǎo)我們的工作。 2、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動時教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠消逝平安事故。 3、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長來園的通行證。要讓 家長指導(dǎo)接園卡重要性，使用好接園卡，保證幼兒離園平安。 (四)家長工作 1.每學(xué)期召開家長會，通過家長委員會會議，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、看法，溝通家園聯(lián)系，向社會宣揚幼兒園的作用，關(guān)心幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進

15、幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2.提高家長育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的進展。 (1)與家長溝通了解幼兒在家狀況，也讓家長了解本園、班級狀況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達到家園教育的全都。 (2)每學(xué)期組織一次半日家長開放日活動，通過聽課、評課讓家進步一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的力氣。 3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面進展。 (1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或配班老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。 (2)每月分發(fā)家園聯(lián)系手冊。 (3)節(jié)日進行家園同樂活動等，進一步親熱家園聯(lián)系。 (4)班級每周向家長預(yù)報

16、各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更細更實地做好家長工作。連續(xù)聽取家長合理正確的看法和建議，努力改進幼兒園的保教質(zhì)量，做好服 務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。附：每月工作活動要點 二月份： 1.做好幼兒入園預(yù)備工作 2.各班制定班務(wù)方案 3.各班預(yù)備戶外活動器材 4.建立班級主題墻 三月份： 1.各班進行區(qū)角評比 2.老師進行繪畫評比 3.檢查老師備課、教育筆記 4.對幼兒進行進展性素養(yǎng)評估 5.對任課老師進行聽評課 6.老師上交玩教具 四月份; 1.各班為召開家長會做預(yù)備 2.進行防震演練 3.各班召開家長會 4.老師泥塑競賽 5.老師電子琴評比 五月份： 1.各班進行一物

17、多玩評比 2.老師手工制作展評 3.教育筆記溝通會 4.對幼兒進行進展性素養(yǎng)評估 5.預(yù)備慶六一活動 六月份： 1.各班進行區(qū)角評比 2.檢查老師備課、教育筆記 3.各班特色活動評比 七月份： 1.上交本學(xué)期工作、記錄 2.對幼兒進行假期平安學(xué)問培訓(xùn) 3.做好放假預(yù)備 幼兒工作方案 篇4 新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和玩耍的樂觀性，做到一切以幼兒為主，具體方案工作主要有以下幾點： 一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加

18、強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。 三、認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 四、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我愛惜意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報

19、，妥當(dāng)處理。 五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的潔凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒閑逛或做安靜玩耍。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)方案。留意幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用一般話，樂觀開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。 七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準(zhǔn)時做好個別教

20、育，不岐視差生，要疼惜每位幼兒，與家長親熱協(xié)作，共同教育好幼兒。 八、在備課中，樂觀與其他老師共同爭論，全面合作，努力促進教學(xué)的進度與同學(xué)的接受力相掛鉤。認真學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。 九、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。 幼兒工作方案 篇5 為了促進幼兒的教育和身心進展，也為了培育幼兒德智體的全面進展，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點，特制訂入校教學(xué)方案： 一、指導(dǎo)思想 以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，

21、更關(guān)注幼兒完整共性進展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧進展。 二、現(xiàn)狀分析 （一）、老師和幼兒現(xiàn)狀 我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干老師培育對象1名；高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息力氣強，有確定的教育教學(xué)閱歷，師資結(jié)構(gòu)比較合理。 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充分的活動場地，幼兒寵愛參加各類活動，有探究的愛好，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，賜予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達表現(xiàn)上的力氣仍有待進一步培育，幼兒的語言

22、都應(yīng)當(dāng)加強培育。 （二）、保教工作現(xiàn)狀 在二期課改的大環(huán)境下，我園也樂觀開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學(xué)習(xí)和實踐，老師的教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變，并逐步在教學(xué)實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點放在轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)；能在教學(xué)過程中開頭留意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭力氣仍有待于提高。除此老師保教力氣主要分三個層次：有部分老師，具備確定的工作閱歷和力氣，有確定的觀看分析幼兒，回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒進展水平的力氣，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習(xí)使用中，還存在對新教材內(nèi)容不生疏，理念不吃透，利用

23、不充分，簡潔憑閱歷做事，缺乏提升自己教育行為的意識。 2、部分老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，留意學(xué)習(xí)積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會消逝面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。 3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)力氣缺乏，特別需要進行直接間接的培訓(xùn)，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實踐幼教。 在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的力氣進展上，但不排解部分老師走過

24、場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性熟識不夠，導(dǎo)致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最終只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實際的價值。 三、主要目標(biāo) 連續(xù)以上海市學(xué)前教育綱要、上海市學(xué)前教育課程指南為指導(dǎo)，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的進展，促進幼兒在原有水平上獲得限度的進展，促進幼兒園的可持續(xù)進展。 2、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建設(shè)，在新教材的實踐爭論中，連續(xù)培育反思型的老師，并在爭論中不斷地自我成長。 3、加強教育特色的爭論，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。 四、主要工作 （一）、以班組、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)爭論，樂觀

25、深化新課程新教材的實踐與爭論。將學(xué)習(xí)、實施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實樹立“以幼兒進展為本”的理念，推動老師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧進展。發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學(xué)習(xí)。 （1）、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教育形勢，以理論實踐相結(jié)合，將對新教材的學(xué)習(xí)落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學(xué)習(xí)作用。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選，閱歷文章，并結(jié)合觀看專家報告的錄相，利用好培訓(xùn)讀本，解讀課改思想。 每位老師要充分發(fā)揮自己的能動性，學(xué)會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同爭論中發(fā)揮效應(yīng)，真正把使用新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。 幼

26、兒工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以指南綱要為基本宗旨，以“江蘇省幼兒園課程玩?；椖繉嵤┮蟆薄⑷鐤|縣幼兒園教育教學(xué)十條要求為基本要求、以市縣幼教教研工作方案為引領(lǐng)，連續(xù)扎實開展幼兒園課程建設(shè)，深化推動“幼兒園課程玩?；椖拷ㄔO(shè)”，不斷反思存在問題，立足當(dāng)下，更好地提高保教水平、促進兒童的健康進展。 二、問題分析及調(diào)整策略 1班本課程敘事狀況分析及策略： 分析：自幼兒園開展班本課程敘事以來，各班課程敘事的質(zhì)量整體呈提升趨勢，但各班級之間的質(zhì)量差距仍明顯存在：有的班級每學(xué)期都能有新的選題和思考，有的班級甚至連從仿照做起都做不好；有的班級上兩位老師能進行有序規(guī)劃、有效協(xié)作、穩(wěn)步推動，有的班級老師則

27、是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老師存在事不關(guān)己的思想；有的班級老師能主動與同軌老師、與組長、園長室成員進行課程的審議研討，有的班級老師卻在相關(guān)人員一再督促或賜予了指導(dǎo)性看法后仍不準(zhǔn)時調(diào)整和思考。 策略：在今后的班本課程建設(shè)過程中，我們要敏銳捕獲教育資源，充分挖掘一日生活中各環(huán)節(jié)的課程價值（如自主入園、晨檢簽到、自主點心、自主用餐、餐后閑逛、午休與起身、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的支配組織與幼兒時間觀念的習(xí)得、天氣猜想、記錄與表征、動作協(xié)調(diào)性進展、幼兒園建筑與空間感知、自主交往、崗位服務(wù)等教育內(nèi)容緊密結(jié)合起來?！保╅_學(xué)初各班做好班級幼兒入園簽到方式的思考。在課程建設(shè)中我們還要真正重視孩子的親身體驗，

28、關(guān)注孩子的深度學(xué)習(xí)，立足兒童本位，促進兒童進展。我們更要把好課程層層審議關(guān)，發(fā)揮骨干、行政的引領(lǐng)作用，做到班班參與、人人參與，杜絕班級之間的搭車現(xiàn)象。 2老師隊伍建設(shè)分析及策略： 分析：老師能樂觀參加各級各項基本功及競賽活動，也取得了一些成果，特別是在信息技術(shù)這一塊成果較為突出，但是在青年老師（男老師）對自身的進展目標(biāo)不明確，如基本功這一塊，通過縣里的競賽成果可以看出我園突出拔尖型、全面進展型的青年老師不多。 策略：青年老師在自我要求進步的同時，幼兒園將進一步供應(yīng)學(xué)習(xí)、熬煉的機會，加壓促進其進展，在制定好個人學(xué)習(xí)及進展規(guī)劃的同時，幼兒園將制定青年老師基本功培訓(xùn)及過關(guān)方案，并有序推動。 我園未進

29、編老師在做好本職的同時，也要進一步轉(zhuǎn)變思想，沉入班級教育教學(xué)，苦練基本功，為今后的進展和轉(zhuǎn)變打好充分的基礎(chǔ)。（試想將合同制老師也納入學(xué)期結(jié)束時的先進班級組考評）年長老師要連續(xù)站好最終一班崗，發(fā)揮老老師的模范引領(lǐng)作用，成為青年老師學(xué)習(xí)的榜樣。 3專業(yè)功能室的使用狀況分析及策略： 分析：上學(xué)期我園中大班能正常組織幼兒開展專用活動室活動，但部分班級也存在放羊現(xiàn)象，雖然后期我們也相繼新增了生活館、木工仿，改造了圖書室、建構(gòu)室等專用活動室，但是關(guān)于如何利用專用活動室開展哪些活動、怎樣組織更能促進不同年齡特點幼兒的進展，這些問題我們并沒有進行深化思考。 策略：這學(xué)期我們將以班級組為單位，對比指南，圍繞上述

30、問題進行認真思考，制定具體方案并加以實踐。 4課程玩?；苿訝顩r分析及策略： 分析：上學(xué)期中大班班級重點進行了公共角色玩耍區(qū)的初步爭論和探究，爭辯增加了玩耍材料，嘗試開展了混班玩耍，雖然每次玩耍的場面很吵鬧，但孩子的.深度學(xué)習(xí)我們有沒有真正看到呢？ 策略：本學(xué)期特別是園長室蹲點人員和中大班班級組還要群策群力，進一步圍繞玩耍方案的制定與實施、玩耍故事的回顧與共享進行自主公共玩耍區(qū)的爭論、實踐和調(diào)整。成立幼兒園線上讀書溝通小組，參照縣讀書小組模式，組織幼兒園相關(guān)人員定時、定點開展線上讀書溝通活動，積累理論閱歷，服務(wù)教育實踐。 分析：上學(xué)期我園圍繞“益智區(qū)自制玩耍材料的投放”進行了溝通研討，看到了老

31、師們敏銳捕獲教育信息的目光和依據(jù)玩耍需要不斷調(diào)整投放材料的才智，有些班級能對比指南深化玩法，也部分班級思考的深度不夠，只是停留在老師設(shè)想的怎么玩上面，不能在觀看的同時思考調(diào)整。 策略：本學(xué)期，我們將重點關(guān)注班級數(shù)學(xué)區(qū)、室外體能區(qū)材料投放的爭論，圍繞材料投放的目的、玩耍的玩法及升級、如何促進幼兒某一領(lǐng)域的進展等問題開展溝通，正好迎接五月份的周云鳳創(chuàng)新團隊活動在我園的進行。 本學(xué)期將迎接市組織的課程玩耍化項目回頭看活動。（具體何種方式抽查待通知，要求全部幼兒園做好預(yù)備）今年五月份在于港幼兒園進行縣第四屆課程玩?；苿訒克∈许椖繄@圍繞功能室使用狀況制作5分鐘視頻，沒有功能室的項目園，圍繞室內(nèi)外

32、區(qū)域建設(shè)狀況制作5分鐘視頻。 5專題爭論活動的分析和策略： 上學(xué)期教學(xué)研共同體的活動主題還不夠明顯，不夠創(chuàng)新，有時參與溝通的人數(shù)較多，本學(xué)期將竭力圍繞課程玩?；椖拷ㄔO(shè)、玩耍觀看指導(dǎo)等方面開展活動，嚴格把握活動中的人員數(shù)量，擇優(yōu)推舉，努力使活動更有特色。我園也將結(jié)合實際狀況，將共同體和團隊、音樂組活動有機融合，使每位老師在學(xué)習(xí)溝通中不斷提升。 三、逐月支配： 一月份： 1參加縣幼兒園業(yè)務(wù)園長專題會議。 2班級組制訂新學(xué)期主題活動方案、班級周方案支配、元宵節(jié)活動方案等。 3各班級組匯總新學(xué)期教學(xué)選購用品。 二月份： 1制定并上傳幼兒園教研工作方案、幼兒園教學(xué)研共同體活動方案。（2月21日） 2做

33、好幼兒圖書分發(fā)、插班生報名、學(xué)籍更新等工作。 3召開幼兒園教研工作會議，傳達縣、園教研工作方案要求。 4各班級開展元宵節(jié)主題活動，豐富環(huán)境布置。 5參加縣創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議。（2月15日） 6各班級組制定生活館、木工坊等專用活動室活動方案。 7開展班級“幼兒入園簽到方法”溝通研討活動。 8制定青年老師基本功培訓(xùn)及過關(guān)方案。 三月份： 1參加縣幼教“藍天杯”教學(xué)選拔賽。（李海燕老師參加選拔） 2參加縣音樂組活動。（地點：凌河幼兒園） 3各班級組爭辯、審議課程敘事方案。 4組織開展班級組區(qū)域觀摩活動。 5開展“媽媽我愛你”、“植樹節(jié)”的主題活動。 6參加周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（地點：掘港幼

34、兒園) 7開展幼兒園線上讀書溝通活動。 8幼兒園組織青年老師基本功過關(guān)。 9開展教學(xué)研共同體活動。（地點：孫窯幼兒園） 四月份： 1開展教學(xué)研共同體活動。（地點：飲泉幼兒園） 2畢業(yè)三年內(nèi)老師參加縣教學(xué)基本功競賽。 3大、中班開展半日開放活動、召開家長會。 4組織開展數(shù)學(xué)區(qū)域、戶外體能區(qū)域材料投放研討活動。 5結(jié)合“清明節(jié)”，“世界地球日”開展主題活動。 6參加唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：新星幼兒園吳愛珠執(zhí)教公開課） 7開展幼兒園線上讀書溝通活動。 8迎接市課程玩耍化項目園視導(dǎo)。 五月份： 1幼兒園班本課程敘事推動、呈現(xiàn)活動。 2幼兒園小班半日開放活動及家長會。 3參加縣第四次課程玩耍化項目建

35、設(shè)推動會。（地點：于港幼兒園） 4參加縣音樂組活動。（地點：岔北幼兒園張亞平執(zhí)教公開課） 5承辦共同體暨周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（錢曉燕執(zhí)教公開課，重點觀摩幼兒園戶外體能區(qū)域，班級數(shù)學(xué)區(qū)） 6結(jié)合“親子節(jié)”，開展親子節(jié)系列活動。 7迎接市課程玩耍化項目園視導(dǎo)。 8幼兒園組織青年老師基本功過關(guān)。 六月份： 1組織老師參加縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長管理敘事活動。 2結(jié)合“兒童節(jié)”，開展六一慶?；顒印?3幼兒園“教學(xué)研”共同體活動。（地點：曹埠幼兒園） 4開展讀書溝通呈現(xiàn)活動。 5參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：雙南幼兒園） 6做好各項先進的評比工作、出具相關(guān)活動證書。 7收集、整理各項教研

36、資料，做好一學(xué)期的總結(jié)反思工作。 8匯總上繳教學(xué)研共同體活動的各項資料。 幼兒工作方案 篇7 在三個月的時間里，孩子們生活自理力氣增加，全部幼兒都適應(yīng)了集體生活，每位幼兒在各個方面在自身的基礎(chǔ)上都有確定的進步。我們共同完成了三月，四月、五月的主題活動，孩子們學(xué)到了一些新的東西。增長了學(xué)問，開拓了視野。本月我們的主題活動：快樂的夏日。這一主題以幼兒感愛好的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線，貫穿于各個活動中，引導(dǎo)幼兒主動地探究發(fā)覺和學(xué)習(xí)。 月主題目標(biāo) 1.體驗故事所表現(xiàn)的夏天的奇妙情景。 2.能是說出自已在夏天的體驗。 3.能理解故事內(nèi)容，感受小熊可愛的憨態(tài)。 4.知道樹蔭的位置是會變化的。

37、 5.能依據(jù)已有的閱歷，用較連貫的語言敘述各種驅(qū)熱的方法。 6.了解夏季服裝(樣式、材料)，與人們生活的關(guān)系，知道夏天人們寵愛穿輕、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。 7.會選用材料、大膽想象制作夏季服裝，并進行呈現(xiàn)，體驗成功的喜悅。 8.能將同一集合中的物體依據(jù)不同特征進行二次分類，體驗集與子集的關(guān)系。 9.練習(xí)原地自轉(zhuǎn)、進展平衡力氣。 10.感受雨點落在不同物體上發(fā)出的聲音，并用各種像聲詞表示，感受在雨中戲水的樂趣。 11.依據(jù)旋律，較正確地拍出相應(yīng)得節(jié)奏、 12.能依據(jù)象聲詞，大膽填出部分歌詞，學(xué)會唱歌。 13.能理解詩歌的內(nèi)容，初步學(xué)會詩歌。 14.初步了解不同物體的沉浮結(jié)果，并學(xué)習(xí)記錄試

38、驗結(jié)果。 15.能用吹泡泡的方法在紙上留下彩色的雨。 16.感受詩歌中孩子和魚做玩耍的樂趣 17.能依據(jù)圖標(biāo)快的學(xué)會詩歌，并用表情的玩耍 18.能發(fā)覺日常生活中的對稱物體 19.在日常生活中有探究對稱圖形的愛好 20能獨立設(shè)計、會選用材料制作自己寵愛的扇子 21.知道肚子痛會影響我們身體的生長和健康 22.了解引起肚子痛的幾個緣由，懂得講究夏季衛(wèi)生，保證身體健康 23.感受散文詩的抒情歌好玩 24.能運用畫、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。 25.知道大班的哥哥姐姐快要離園做學(xué)校生，自己也快升入大班了，要用多種方式向大哥哥姐姐告辭，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們興奮奮興的離開友愛的幼兒園。 2

39、6.能隨兒歌有節(jié)奏的動作，最終轉(zhuǎn)成追逐動作。 環(huán)境設(shè)置 1.師生共同參與活動室內(nèi)夏日奏鳴曲的主題墻布置。 2.豐富自然角，供應(yīng)夏季的花卉(牽?；?、太陽花等)。 區(qū)域活動 益智區(qū)：供應(yīng)夏季特征的小卡片(季節(jié)、花卉、動植物)進行接龍玩耍。 語言區(qū)：1.供應(yīng)幼兒用書，鼓舞幼兒敘述有關(guān)的故事、詩歌等。 美工區(qū)：1.供應(yīng)廢舊報紙、塑料袋等引導(dǎo)幼兒設(shè)計夏季的服裝。 2.供應(yīng)臉譜供幼兒裝飾。引導(dǎo)幼兒為臉譜畫出在各種表情。 3.供應(yīng)扇子圖片，引導(dǎo)幼兒進行裝飾。 建構(gòu)區(qū)：鼓舞幼兒搭建太陽宮等玩水的游樂場。 科學(xué)區(qū)：收集各種材料，開展玩水玩耍。 生活活動 1.連續(xù)指導(dǎo)值日生工作，培育幼兒為他人服務(wù)的意識。 2.天

40、氣干燥提示幼兒多喝水。 3.連續(xù)培育幼兒一日生活常規(guī)。 家園共育 1.請家長在家中給孩子講講有關(guān)夏日的衛(wèi)生學(xué)問，對幼兒進行健康教育。 2.供應(yīng)玩水材料，鼓舞幼兒多探究發(fā)覺。 3.家長與幼兒共同收集各種有關(guān)夏日的圖片，進一步加深幼兒對夏季的熟識. 幼兒工作方案 篇8 新的學(xué)期，我們幼兒園堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，努力實施課程改革，樂觀的跟進幼兒園改革的步伐，全面提高我園的保教質(zhì)量！這學(xué)期我會和我們老師們在孔園長的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，抓實、抓好業(yè)務(wù)工作的各項管理工作，在提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上更加彰顯我們幼兒的特色！促進我們的幼兒園在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷的進步與提高！ （一）工作目標(biāo) 1、我和老師們

41、將共同攜手，做好幼兒園的各項工作，樂觀協(xié)作孔園長和李老師的工作，創(chuàng)建更有分散力、向心力的曙光團隊！向家長呈現(xiàn)我們的曙光文化！ 2、在新綱要的指導(dǎo)下，抓好各個班級的教育教學(xué)工作！ 3、樂觀發(fā)揮園務(wù)組的作用，開展好教研學(xué)習(xí)工作！ （二）主要工作 1、在九月份開學(xué)一二周中，老師們指定本班級的工作方案、保育老師工作方案。堅持做好教學(xué)周方案，保證每天的教育教學(xué)工作順當(dāng)進行； 2、做好幼兒的常規(guī)教育，尤其是對小班新生更加留意常規(guī)的學(xué)習(xí)； 3、園務(wù)組組長組織其成員共同指定教研工作方案，并認真開展教研工作； 4、新學(xué)期中我們將實施“推門課”，其方式是、園長、副園長、業(yè)務(wù)園長將會隨時進入班級，聽取即將上課老師的課，并檢查教案書寫狀況；其目的是、提高老師的授課力氣和備課力氣；提高老師的教育教學(xué)水平； 5、認真有