一堂有趣的語(yǔ)文課

1、一堂有趣的語(yǔ)文課“丁零零，丁零零”上課鈴打響了，就是這一連串的鈴聲，把我們這 堂有趣的語(yǔ)文課拉開(kāi)了序幕?！班嵗蠋焷?lái)啦！”不知哪個(gè)同學(xué)給我們通風(fēng)報(bào)信。一聽(tīng)鄭老師來(lái)了，我們 連忙精神抖擻，端端正正地坐著。鄭老師面帶微笑地走進(jìn)教室，臉上呈現(xiàn)出一 種神秘的感覺(jué)。這節(jié)課干什么呢？我心想。是不是念繞口令，還是背古詩(shī)，還 是正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，鄭老師輕輕地拍了拍講臺(tái)，說(shuō)：“今天，我們來(lái)舉行一個(gè)成語(yǔ)大賽”“耶！ ”還沒(méi)等老師說(shuō)完，班里已經(jīng)像沸騰的油鍋了 ！“還沒(méi)說(shuō)完呢！”鄭老師說(shuō)道，“游戲規(guī)則是：男同學(xué)和女同學(xué)比，比寫成語(yǔ)， 這個(gè)成語(yǔ)里必須有兩個(gè)字是反義詞，比如：東張西望。明白了嗎？” “明白啦 ! ”（拖

2、音嚴(yán)重）“女同學(xué)先！ （當(dāng)然了，鄭老師也是女的嘛?。├蠋熢捯魟?落，女同學(xué)便把手舉得高高地，當(dāng)然，我也不例外！ “徐哈，把你想的成語(yǔ)寫 在黑板上！”頓時(shí)，徐哈像離弦的箭一樣，奔到講臺(tái)前，在黑板上寫了一個(gè)“東 躲西藏”，“男同學(xué)，鄭文軒！ ”“天羅地網(wǎng)！”鄭文軒大聲說(shuō)道，說(shuō)完，黑板上立 即出現(xiàn)了一個(gè)“天羅地網(wǎng)”?！皸铈?，你來(lái)說(shuō)！ ”鄭老師說(shuō)。楊婷站了起來(lái)，抓耳撓腮。瞧！她旁邊的許竹激 像熱鍋上的螞蟻一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就這樣，我們女生失去了一次機(jī)會(huì)。但是我們女生不甘示弱，舉手的人 越來(lái)越多，當(dāng)然，我也 “貢獻(xiàn)” 了自己的全部力量。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò) 去了，雖然時(shí)間過(guò)去了，但教室里的氣氛一直都沒(méi)有變。

3、“丁零零，丁零零” 隨著一陣下課鈴的打響，從教室里傳出一陣 女同學(xué)的歡叫聲，雖然下課了，但 是男同學(xué)仍然 冥思苦想，想做“垂死掙扎” !瞧，他們這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀！一堂有趣的興趣 課夏天過(guò)去了，秋天來(lái)臨了，天氣也漸漸地變冷了。今天的興趣課，于老師 帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去觀察。雨后的操場(chǎng)上靜悄悄地，淘氣的風(fēng)娃娃朝我臉上吹，冷得我直打哆嗦。大家邊走邊看，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了草地里的蘑菇，把我們叫了過(guò)來(lái)，我一看那一朵朵白色的蘑菇，就覺(jué)得它像毛絨絨的蒲公英一樣。我們又在草地周圍尋找了一遍，又發(fā)現(xiàn)了一朵紫色的蘑菇，同學(xué)中有人說(shuō)：“呀，還有紫色的蘑菇啊！ 我也驚喜道：“多漂亮的蘑菇啊！就像一把花傘 ?！边€有一位同

4、學(xué)順手摘了一 朵，這時(shí)候，于老師給我們介紹說(shuō)：“不能摘，這種蘑菇是有毒的，只要是越 漂亮的蘑菇就越有毒?！蔽覀?恍然大悟，原來(lái)蘑菇還分有毒和沒(méi)有毒的。剛才 摘蘑菇的那位同學(xué)一聽(tīng)有毒， 嚇得連忙扔掉，我們都笑了起來(lái)。同學(xué)們走了一會(huì)兒，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，就輕輕地摸了一下，覺(jué)得它粘呼呼的，身體很軟，身上還有一條一條的皺紋， 它爬起來(lái)就像波浪線一樣， 覺(jué)得十分可愛(ài)。于老師對(duì)我們講：“蚯蚓是益蟲，它能夠幫助農(nóng)民伯伯松土、 施肥?！蔽乙宦?tīng)，心想：蚯蚓的用處那么大?。∥乙欢ㄒ嬖V那些還不知道的 小弟弟和小妹妹，跟他們講不能傷害蚯蚓。今天的這堂課十分有趣，還讓我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)。一堂有趣的語(yǔ)文課今天的

5、語(yǔ)文課是我平生上的 最有意思的一堂課。內(nèi)容是觀察一幅幅圖畫， 并回答問(wèn)題。老師一點(diǎn)電腦，第一幅圖 馬上就展現(xiàn)在我們面前，畫的是一個(gè)人 的頭和一條街道，這是要干什么？我們感到很奇怪。譚老師馬上宣布了問(wèn)題： 找一找一共有幾個(gè)人頭。開(kāi)始了，我又緊張又興奮，不知道我能找到幾個(gè)？因?yàn)樽T老師說(shuō)能找到九 個(gè)頭的人，他的智商有一百二十呢!教室里頓時(shí)活躍了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)仰著頭，聚精會(huì)神地尋找著。你一群， 我一伙，或竊竊私語(yǔ)，或大聲討論 。我呢，也睜大了眼睛仔細(xì)數(shù)著，看著每一 個(gè)角落，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)找的我都分不清哪是人頭了！時(shí)間一分分過(guò)去，只見(jiàn)譚老師做了一個(gè)表示安靜的手勢(shì)，剛才還喧鬧的教室霎時(shí)就變得安靜了 。

6、我也等待著譚老師的解說(shuō)，心里 忐忑不安，不知道我找到的人頭是不是那九個(gè) 里面的。不過(guò)，我已經(jīng)找到八個(gè)人頭了，這一點(diǎn)令我特別高興的，說(shuō)明我還是 挺聰明的呢！等譚老師說(shuō)完了答案后，我立刻 一蹦三尺高，我找的那八個(gè)全是對(duì)的！ 這節(jié)語(yǔ)文課真有趣，既好玩又有收獲。這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理：凡事 都要認(rèn)真觀察，說(shuō)不定這樣會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)不可思議的事呢！一堂有趣的語(yǔ)文課“叮零零，叮零零”，上課了。同學(xué)們 飛一般地跑進(jìn)教室，坐在座位上， 等著老師的到來(lái)。這是一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，沈老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著一大 疊的作文本，然后 掃視了一下同學(xué)，最后說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)改別人 的作文?！苯淌依锪⒖套h論紛紛

7、，有人說(shuō)：“改作文？這明明是老師的事嘛！” 有人說(shuō)：“叫我們同學(xué)改同學(xué)的作文，好像很有趣嘛！”沈老師笑著在黑板上寫了六個(gè)大字， 真誠(chéng)、認(rèn)真、技巧，然后說(shuō)：“要以 一顆真誠(chéng)的心，去對(duì)待同學(xué)的作文，要以認(rèn)真的態(tài)度去批改同學(xué)的作文?！弊?后又說(shuō)了技巧。同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。我的心怦怦地跳著，想：我的作文本會(huì)發(fā)到誰(shuí)的手上呢？誰(shuí)的作文本會(huì) 發(fā)到我的手上呢？這時(shí)，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來(lái)，看了那個(gè)同學(xué)的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛， 仔細(xì)地看了看，沒(méi)錯(cuò)，的確是章維俊的。我心想：章維俊的作文，能寫多好呢？ 想著，也就 迫不及待地翻開(kāi)作文本，認(rèn)真地閱讀了起來(lái)，咦，他

8、的開(kāi)頭和結(jié)尾 處處相連，寫得還不錯(cuò)嘛！雖然整篇作文 像記流水帳一樣，而且錯(cuò)別字和病句 都很多。我把他的錯(cuò)別字和病句一一圈了出來(lái)，當(dāng)然也劃出了好句，寫上了評(píng) 語(yǔ)。這時(shí)老師宣布要讀評(píng)語(yǔ)?！伴_(kāi)始！”老師發(fā)出了命令，我快步走到章維俊 面前，把評(píng)語(yǔ)流利地讀了一遍，然后回到自己的座位。這時(shí)，修改我的作文的 倪宇迪已經(jīng)在我的座位上等候了。他說(shuō)了許多夸我的話，把我說(shuō)得有點(diǎn)不好意 思了。不過(guò)，他也指出了我的缺點(diǎn)：以后在作文中，一定要少說(shuō)廢話。這節(jié)課，我也當(dāng)了一回小老師，原來(lái)同學(xué)之間交流是這么開(kāi)心，多希望老師以后多上幾節(jié)這樣的課啊為自己喝彩84.5!厄運(yùn)降臨到我的頭上 一一語(yǔ)文期中考試竟然只有84.5分！作為優(yōu)生

9、，我感 到失落；作為語(yǔ)文課代表，我感到愧疚；作為女兒，我感到抱歉時(shí)間如離弓的飛箭，似脫韁的野馬，轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了。我心里 七上八下， 忐忑不安。我不是害怕爸爸媽媽是否會(huì)批評(píng)我，責(zé)怪我，而是害怕會(huì)讓爸爸媽 媽失望。我走著我閉著眼睛都能走回家的路，蝸牛超過(guò)了我，螞蟻在我的腳下死亡，一陣微風(fēng)吹過(guò)，不遠(yuǎn)處的一顆大樹(shù)嘩嘩”作響，好像在嘲笑我，在諷刺我。我多希望這是漫長(zhǎng)的 取經(jīng)路”??！至少這樣我就可以遲點(diǎn)到家，遲點(diǎn)把這 個(gè)令人疼心的消息告訴望女成鳳的老爸、老媽?？墒沁@畢竟不是 取經(jīng)路”啊，我以 宥史以來(lái)”最慢的速度走到了家。我慢 慢地放下書包，同時(shí) 心里還在矛盾著：我應(yīng)該把這件事告訴爸爸媽媽嗎？告訴 了他們

10、會(huì)傷心，不告訴又是雪上加霜。最終，我把這個(gè)令人疼心的消息告訴了他們。爸爸只是 看了看我的試卷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也是如此。雖然他們沒(méi)有把 心中的話說(shuō)出來(lái)，但是，我能從他們的眼睛里看出他們的話，看到自己的目 標(biāo)雖然我這次 考試考差了、但是我能去面對(duì)，能從中找到下半學(xué)期的目標(biāo)， 這難道不值得我為自己喝彩嗎？ 為自己喝彩我能行！ ”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管 在學(xué)習(xí) 上，還是在日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：我能行！ ”我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，可不是一點(diǎn)也不會(huì)騎自行車，當(dāng)看到別的同學(xué) 瀟灑騎著車從我身旁飛駛而過(guò)，我真是羨慕極了，回到家，便要求媽媽給我買 一輛自行車。過(guò)生日，媽媽

11、終于送我一輛自行車，我興奮極了，拉住媽媽直嚷嚷：媽媽，帶我學(xué)車，快！快”來(lái)到公園，我 迫不及待 跨過(guò)車，一屁股坐在了坐 墊上。呼”地一聲，我連人帶車摔在了地上， 原來(lái)媽媽弁沒(méi)有扶住車。哈哈哈”媽媽情不自禁地笑起來(lái)，說(shuō)；心急是喝不到熱粥的。我狼狽地爬起來(lái)，瞥了媽媽一眼，堅(jiān)定地說(shuō)：你別小看我，我能行！ ”媽媽調(diào)整好自行車， 一本正經(jīng)地說(shuō)： 記住，騎車要講究平衡，蹬自行車 時(shí)要快而不亂 ”我聽(tīng)了，信心百倍地說(shuō)：明白了，看我的。我在媽媽幫 助下，又一次跨上了自行車，我使勁地騎著車，車子竟平穩(wěn)地駛了起來(lái)，媽媽 在后面大聲聽(tīng)嚷到；葉一帆，加油，我在后面保護(hù)你 ”騎了一會(huì)兒，我覺(jué)得自己會(huì)騎了，便 小心翼翼地

12、轉(zhuǎn)了個(gè)彎，成功了！我好不得意！心想：騎自行 車也不過(guò)如此，瞧，三五分鐘說(shuō)會(huì)了。于是，我來(lái)了一個(gè)急拐彎，不料車子一 斜，我一下子摔了下來(lái)，眼前 直冒金星。5俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。一次次摔倒，我終于能輕松自如地上 路了，雖然我摔了很多跟頭但我仍為自己喝彩，為自己的勇氣而喝彩，為自己 的成功而喝彩，我對(duì)著天空大叫： 我能行！ ”-為自己喝彩在早晨起床的時(shí)候，拉開(kāi)窗簾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外的樹(shù)木是那么艷麗。 夜幕降臨，人們 都入睡了，你會(huì)驚訝天空中星星的美麗。 每個(gè)出眾的事物都被人們所驚訝。 可是， 我就像是樹(shù)木下的一片葉；天邊一顆不起眼的小星。沒(méi)有人會(huì)注意我 .因?yàn)槲也?值得別人花時(shí)間來(lái)關(guān)注。（欲

13、揚(yáng)先抑）在校園里的我很一般。作文比賽中，我文筆平平；攤開(kāi)一張數(shù)學(xué)試卷，我苦皺眉頭；. 音樂(lè)課上，我只能認(rèn)真傾聽(tīng)那些嬌鶯歌唱，盡管我也喜歡歌唱；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很少有過(guò) 我的身影；在家里的我無(wú)所事事.打開(kāi)電視機(jī)，同齡人能展現(xiàn)出自己的才華。.而我 又能做些什么呢？盡管父母為我彳出了許多，可是我卻讓他們大失所望，于是我 開(kāi)始變得膽小了，開(kāi)始退縮了，不再努力奮斗了 .后來(lái),我一直在田野上徘徊，我不知道我該干什么。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在草 木中的小野花，它是那么的與眾不同.那一片片葉為它輸送的肥料，因?yàn)槿~也在 努力，.它有一份獨(dú)特的美.漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也有與眾不同的地方 ，因?yàn)闆](méi) 有一朵花是相同的，人也

14、一樣.也許，我應(yīng)該保持現(xiàn)在的我，不斷努力前進(jìn)，挑戰(zhàn)自 我是最好的選擇。就像葉一樣.我要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，勇往直前，為自己喝彩，我是最棒的！今天，范老師交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)：編一份英語(yǔ)手抄報(bào).分配到任務(wù)的同 學(xué)只覺(jué)得肩上背負(fù)著重?fù)?dān)，都異口同聲地叫道，?。》艑W(xué)后，回到家中，我打開(kāi)電腦，欣賞著別人的作品，咬咬牙，下了更大的決心.我先拿出材料：鉛畫紙，圖畫冊(cè)，尺，水彩筆，鉛筆， 首先，我在鉛畫紙上打了幾條線條，U歪了，再過(guò)去點(diǎn)U ,媽媽在一邊指導(dǎo).我又拿出英語(yǔ)報(bào)翻了翻，突然，我眼睛一亮，一篇笑話展現(xiàn)在我的眼前.u B-O-Y. . u筆在紙上歡快地跳舞，口中還念念有詞.然后，我又在手抄報(bào)的四周加了幾位卡通

15、人物，裝飾了一翻.我望著手抄報(bào)，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，苦思冥想.??！需要背景色，我 立馬拿起水彩筆，為它披上了一件外衣.我在編報(bào)的過(guò)程中感受到了樂(lè)趣，看著自己精心制作的手抄報(bào)，自豪地告訴自己：陸茜茜，我打心眼里為你驕傲！我為你喝彩寫給張吉萬(wàn)哥哥的一封信張吉萬(wàn)哥哥：你好！我從報(bào)紙上得知你和你的爸爸、媽媽還有你那親愛(ài)的妹妹在一起度過(guò)了一個(gè)快 樂(lè)的新年，我感到非常欣慰。我想象著，在你簡(jiǎn)陋的家中，一家人呆在一起，其樂(lè) 融融。特別是看到你再次背著妹妹的新年照片更是開(kāi)心快樂(lè)。張吉萬(wàn)哥哥，我比你小一歲，今年11歲。因?yàn)榈卣穑艺J(rèn)識(shí)了你這個(gè) “背著妹 妹逃出深山”的好哥哥。還記得，在那三天時(shí)間里，余震不斷地發(fā)生，

16、天氣異常沉 悶，灰塵漫天飛舞，你背著才3歲的妹妹在深山中 艱難跋涉，整整12個(gè)小時(shí)啊！ “把 妹妹帶到安全地方去”的信念在你的心中是多么堅(jiān)定??！更深深震撼我的是，在災(zāi) 難面前，你首先想到的是不讓妹妹受傷，爸爸媽媽掙錢很辛苦，你把僅有的一點(diǎn)干 糧分給了年老的爺爺奶奶，把僅有的一瓶水給了妹妹，你是頂天立地的小男子漢！你比我多了一份磨難，所以你教會(huì)了我不放棄！我以后遇到再大的困難與挫折， 也要像你一樣堅(jiān)持不懈，直至成功。從你的身上，我更看到了親情的偉大，愛(ài)別人 就從關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的人開(kāi)始吧！“我希望我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不再有地震，我可以快樂(lè)地帶著小妹妹，這就是我新年 的希望。你的心愿也是我和所有上海小伙伴的共

17、同愿望。我真渴望能去看看你那 重建后的美麗家園，和你、你的小妹妹一起點(diǎn)燃新春的爆竹張吉萬(wàn)哥哥，在這新春佳節(jié)之際，我代表上海小伙伴祝愿你們?nèi)倚履昕鞓?lè)、 幸福安康！敬佩你的上海妹妹：顧錦彥 2009年1月30日親愛(ài)的震區(qū)同學(xué)們、朋友們：我是和你們一樣的在校園里讀書的中學(xué)生，雖然，我們?cè)?jīng)陌生，但是從地 震來(lái)臨那一刻，我感覺(jué)到我們是親人，是同學(xué)，是朋友。汶川，雖然離我有萬(wàn)里之遙，但是那慘烈的地震 ，卻同樣慘烈的撕扯了我的心， 多少天來(lái)，我的心情被久久的定格在那沉痛里。當(dāng)我，看到那些志愿者，背上行囊， 沖向戰(zhàn)場(chǎng)，我蒙生了沖鋒的涌動(dòng)，然而，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我不得不苦苦的感受自己的無(wú)奈。 于是我只有在這里，焦灼的期待著，深深的祈禱著生命的永恒。好在“一方有難，八方支援”，在災(zāi)難時(shí)，中華民族再次迸發(fā)出愛(ài)心的凝聚，這 給了我可以貢獻(xiàn)點(diǎn)力量的機(jī)會(huì)。我們學(xué)校組織了獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我第一次拿出了 自己這幾年積攢的一點(diǎn)壓歲錢，雖然，也許少的可憐 ，但是我也只能用這種方式填補(bǔ) 我的遺憾，但是我的情感中卻種下了一顆誠(chéng)實(shí)的心愿，那就是有一天，我一定要親 身到震區(qū)做貢獻(xiàn)，那一刻，我感覺(jué)我們走在了一起。這次地震，我第一次懂得了生命的價(jià)值。當(dāng)知道你們?cè)趧倓偺与x危險(xiǎn)，卻又奮不 顧身的沖向廢墟，去搶救同學(xué)的那一刻，我被你們的勇敢