2010中考探究綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐-7

1、2010中考探究綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐【考點(diǎn)簡析】 綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識(shí)、語文能力的綜合運(yùn)用，語文課程與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。它注重考查學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用能力。語文綜合實(shí)踐活動(dòng)具有開放性、語文性、自主性、綜合性、實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力要求：能自主地設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)。能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題。能搜集有關(guān)資料，調(diào)查訪問等。能寫出簡單的研究計(jì)劃和研究報(bào)告。根據(jù)語境準(zhǔn)確、貼切地表達(dá)有關(guān)內(nèi)容?？荚嚸}上的特點(diǎn)是：在內(nèi)容上注重對(duì)能反映考生生活的學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用，有機(jī)地?cái)U(kuò)展考生自我表達(dá)的答題空間；在試題的呈現(xiàn)方式上以獨(dú)立的綜合性學(xué)習(xí)考試板塊出現(xiàn)，題內(nèi)所需的

2、學(xué)科間知識(shí)的綜合交叉比較充分；題干的設(shè)置文字量較大，富含信息，表述比較親切，注意拉近與考生的距離，具有一定的審題難度；在評(píng)價(jià)上關(guān)注考生個(gè)性化的理解與表達(dá)，考生的語言表述、對(duì)跨學(xué)科知識(shí)的整合以及各種思維能力的綜合運(yùn)用都是重要的采分點(diǎn)?！菊n前自主復(fù)習(xí)】試題 （2009太原）綜合性學(xué)習(xí)。班里準(zhǔn)備舉辦一次“走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。1請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng)，并寫出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路?；顒?dòng)內(nèi)容： ?；舅悸罚?。2布置會(huì)場時(shí)，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說說理由。 。3班會(huì)結(jié)束后，你將以校報(bào)小記者的身份采訪在場的某位學(xué)者

3、。請(qǐng)擬寫出你采訪時(shí)要提出的兩個(gè)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問題。（要求角度不同）問題1： 。問題2： ?？键c(diǎn)解析：1題是設(shè)計(jì)活動(dòng)，寫基本思路，答案示例：民俗文化”知識(shí)競賽。組織者先設(shè)計(jì)競賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然后角色分工、組織排練，最后班會(huì)上依次展示。2題選有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，可選懸掛中國結(jié)。大紅的中國結(jié)懸掛在會(huì)場，富有民族的特色，也可以烘托出會(huì)場里熱烈、喜慶的氣氛；推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。3題詩提兩個(gè)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問題，可提現(xiàn)在青少年冷漠傳統(tǒng)節(jié)日，流行過洋節(jié)，您對(duì)此如何看

4、待？國家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日，您能說說這樣做的意義嗎？您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的生活這一現(xiàn)象？【課堂跟進(jìn)練習(xí)】試題 （2008太原）綜合性學(xué)習(xí)。2008年是奧運(yùn)年，山西省正積極營造“賽在北京，游在山西”的旅游環(huán)境。1某校學(xué)生就“我喜歡的太原旅游品牌形象”進(jìn)行投票，請(qǐng)用簡潔的語言概括下面投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)表中的主要信息。類別風(fēng)景名勝飲食文化歷史名人名稱晉祠汾河永祚寺老陳醋面食傅山狄仁杰票數(shù)（張）19410318924363148合計(jì)（張）4866079 2某同學(xué)想就奧運(yùn)會(huì)期間太原的旅游狀況進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你給他提出兩條具體且易于實(shí)踐的建議。 解題導(dǎo)引：本題將數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、分析及解決實(shí)際問題的

5、能力與語言的組織、邏輯能力融為一題。體現(xiàn)較強(qiáng)的綜合性。從設(shè)題來看，第1題考查分析、概括能力。這就要求學(xué)生綜合考慮數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、分析以及從中怎樣提取要點(diǎn)信息進(jìn)行概括，才能答好此題。第2題考查解決實(shí)際問題與口語表達(dá)能力，此題也要求學(xué)生平時(shí)關(guān)注生活、注重實(shí)踐。并且對(duì)生活中的實(shí)際問題有自己的看法與措施。更要注意組織好語言。答案：1、電話咨詢奧運(yùn)會(huì)期間旅游景點(diǎn)門票價(jià)格是否有變化。2、到景區(qū)調(diào)查是否有與奧運(yùn)相關(guān)的特色旅游項(xiàng)目?！菊n后鞏固提高】一、中考精題精練1.（2007山西）學(xué)校開展“關(guān)注文化，閱讀經(jīng)典”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。 活動(dòng)一：保護(hù)文化遺產(chǎn)今年6月9日，是我國第二個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，請(qǐng)從“晉

6、祠”“云岡石窟”“平遙古城”三處文物古跡中任選一處，寫一則保護(hù)廣告。答： 。 活動(dòng)二：審視網(wǎng)絡(luò)惡搞據(jù)報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)惡搞由原來的戲說名著，進(jìn)一步升級(jí)為對(duì)描寫歷史人物、英雄人物的經(jīng)典之作進(jìn)行“肢解”，如電影閃閃的紅星中的小英雄潘冬子成了做明星夢的富家子弟，董存瑞沒有炸碉堡，“屈原”成了豬飼料等。班會(huì)上，你想提醒同學(xué)們正確面對(duì)這一低俗的文化現(xiàn)象，你要說的話是： 。書名作者主人公姓名性格特征名句摘錄人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的

7、事業(yè)為人類的解放而斗爭?！毙牡没顒?dòng)三：重視名著閱讀 名著中蘊(yùn)藏著深厚的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累，在右面的空格內(nèi)填寫相應(yīng)內(nèi)容完成讀書卡片的制作。2.（2009浙江臺(tái)州）班里開展“魅力臺(tái)州”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求逐一完成下列任務(wù)。 【書香臺(tái)州】早在南宋時(shí)期，臺(tái)州便是一個(gè)民重耕讀、書院綽立的東南文化之邦。時(shí)在臺(tái)州任職的朱熹，也將自己的兒子送到當(dāng)?shù)氐臅壕蛯W(xué)，并賦詩送子入板橋桐江書院勉學(xué)詩。下面是其中的一聯(lián)，要補(bǔ)全下聯(lián)，你覺得最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。上聯(lián)：汝若問儒風(fēng)，云窗雪案深工夫。下聯(lián)：汝若問農(nóng)事， 。A、綠陰冉冉遍天涯 B、欸乃一聲山水綠C、萬古荒涼楚水西 D、曉煙春雨勞耕鋤 【詩韻臺(tái)

8、州】臺(tái)州雄奇秀麗、玄遠(yuǎn)清幽的自然風(fēng)光，吸引過無數(shù)遷客騷人，滋養(yǎng)了眾多本土詩人，彈奏出多少詩韻詞音。請(qǐng)結(jié)合具體的描述，選擇依次填入詩句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）。 寂靜蒼茫的臺(tái)州山水，成了詩人棲身的居地，精神的家園。寒山子的仰慕臺(tái)岳大名，前來隱居寒石山洞，在“ ”的空明澄澈中，感受隱逸生活的清幽脫俗；項(xiàng)斯身居草野，癡迷山野風(fēng)光，向往遁跡空寂的云山，唱出“ ”的心聲；戴復(fù)古行走鄉(xiāng)間，被“ ”的初夏風(fēng)光感染，舉杯暢飲，醉而忘憂。乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴朗 吾心似秋月，碧潭深皎潔行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云A、 B、 C、 D、【人文臺(tái)州】右圖中“和合二仙”的原型誕生于臺(tái)州，傳說分別為臺(tái)州的兩位高僧“寒

9、山”和“拾得”，兩人相交甚厚，后被民間奉為歡喜之神，他倆的形象被畫成瑞圖，專門懸掛在舉行婚禮的喜堂上。寒山持“荷”，諧音“ ”字，拾得拿“盒”， 諧音“ ”字，分別暗寓 ， 的美好祝福（每條橫線上填一個(gè)四字短語，短語必須包含所諧之字）。二、挑戰(zhàn)潛能訓(xùn)練1綜合性學(xué)習(xí)。在全球金融危機(jī)的背景下，為了反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，增強(qiáng)企業(yè)的信心，我市某報(bào)刊特推出“金華經(jīng)濟(jì)，難中求進(jìn)”的系列報(bào)道，邀請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（1）活動(dòng)一：報(bào)道經(jīng)濟(jì)新聞根據(jù)下面內(nèi)容，用簡潔的語言擬寫一個(gè)新聞標(biāo)題，不超過12個(gè)字。今年以來，面臨國際金融危機(jī)加劇并向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延的嚴(yán)峻趨勢，我市外貿(mào)出口顯現(xiàn)積極跡象。據(jù)金華海關(guān)統(tǒng)計(jì)，1至4月份全市實(shí)

10、現(xiàn)進(jìn)出口貿(mào)易總額24.6億美元，其中出口22.8億美元，進(jìn)口1.8億美元。從4月份與3月份的環(huán)比數(shù)據(jù)看，進(jìn)出口值增長16.44%，其中出口增長15.79%，進(jìn)口增長23.53%。（2）活動(dòng)二：分析經(jīng)濟(jì)形勢請(qǐng)你仔細(xì)分析下面表格內(nèi)容，概括主要信息。金華市4月份3類勞動(dòng)密集型產(chǎn)品出口形勢表產(chǎn)品紡織服裝鞋玩具增長率4.16%100.91%48.06%從表中內(nèi)容看，我市4月份經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢：_（3）活動(dòng)三：宣傳特色經(jīng)濟(jì)請(qǐng)選擇金華各地的名優(yōu)特產(chǎn)對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：金華火腿名揚(yáng)天下下聯(lián)：_2.班里舉辦名著閱讀成果展示活動(dòng)，請(qǐng)你幫助大家解決-題中的問題。第一小組舉辦小報(bào)展覽，請(qǐng)幫他們審稿。 寫出拼音替代的字，并給加

11、點(diǎn)字注音。走進(jìn)jng 典，走進(jìn)名著。我們與魯迅一同聆聽藤野先生的教誨；與唐僧師徒一同在艱難的路途中跋涉；與湯姆索亞一同在黑暗的山洞里體驗(yàn)成長- jng （ ）典 教誨 跋涉 在原句上改正下面兩個(gè)病句。 閱讀名著開拓了我的視野，也提高了我的寫作。 我們只要了解了文學(xué)作品的社會(huì)背景，才能更好地理解它的內(nèi)涵。第二小組準(zhǔn)備把同學(xué)們平時(shí)寫的讀書筆記匯編成?？遗c名著。請(qǐng)為這本?？O(shè)計(jì)三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱。（力求有創(chuàng)意）欄目一:欄目二:欄目三:小組組織了“我最喜愛的名著人物”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)幫他們完成下面這塊展覽板。人物：林 沖 出處：水滸傳人物小傳：幫第四小組設(shè)計(jì)一種活動(dòng)，并介紹其中最有特色的環(huán)節(jié)。（活動(dòng)

12、形式要與以上三個(gè)小組的不同）活動(dòng)形式： 。 特色環(huán)節(jié)： 。3.綜合性學(xué)習(xí)，完成1-3題。教育部、國家體育總局和團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，要求從2007年開始，開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。通知中提出的口號(hào)是：“健康第一”，“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。為落實(shí)通知要求，某中學(xué)初三（1）班準(zhǔn)備召開“走進(jìn)陽光，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)，請(qǐng)做好以下工作。根據(jù)下面要求，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開場白。要求：開場白中要有“陽光體育”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語。開場白中要有與“奧運(yùn)”相關(guān)的內(nèi)容，如五環(huán)旗幟、奧運(yùn)口號(hào)、奧運(yùn)健兒、奧運(yùn)吉祥物等（涉及一項(xiàng)內(nèi)容即可）。 同學(xué)們：_。“走進(jìn)陽

13、光，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。第一小組的同學(xué)收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的迫切性。請(qǐng)你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對(duì)性。材料一 內(nèi)容范圍視力不良率初中生高中生大學(xué)生全國58、07%76、02%82、68%北京市62、12%77、88%86、42%材料二根據(jù)有關(guān)部門2006年的調(diào)查，北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高的比例超過一半，學(xué)生肥胖率比5年前增長了50。 從材料一提取的信息：_從材料二提取的信息：_為了更好地落實(shí)通知中“每天鍛煉一小時(shí)”和“掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能”的要求，第二小組的同學(xué)制訂了一份體育鍛煉計(jì)劃。下面是這個(gè)計(jì)劃的要點(diǎn)，其中有三項(xiàng)內(nèi)容不符合通知中提出的這兩項(xiàng)要求，請(qǐng)找出來，并將序號(hào)填在下面的橫線上。第二小組陽光體育鍛煉計(jì)劃要點(diǎn) 每周日組織半天的爬山活動(dòng)，以彌補(bǔ)平時(shí)鍛煉時(shí)間的不足。每天到學(xué)?；蝮w育場所進(jìn)行鍛煉，要保證一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。利用課余時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)行棋類、球類等游戲活動(dòng)，但時(shí)間要限制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。 每個(gè)同學(xué)要在踢毽、跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)、打球等項(xiàng)目中選擇至少兩項(xiàng)進(jìn)行鍛煉。在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取達(dá)到或超過學(xué)校甚至區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽記錄。利用體育課或課余的時(shí)間，向體育老師請(qǐng)教自己所選定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的