知彼知己 從容赴考(云陽教研會)

1、哈三中歷史(lsh)教研室 孫少萍手機Q:1013516892知彼知己 從容(cngrng)赴考共四十八頁六年新課程高考(o ko)回顧與反思共四十八頁題號試題內(nèi)容考察內(nèi)容板塊分布分值24分封制與地名文化常識、政治史中國古代史4分25郡縣制政治史4分26心學文化史4分27明朝經(jīng)濟經(jīng)濟史4分28希臘哲學文化史世界古代史4分29北美獨立戰(zhàn)爭與英美關系政治史世界近代史4分30甲午戰(zhàn)爭中國近代史4分3120世紀初教育體制4分32戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策世界現(xiàn)代史4分33百團大戰(zhàn)中國近代史4分34新時期外交中國現(xiàn)代史4分35史料學史學理論與方法4分401619世紀中國和英國經(jīng)濟經(jīng)濟史中

2、國古代史、世界近代史37分改革唐朝榷鹽法改革經(jīng)濟史中國古代史15分戰(zhàn)爭遠東審判政治史世界現(xiàn)代史15分人物評價曹操政治史、史學方法15分六年高考(o ko)綜述考點(ko din)回顧10年共四十八頁題號試題內(nèi)容考察內(nèi)容板塊分布分值24大一統(tǒng)的心理文化認同文化常識、政治史中國古代史4分25南北朝時期經(jīng)濟政治史4分26儒家思想實質(zhì)文化史4分27古希臘人文思想文化史4分28巴黎公社文化史世界古代史4分29太平天國政治史世界近代史4分30公車上書與五四運動中國近代史4分31東南互保與中央集權政治史4分32經(jīng)濟全球化經(jīng)濟史世界現(xiàn)代史4分33社會主義經(jīng)濟建設曲折發(fā)展中國現(xiàn)代史4分34改革開放4分35科學與

3、人類進步文化史4分40中國古代與晚清的人才選拔政治史中國古代史、近代史25分41西方崛起經(jīng)濟、政治、文化史中國、世界史12分改革盟旗制度政治史中國古代史15分戰(zhàn)爭二戰(zhàn)政治史世界現(xiàn)代史15分人物錢玄同政治史、史學方法中國近代史15分六年高考(o ko)綜述考點(ko din)回顧11年共四十八頁題號試題內(nèi)容考察內(nèi)容板塊分布分值24西漢土地問題經(jīng)濟史中國古代史4分25宋代市民文化文化史4分26明后期社會結(jié)構變動經(jīng)濟史4分27陽明心學文化史4分28明清中央集權制度的僵化政治史4分29君主專制體制的發(fā)展4分30近代民族工業(yè)艱難發(fā)展經(jīng)濟史中國近代史4分31中國民主革命方式政治史4分32大躍進經(jīng)濟史中國現(xiàn)

4、代史4分33經(jīng)濟體制改革4分34羅馬法政治史世界古代史4分35全球化與經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移經(jīng)濟史世界現(xiàn)代史4分40科技進步與城市文明發(fā)展經(jīng)濟、文化史世界近現(xiàn)代史25分41沖擊-反映模式經(jīng)濟、政治、文化史中國近代史12分改革王莽改制政治、經(jīng)濟史中國古代史15分思想國民政府時期的民主化斗爭政治、思想中國近代史15分戰(zhàn)爭戰(zhàn)后的賠款問題政治、經(jīng)濟史世界現(xiàn)代史15分人物道光帝與禁煙運動政治史中國近代史15分六年高考(o ko)綜述考點(ko din)回顧12年共四十八頁六年高考(o ko)綜述考點(ko din)回顧13年題號試題內(nèi)容考察內(nèi)容板塊分布分值24傳說與史學著述歷史理論與方法中國古代史4分25宋代農(nóng)業(yè)

5、生產(chǎn)關系經(jīng)濟史4分26明朝區(qū)域貿(mào)易經(jīng)濟史4分27清代世俗文化文化史4分28京劇人物臉譜化4分29國外領事館的設立政治史中國近代史4分30國民黨農(nóng)村土地政策經(jīng)濟史4分31新中國文化政策文化史中國現(xiàn)代史4分32雅典民主政治政治史世界古代史4分33美國聯(lián)邦政體形成背景世界近代史4分34德國君主立憲政體特點4分35蘇聯(lián)斯大林模式特點經(jīng)濟史世界現(xiàn)代史4分40愛因斯坦熱與民國初年文化政治、經(jīng)濟、文化史中國、世界近現(xiàn)代史25分41建筑與政治政治、文化史中國古代史、世界近代史12分改革兩稅法經(jīng)濟史中國古代史15分思想政府改革政治、思想中國近代史15分戰(zhàn)爭兩次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭責任政治史世界近現(xiàn)代史15分人物兩宋對

6、王安石的評價政治、文化史中國古代史15分共四十八頁六年高考(o ko)綜述考點(ko din)回顧14年題號試題內(nèi)容考察內(nèi)容板塊分布分值24周代“雅言”政治文化中國古代史4分25秦朝與西晉的倫理與法律政治文化4分26北宋交子的興起與發(fā)展商業(yè)經(jīng)濟4分27內(nèi)閣權力強化的實質(zhì)政治4分28易服與維新變法政治與（社會風尚）中國近代史4分29民主思想傳播與標榜主義政治與思想4分30顧維鈞爭取各國對華援助政治4分31統(tǒng)購統(tǒng)銷政策與計劃體制經(jīng)濟中國現(xiàn)代史4分32平民斗爭與十二銅表法政治世界古代史4分33工業(yè)革命與社會變革經(jīng)濟世界近代史4分34幻想型電影與經(jīng)濟危機經(jīng)濟與社會生活世界現(xiàn)代史4分35歐盟擴大政治4分

7、40清朝東北移民政治、經(jīng)濟、文化中國古代、近代史25分41世界近代史教材目錄比較歷史觀念、史學理論世界近、現(xiàn)代史中國現(xiàn)代史12分改革南朝山澤管理制度政治、經(jīng)濟中國古代史15分思想三三制政權政治、思想中國近代史15分戰(zhàn)爭中國遠征軍入緬政治世界、中國近代史15分人物光緒帝與戊戌變法政治中國近代史15分共四十八頁六年高考(o ko)綜述考點(ko din)回顧15年題號試題內(nèi)容考察內(nèi)容板塊分布分值24儒家思想特點政治文化中國古代史4分25漢宣帝地方吏治主張政治4分26經(jīng)濟重心南移原因經(jīng)濟4分27明朝遷都影響政治文化4分28洋務運動與傳統(tǒng)觀念沖突政治、經(jīng)濟、文化中國近現(xiàn)代史4分29新學偽經(jīng)考實質(zhì)思想文

8、化4分30抗戰(zhàn)期間日本的金融掠奪經(jīng)濟4分31新中國俄語學習熱潮政治文化4分32茶葉消費與東西方貿(mào)易經(jīng)濟世界近現(xiàn)代史4分33工業(yè)化擴展經(jīng)濟4分34蘇聯(lián)工業(yè)化特征經(jīng)濟4分35兩極格局實質(zhì)政治4分40孟子與蘇格拉底法制思想思想文化中國、世界古代史25分41新中國節(jié)假日變化政治、經(jīng)濟、思想文化中國現(xiàn)代史12分改革清代養(yǎng)廉銀制度政治中國古代史15分思想陳獨秀民主政治主張思想中國近代史15分戰(zhàn)爭蘇聯(lián)原子彈的研制政治世界近現(xiàn)代史15分人物俾斯麥政治世界近現(xiàn)代史15分共四十八頁六年高考(o ko)綜述各板塊知識比例(bl)比較（選修除外）中國古代史中國近代現(xiàn)代史世界古代史世界近代現(xiàn)代史I卷II卷總計I卷II卷

9、總計I卷II卷總計I卷II卷總計201016153112012448223020111615311610264412122420122002012122444425292013206261217294412142620141610？261615+12?4344121220151612？28？161228012？121212合計1045816284781622012326073132共四十八頁六年高考(o ko)綜述考察范圍比較（選修(xunxi)除外）201020112012201320142015總計政治史36452828328？177經(jīng)濟史331649161220？146思想文化史1224

10、8371229？132總分818585815657445共四十八頁六年高考(o ko)綜述字數(shù)統(tǒng)計（括號內(nèi)為圖表(tbio)數(shù)量）I卷II卷（必）II卷（選）合計試卷總量問題總量20101455(2)78814433686(2)8567(10)12+3+220111616(2)1399924(1)3939(3)8563(13)12+2+1+220121852(2)800(1)12173869(3)12+3+1+220131869(0)759(3)20404668(3)10500(11)12+2+1+220141482（1）108815804070（1）9944（9）12+2+1+2201512

11、88（1）651（1）17673706（2）8877（10）12+3+1+2共四十八頁六年高考(o ko)綜述試題(sht)難度統(tǒng)計數(shù)值14年13年12年11年10年客觀題0.10.19110.20.2941120.30.3934110.40.49121320.50.59433330.60.69222140.70.791110.80.8910.90.991主觀題0.30.391（40）0.40.491（41）1（40）1（40）2（40、41）0.50.591（40）1（41）1（41）共四十八頁1.適應各版教材，體現(xiàn)課程(kchng)理念2. “貫通古今，關聯(lián)(gunlin)中外” ，體現(xiàn)時

12、代性3.材料來源多樣，注重雙基及素養(yǎng)4.強調(diào)多元思維、鼓勵個性發(fā)展5. 評價方法分層，價值取向突出六年高考綜述試題基本特征共四十八頁六年高考(o ko)綜述高頻(o pn)考點中國古代史： 商周時期：宗法分封制（井田制未考過） 春秋戰(zhàn)國：制度轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟發(fā)展、諸子思想 秦漢時期：中央集權制（三公九卿、郡縣制）、 儒家大一統(tǒng)思想、抑制土地兼并 魏晉南北朝：均田制、經(jīng)濟（貨幣使用） 唐宋：中央集權制（三省六部、地方管理、 二府三司制、城市商業(yè)、理學、文藝） 明清：中央集權制（內(nèi)閣、軍機）、農(nóng)業(yè)、 手工業(yè)、商業(yè)、進步思想、文學藝術等共四十八頁六年高考(o ko)綜述高頻(o pn)考點中國近現(xiàn)代： 1

13、9世紀末20世紀初（甲午戰(zhàn)爭五四運動） 新中國的經(jīng)濟建設和改革開放（政治內(nèi)容很少）世界古代史（略）：世界近現(xiàn)代： 工業(yè)革命前后（原工業(yè)化時期、工業(yè)化時代生產(chǎn)組織、代議民主制、世界市場、國際關系、無產(chǎn)階級革命運動） 走向多極世界共四十八頁官方(gunfng)文件分析課程標準考試(kosh)大綱考試說明試題分析共四十八頁官方考試文件(wnjin)分析考核(koh)目標與題型示例（一）獲取和解讀信息1理解試題提供的圖文材料和考試要求。（2011年 海南）下圖顯示了第二次世界大戰(zhàn)后美國對歐洲國家經(jīng)濟援助狀況。這一狀況反映了 A.受援國已經(jīng)成為援助國的經(jīng)濟附庸 B.資本主義世界經(jīng)濟國際化空前加強 C.意

14、識形態(tài)成為能否提供援助的前提 D.援助頓多寡取決于是否為戰(zhàn)時盟國2理解材料，最大限度地獲取有效信息。（2008年寧夏）戰(zhàn)后歐洲成為“一具優(yōu)雅的尸體”3對有效信息進行完整、準確、合理的解讀（2009年寧夏）北魏首創(chuàng)均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主要形式是A.眾人集體生產(chǎn) B.田莊規(guī)模生產(chǎn) C.個體農(nóng)戶耕作 D.官府募民耕作共四十八頁（二）調(diào)動和運用知識1辨別歷史事物和歷史解釋（2011年新課標）董仲舒認為孔子撰春秋的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”，以此為漢武帝加強中央集權(zhn yn j qun)服務，從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來。西周時代對于秦漢統(tǒng)一的重要歷史

15、影響在于A.構建了中央有效控制地方的制度 B.確立了君主大權獨攬的集權意識C.形成了天下一家的文化心理認同 D.實現(xiàn)了國家對土地與人口的控制2理解歷史事實，分析歷史結(jié)論（2011全國卷I）美國首都華盛頓所在地原是一片荒無人煙的灌木叢林。聯(lián)邦政府機構位于城市中心，國會大廈在全城最高點“國會山”上，在其兩側(cè)分別是總統(tǒng)府和聯(lián)邦最高法院。以建都時各州名稱命名的 15 條大道由內(nèi)向外輻射，覆蓋全城。華盛頓的建筑規(guī)劃體現(xiàn)的美國政治文化是A白手起家的開拓精神 B議會中心與共和意識C三權分立與制衡原則 D平等獨立的州權觀念3說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點（2010年新課標）中日(zhn r)雙方對1894年7月

16、25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異。中方濟遠航海日志記載：“7點45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮。”日方出版的二十七八年海戰(zhàn)史稱：“7點52分，彼我相距約3000米之距離。濟遠首先向我發(fā)炮。旗艦吉野立即迎戰(zhàn)，以左舷炮向濟遠轟擊?！边@說明A研究者的立場會影響其對歷史的解釋 B歷史真相因年代久遠而變得模糊不清C通過文獻記錄最終能夠還原歷史真相 D原始記錄比研究文獻更接近歷史真相共四十八頁（三）描述和闡釋事物(shw)（主觀題考查要求）1客觀敘述歷史事物（07年寧夏-人物）牛頓2準確描述和解釋歷史事物的特征（07年海南）人權宣言、世界人權宣言、中國人權觀。3認識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出

17、正確的闡釋。（10年新課標）評價曹操共四十八頁（四）論證(lnzhng)和探討問題1運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。（08年 ）羅斯福新政（13年全國卷I）東漢與唐朝地圖2使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點（2011年）西方崛起3獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法（2010年）工業(yè)化的“歷史前提”共四十八頁官方考試文件(wnjin)分析試題(sht)分析（2010）24西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是 A河南、河北 B湖南、湖北 C山東、山西 D廣東、廣西25柳宗元在封建論中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也公天下之端自

18、秦始?！笨たh制為“公天下”之開端，主要體現(xiàn)在考 資 源網(wǎng) A百姓不再是封君的屬民 B更有利于皇帝集權 C制度法令的統(tǒng)一 D依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮?6王安石提出“形者，有生之本”，與之相對立的觀點是 A“心外無物” B“天地為萬物之本” C“夫形于天地之間者，物也” D“舍天地則無以為道”27表2明代洪武至弘治年間(13681505)檄州祁門土地買賣契約情況表，表2反映了A寶鈔在民間的信用降低B社會經(jīng)濟大幅度衰退C生活資料均可作為支付手段D白銀始終是主要流通貨幣共四十八頁3019世紀中期，許多與西學相關(xinggun)的“日本新詞”來自中國。而在20世紀初年，大量與西學相關的“日本新詞”，如勞動

19、、方針、政策、理論等迅速傳入中國。出現(xiàn)這一變化的決定性因素是 A中國留學日本人數(shù)增多 B中國在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗 C日本明治維新成效顯著 D日本先于中國接觸西學32某博物館收藏的一份傳單寫道：“彼得格勒城市及郊區(qū)的所有工人、水兵、赤衛(wèi)隊和鐵路組織的會議決定，派我們中間的優(yōu)秀分子加入為饑餓的彼得格勒到農(nóng)村征糧的隊伍?！边@一傳單出現(xiàn)的歷史背景應是 A政府的戰(zhàn)爭政策造成糧荒 B新生的蘇維埃政權面臨困境 C農(nóng)業(yè)集體化運動出現(xiàn)失誤 D德國法西斯大舉入侵蘇聯(lián)共四十八頁官方(gunfng)考試文件分析試題(sht)分析2010：24、25、26、27、30、322011：24、25、27、28、31、32、35

20、、40、412012：25、26、28、29、30、31、35、40、412013：28、41、472014：24、25、28、29、30、34、35、41共四十八頁應試(yngsh)問題學生： 知識零亂，不成體系；思維定勢(dn sh)，死記硬背 素養(yǎng)不足，缺乏規(guī)范；意志薄弱，難以堅持 教師： 內(nèi)容太多，時間有限；材料浩瀚，無從下手 題目多變，應接不暇；學科目標，含糊不清共四十八頁2016備考(biko)思考共四十八頁啟示(qsh)指導思想課程標準上海卷的能力(nngl)測試目標美國中學歷史課程標準歷史研究新視角共四十八頁注：上海卷的能力目標(mbio)設置1、歷史知識： 知道重要的歷史事實

21、、歷史概念和歷史評價 知道重要的歷史變遷及其特征 知道重要的歷史事實、變遷之間的關聯(lián)2、歷史技能： 運用(ynyng)時間術語、辨別空間位置的演變 理解獲取材料的多種途徑、掌握征引材料的基本規(guī)范3、材料處理 提取信息 區(qū)分一、二手材料 識別客觀表述和主觀認識 判斷材料的真實、權威、可靠4、闡釋： 把歷史事件、人物、觀念等放在特定的條件下闡釋 從不同的主題和觀點解釋歷史事實、歷史變遷 用比較的方法解釋歷史事實、歷史概念、歷史變遷 對解釋作出評價5、組織和交流： 運用概述的方法進行組織 運用敘述的方法進行組織 運用論述的方法進行組織6、歷史價值觀 認同本民族的歷史文化 尊重不同民族的歷史文化 確立

22、人類共享的理念和價值共四十八頁時序思維能力A區(qū)分過去、現(xiàn)在和未來；B明確某一歷史敘述或歷史故事的時間結(jié)構；C學生在建構自己的歷史敘述時，設定時間順序；D測量和計算日歷時間；E解釋時間表所呈現(xiàn)的內(nèi)容；F創(chuàng)制時間表；G解釋歷史的嬗變與延續(xù)。歷史理解能力A識別歷史文獻或歷史敘述的作者與資料來源；B重新建構歷史文本的字面含義；C甄別歷史敘述所強調(diào)的中心問題；D富有想象力的閱讀歷史敘述；E鑒賞各種歷史觀點；F利用各種歷史圖表中的資料；G利用各種圖表中的形象資料和數(shù)字資料；H利用照片、繪畫、卡通畫和建筑上的繪畫中所呈現(xiàn)的形象資料。歷史分析與歷史解釋A明確的表述作者所研究或分析中心的議題；B比較和對比不同的

23、觀念、價值觀、個性、行為和制度；C分析歷史小說；D辨別事實與虛構；E比較對某一歷史人物、時代或事件的記載；F分析歷史故事中的各種插圖；G考慮各種視角；H解釋分析歷史行為的動機；I挑戰(zhàn)歷史必然性的各種論點；J假設歷史影響。歷史研究能力A明確表述各種歷史問題；B獲取歷史資料；C向歷史資料提出問題；D整理所需的時間與空間的知識，建構故事、解釋或歷史陳述。分析歷史問題并作出決策的能力A辨別歷史上的各種難題和困難抉擇； B分析事件所涉及的不同人物的厲害關系和價值觀；C辨別難題或困難抉擇的起因； D為結(jié)局難題提出可選性建議；E明確表述對某個問題所持的立場或行為方式； F選擇某種解決方法；G評價某個決定的后

24、果。美國歷史學科(xuk)國家課程標準共四十八頁啟示(qsh)知識(zh shi)內(nèi)容兩種時期 轉(zhuǎn)型期的歷史 同時期東西方比較兩類知識： 歷史事實、歷史現(xiàn)象、歷史事件 歷史結(jié)論、歷史解釋、歷史觀點。共四十八頁啟示(qsh)復習(fx)策略突出時空概念，形成立體的知識結(jié)構體系狠抓通史復習共四十八頁通史復習階段(jidun)劃分先秦時期秦漢時期魏晉南北朝時期隋唐時期五代十國(w di sh u)與遼、宋、夏、金、元時期明清時期中國古代史共四十八頁晚清中后期的中國（18401894年）晚清末期與民國初年的中國（18951919年）新民主主義革命(19191949年)過渡時期的中國（19491956年

25、）社會主義(shhuzhy)建設的曲折探索（19561976年）改革開放后的中國（1978年至今）中國(zhn u)近現(xiàn)代史通史復習階段劃分共四十八頁通史復習(fx)階段劃分原工業(yè)化時代工業(yè)化時代兩次世界大戰(zhàn)及期間的世界冷戰(zhàn)(lngzhn)下的世界經(jīng)濟全球化和世界多極化世界近現(xiàn)代史共四十八頁B.C.770 周平王遷都洛邑。東周春秋時期開始B.C.680 管仲(gun zhng)改革B.C.651 葵丘會盟，齊國霸主地位確立B.C.632 城濮之戰(zhàn)，晉國稱霸B.C.594 魯國實行“初稅畝”B.C.551 孔子出生B.C.475 戰(zhàn)國時期開始B.C.453 韓、趙、魏三家分晉B.C.386 田氏

26、代齊B.C.356 秦國商鞅變法B.C.307 趙武靈王實行胡服騎射B.C.278 屈原投汨羅江B.C.260 長平之戰(zhàn)，秦白起大破趙括B.C.256 秦滅周B.C.238 秦王政親政B.C.230B.C.221 秦滅六國啟示(qsh)復習策略通史復習例舉共四十八頁依據(jù)地圖和所學知識，推測(tuc)五霸成因。啟示(qsh)復習策略通史復習例舉共四十八頁1）廢除世卿世祿制，獎勵軍功，嚴禁私斗。2）建立什伍組織。3）廢除井田制，“為田開阡陌封疆”，承認土地私有，允許百姓自由買賣土地。4）重農(nóng)抑商，獎勵耕織(n zh)。5）建立縣制，強化中央集權6）頒布法律，制定連坐法。7）統(tǒng)一度量衡。8）焚詩書而

27、明法令。1）建立什伍組織。2）頒布(bnb)法律，制定連坐法。3）廢除世卿世祿制獎勵軍功，嚴禁私斗。4）重農(nóng)抑商，獎勵耕織。1）廢除井田制，“為田開阡陌封疆”，承認土地私有，允許百姓自由買賣土地。2）推行縣制，強化中央集權。3）統(tǒng)一度量衡4）焚詩書而明法令。商鞅變法措施共四十八頁啟示(qsh)復習(fx)策略突出時空概念，形成立體的知識結(jié)構體系狠抓通史復習熱點帶動專題共四十八頁啟示(qsh)復習(fx)策略專題復習政治史： 官員的選拔與管理、法律體系、 基層治理與社會保障、財稅政策演變經(jīng)濟史： 生產(chǎn)工具與生產(chǎn)方式、區(qū)域開發(fā)與生態(tài)環(huán)境 交通進步與社會變遷、世貿(mào)活動與世界市場文化史： 教育體制與人

28、才培養(yǎng)、人口遷移與文化認同 環(huán)境差異與普世情懷、文明成就與文化共享共四十八頁1.土地（1）中國的土地制度變遷原始社會 商周 春秋戰(zhàn)國 北魏、隋唐 近現(xiàn)代政治派別及其土地政策及實施情況1853、1905（1924）中共的土地政策 國民黨的土地政策（2）世界近代史上主要資本主義(zbnzhy)國家解決土地問題的方式英國 日本 美國 俄國啟示(qsh)復習策略主題專題例舉共四十八頁2.賦役（1）中國古代賦役制度商周 春秋戰(zhàn)國 秦漢 北魏、隋唐 北宋 明朝 清朝（2）中國近現(xiàn)代的賦役制度太平天國（農(nóng)民階級(nn mn ji j)） 百日維新 孫中山的稅制設想 中共的稅制措施（民主革命時期、新中國成立后

29、、市場經(jīng)濟政策與農(nóng)業(yè)稅制改革） （3）現(xiàn)代國家的財政政策蘇俄 西方國家啟示(qsh)復習策略專題例舉共四十八頁啟示(qsh)復習(fx)策略專題例舉3.移民（1）中國古代人口遷移及經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移 移民實邊 外族內(nèi)遷 北民南遷（漢族） 內(nèi)民遷邊 外民內(nèi)遷 華人外遷（2）世界古代、近代、現(xiàn)代的人口遷移 古代殖民運動 近代殖民運動 現(xiàn)代世界經(jīng)濟區(qū)域化、全球化（3）中國現(xiàn)代：工業(yè)化、上山下鄉(xiāng)、改革開放 共四十八頁啟示(qsh)復習(fx)策略專題例舉4.貨幣（1）貨幣演變 古代貝幣 古代金屬貨幣（金銀、銅鐵） 古代紙幣 近現(xiàn)代紙幣（2）貨幣體系 國際金本位制度（1880至1914年） 國際金本位制度的恢復時期（1918至1939年） 布雷頓森林體系（國際金匯兌本位制，固定匯率制，