銀發(fā)族的發(fā)展與適應(yīng)課件

1、銀髮族的發(fā)展與適應(yīng)吳淑娟jannywuu 在高齡化的社會(huì)，避免或減少老齡化的社會(huì)問題，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)照顧高齡者的生命與生活，甚至我們也都應(yīng)該學(xué)習(xí)自我照顧能力，以面對(duì)未來老化的問題；故本課程的目的在於教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)並了解老人，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)高齡者的需求，最後知道如何照顧與關(guān)懷老人，營造幸福的社會(huì)環(huán)境，增進(jìn)全體人類幸福感。1.認(rèn)識(shí)老年階段之發(fā)展任務(wù)與特色2.了解當(dāng)代老人議題與因應(yīng)之道3.建立大學(xué)生的社會(huì)與家庭責(zé)任感4.提昇學(xué)生面對(duì)未來老年生活的能力課程目標(biāo) 第01週：0910課程介紹與評(píng)量方式說明第02週：0917銀髮族發(fā)展的基本概念(含老化理論)第03週：0924老年期的發(fā)展理論第04週：1001老年期的

2、生理發(fā)展與適應(yīng)(一)第05週：1008老年期的生理發(fā)展與適應(yīng)(二)第06週：1015老年期的發(fā)展階段與任務(wù)第07週：1022老年期的發(fā)展困境與因應(yīng)第08週：1029老年期的心理發(fā)展與適應(yīng)(一)智力第09週：1105期中考課程綱要 第10週：1112老年期的心理發(fā)展與適應(yīng)(二)記憶第11週：1119老年期的心理發(fā)展與適應(yīng)(三)人格第12週：1126老年期的壓力與因應(yīng)第13週：1203退休與因應(yīng)第14週：1210老年期的人際發(fā)展第15週：1217老年期的人際發(fā)展第16週：1224生命的意義與價(jià)值第17週：1231面對(duì)臨終與死亡第18週：0107期末評(píng)量課程綱要-續(xù)平時(shí)作業(yè)及出席：30%期中考：30

3、%期末評(píng)量：40%評(píng)量方式書名：老化與健康 作者：黃富順 出版社：師大書苑 ISBN：957-8969-39-2 (教科書)2. 書名：成人發(fā)展與適應(yīng) 作者：黃富順 出版社：國立空中大學(xué) (教科書)主要教材自我介紹與期許銀髮族發(fā)展的基本概念生物學(xué)心理學(xué)社會(huì)學(xué)法律生理和心智能力均達(dá)到成熟的人成人個(gè)體到達(dá)成熟後至生命的終了為止的生命歷程初老：65-74中老：75-84老老：85- -生理年齡心理年齡成年期從名詞來看1.英文 : old、the elderly、the aged、the retired、senior citizen、old adults、the third age、the fourt

4、h age2.中文： 長青、銀髮、遐齡、松柏、高齡、長者、樂齡、熟年、老人等老人(銀髮)依實(shí)足年齡的多寡，劃分為初老、老老、最老等三期初老（young-old）係指65歲至74歲老老（old-old）係指75歲至84歲者最老（oldest-old）係指85歲以上的人，有時(shí)亦稱高高齡者老年期第三、第四年齡的說法係來自法國學(xué)者拉斯里特（Laslett, 1989）在其名著新的生命地圖：第三年齡的誕生中所提出。第一年齡：出生開始至個(gè)體開始工作之時(shí)，約為20歲或25歲時(shí)止。 第二年齡：從開始工作、結(jié)婚到退休為止。 第三年齡：開始於個(gè)人退休之時(shí)，終止於個(gè)體身心機(jī)能開始進(jìn)入快速衰退的時(shí)期。第四年齡：開始於

5、第三年齡的結(jié)束至生命期結(jié)束止。這是一個(gè)依賴、衰老以及死亡的年齡期。第三、第四年齡者個(gè)體從懷孕到成熟的身體和行為上的改變發(fā)展的改變是有系統(tǒng)的、有組織的改變的方向可能是正向、中性、負(fù)向的是一種終身的歷程發(fā)展實(shí)足年齡不是成人發(fā)展的確切指標(biāo)生物年齡、心理年齡、社會(huì)年齡、功能年齡發(fā)展與老化可視為同義詞成人發(fā)展的改變來自身體成長、環(huán)境習(xí)慣和認(rèn)知觀念的作用成年期的發(fā)展，個(gè)體間有相當(dāng)大的差異年齡規(guī)範(fàn)勢(shì)力、歷史規(guī)範(fàn)勢(shì)力、非規(guī)範(fàn)勢(shì)力成年期中，個(gè)體的發(fā)展仍具有可預(yù)測(cè)性成年期發(fā)展的基本概念年齡規(guī)範(fàn)勢(shì)力最普遍因素；對(duì)兒童期和老年期影響較大何時(shí)走路、說話、上學(xué)、達(dá)到青春期等歷史規(guī)範(fàn)勢(shì)力同一時(shí)代的每一個(gè)人都有影響；對(duì)年輕人

6、的影響大電腦、戰(zhàn)爭、醫(yī)藥非規(guī)範(fàn)勢(shì)力只對(duì)個(gè)人發(fā)生影響、不特定何時(shí)發(fā)生，但有重大影響獲得遺產(chǎn)、出版書、成名、生病、離婚、意外、配偶死亡、失業(yè)影響成年期發(fā)展及個(gè)體差異的因素老化的意義老化通常係指身體結(jié)構(gòu)或功能的一種減退或退化的現(xiàn)象個(gè)體成熟後，機(jī)體的一種改變過程老化的種類基本老化：正常老化、主因老化個(gè)體逐漸地產(chǎn)生與年齡有關(guān)的改變頭髮變灰、長斑、視力衰退次級(jí)老化：由於生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果所帶來的器官或組織功能衰退疾病、不用、誤用老化理論老化的種類三級(jí)老化：在生命將近結(jié)束時(shí)的一種最後的、快速的衰退現(xiàn)象，是生命期最後階段在健康、認(rèn)知、社會(huì)功能的顯著改變順利的老化：係指個(gè)人能夠做到延緩老化的過程，避免次級(jí)老化的發(fā)生。仍具有活力與積極主動(dòng)的精神，直到生命的極限老化理論程式論：老化是自然現(xiàn)象，在人類每個(gè)器官中，就潛伏著老化的因子，只要到達(dá)一定的年齡，老化現(xiàn)象自然浮現(xiàn)過早老化：不正常基因變化海富利克限制：細(xì)胞有一定的生命期程式破壞論：結(jié)構(gòu)程式的自行破壞損耗論：認(rèn)為個(gè)體的日常生活會(huì)逐漸傷害生物的系統(tǒng)，而影響於組織或器官功能的發(fā)揮，因而造成老化DNA修補(bǔ)理論：在新陳代謝過程中，或因污染和放射線的關(guān)係而受到傷害錯(cuò)誤毀滅理論：在細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)在綜合過程中，錯(cuò)誤逐漸累積而造成老化的產(chǎn)生交錯(cuò)結(jié)理論：老化是因蛋白質(zhì)產(chǎn)生永久性的化學(xué)改變所造成，