英語(yǔ)教學(xué)中課程資源的開發(fā)和利用課件

1、 英語(yǔ)教學(xué)中課程資源的 開發(fā)和利用銅陵市教育局教研室章 全 牛牛文庫(kù)文檔分享 “積極開發(fā)和合理利用課程資源是英語(yǔ)課程實(shí)施的重要組成部分?！?“英語(yǔ)課程資源包括英語(yǔ)教材以及有利于發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的其它所有學(xué)習(xí)材料和輔助設(shè)施，比如廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、網(wǎng)絡(luò)資源和報(bào)刊雜志等?！?“英語(yǔ)教材是英語(yǔ)課程資源的核心部分。要注意開發(fā)多層次和多類型的英語(yǔ)課程資源，滿足不同層次的需要?！?- 牛牛文庫(kù)文檔分享英語(yǔ)教學(xué)中課程資源的 開發(fā)和利用課程資源的開發(fā)和利用的主導(dǎo)者英語(yǔ)教學(xué)中利用課程資源的現(xiàn)狀分析英語(yǔ)教學(xué)中有效利用課程資源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教學(xué)中開發(fā)課程資源的有效途徑 牛牛文庫(kù)文檔分享課程資源的開

2、發(fā)和利用的主導(dǎo)者什么是課程資源? 課程資源是課程教材設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等整個(gè)過(guò)程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。 1.素材性資源: 作用于課程,并且能夠成為課程的素材或來(lái)源。 (Eg.) 知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)、方式、方法、情感態(tài)度 和價(jià)值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等。 2.條件性資源 : 作用于課程但并不是形成課程本身的直接來(lái)源，它在很大程度上決定了課程實(shí)施的范圍水平。(Eg.) 直接決定課程實(shí)施的范圍和水平的人力、物力和 財(cái)力、時(shí)間、場(chǎng)地、媒介、設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境， 以及對(duì)于課程的認(rèn)識(shí)狀況等 。 牛牛文庫(kù)文檔分享課程資源的開發(fā)和利用的主導(dǎo)者教科書的優(yōu)勢(shì)在于教師的挖掘。 課程資源的開發(fā)和利

3、用的主導(dǎo)者是教師。 教科書的“缺點(diǎn)”在于教師的“彌補(bǔ)”。 教師要做教科書的主人，而不是教科書的奴隸。 教科書的空白在于教師的填補(bǔ)。 通過(guò)暗示啟發(fā)，從空白處引導(dǎo)學(xué)生積極地交流、比較、反思、選擇，從而達(dá)到既培養(yǎng)學(xué)生再造想像，又培養(yǎng)其創(chuàng)造想像能力的目的。 教科書的拓展在于教師的發(fā)揮。 教師要由教科書的忠實(shí)講授者而成為課程資源的開發(fā)者。 牛牛文庫(kù)文檔分享課程資源的開發(fā)和利用的主導(dǎo)者教師在教學(xué)中應(yīng)注意以下兩個(gè)問(wèn)題：教師的情感資源要與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合。 “教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！?課堂評(píng)價(jià)激勵(lì)旁征博引課文導(dǎo)語(yǔ)過(guò)渡語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 牛牛文庫(kù)文檔分享課程資源的開發(fā)和利用的主導(dǎo)者“The e

4、arth is our home，animals are our friends. I promise to keep our home healthy and beautiful; I promise to respect and love our friends, just like respecting and loving myself.” 牛牛文庫(kù)文檔分享課程資源的開發(fā)和利用的主導(dǎo)者教師要以新眼光利用教材進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué) “教材無(wú)非是例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能” 自主、合作、探究 理解和體驗(yàn) 感悟和思考 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)能力 英語(yǔ)綜合素養(yǎng) 牛牛文庫(kù)文檔分

5、享“Look！The trees are green. The grass is green. The trees and grass are green. Birds sing. Flowers bloom. Birds sing and flowers bloom.”， 牛牛文庫(kù)文檔分享英語(yǔ)教學(xué)中利用課程資源的現(xiàn)狀分析 課程資源與學(xué)生實(shí)際的脫離課程資源與教學(xué)主題的偏離 動(dòng)態(tài)生成資源的忽視 牛牛文庫(kù)文檔分享課程資源與學(xué)生實(shí)際的脫離譯林版牛津教材9A Unit 4 Fun with English Reading 時(shí)代性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性和思想性以達(dá)到增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的開放性和靈活性，補(bǔ)充和豐富課堂

6、教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)該是和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系的，應(yīng)該符合學(xué)生的接受能力。 牛牛文庫(kù)文檔分享課程資源與教學(xué)主題的偏離譯林版牛津教材Starter Lesson 3 學(xué)習(xí)描寫人物的外部特征 通讀教材，分析教材，把握主題，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同而有選擇性地使用合適的課程資源。 牛牛文庫(kù)文檔分享動(dòng)態(tài)生成資源的忽視什么是動(dòng)態(tài)生成資源? 它是指在教學(xué)過(guò)程中形成的對(duì)教學(xué)起支持作用或具有潛在教育價(jià)值的事件. 原因 :1.教師希望在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù) 2.教師自身缺乏教學(xué)的機(jī)智和應(yīng)變能力 牛牛文庫(kù)文檔分享動(dòng)態(tài)生成資源的忽視教學(xué)的過(guò)程就是一個(gè)不斷變化的動(dòng)態(tài)生成過(guò)程。 關(guān)注和捕捉對(duì)課堂教學(xué)有益的細(xì)節(jié),巧妙利用,使

7、之轉(zhuǎn)化英語(yǔ)教學(xué)的契機(jī)。 牛牛文庫(kù)文檔分享英語(yǔ)教學(xué)中有效利用課程資源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課程資源與教學(xué)主題的相關(guān)程度 課程資源對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效程度 課程資源潛在作用的發(fā)揮程度 課程資源的利用程度 動(dòng)態(tài)生成資源的轉(zhuǎn)化利用情況 牛牛文庫(kù)文檔分享牛津初中英語(yǔ)9A第四單元綜合技能教學(xué)過(guò)程：Teaching Procedures step 1 Task one Present and revise the different TV programmes.Enliven the atmosphere and pave the way for later practice. Watch、guess、 imagine

8、 and play a game according to the TV programmes Use a multi-media computer to show 12 TV programmes one by one and then play a game Purposes Students Activities Teachers Activities Playing different TV programmes on the screen 牛牛文庫(kù)文檔分享課堂實(shí)錄 牛牛文庫(kù)文檔分享Task one (After playing the video, presenting many d

9、ifferent kinds of TV programmes, the students are very excited to see the lively programmes and hear the beautiful music. They are eager to play the game )Teacher: Are you happy now?Students: Of course. (The students all laugh happily)Teacher: Ok, lets play a game. Here are four cards, each group ha

10、s one card, and each student can only write one kind of TV programmes on the card, then pass it to the others one by one. When the music stops, you should stop writing. The group which gets the most answers wins the game . Are you clear?Students: Yes. (Speak very loudly) 牛牛文庫(kù)文檔分享Teacher: Oh, stop! P

11、lease hold the card and stand in the front of your group. Lets check the answers.Students: OK! (They are very very excited!)Teacher: Which group wins the game ?Students: Group 2 (Speak loudly and clap their hands warmly)Teacher: Congratulations. Here are some chocolates for you .By the way, what thi

12、ngs which you have just watched on the screen are famous in Anhui?(The teacher leads the students to pay attention to the TV programmes on the screen)Student 1: I think it is HuanMei Drama.Teacher: Yes, you are clever. Thank you !Student 2: I think the Yellow Mountain is also very famous.Teacher: Ve

13、ry good, Thank you! So we are proud of Anhui.Teacher: What is the most important thing that happened in China last month?Student 3: Shenzhou SixTeacher: Yes, you are a very clever boy! (The other students clap warmly!)Last month, Shenzhou Six was sent up into the space successfully by Chinese people

14、, Nie Haisheng(聶海勝) and Fei Junlong（費(fèi)俊龍）are the heroes of China. I think all of Chinese people will remember them for ever! 牛牛文庫(kù)文檔分享Step 2 Task twoFoster students abilityIn applying language communica- tion and cooperation Learn to act andexpress freelyAsk the students to act out the dialogues Step

15、3 Practise using languageEncourage students to have more specific learning motivationTalk with their partners about their own favourite TV progarmmes Lead in and present the conversation. Step 2 Foster students ability in listening. Listen to the tape and fill in the blanks Play the recording Step 1

16、 Purposes Students Activities Teachers Activities Steps Talking about your own favourite TV programme 牛牛文庫(kù)文檔分享Step 3 Task threeMake full use of all kinds of education resources to study by themselves. Write a report about your favourite TV programme and then send it to your e-friends Assign homework

17、 Step 3 Cultivate the students ability of summarizing and bridging the gap of information.Encourage the students to give their different opinions about watching TV Ask the interviewer to go on interviewer the other students in class. Make a summary about watching TV Welcome the student who is an int

18、erviewer to the front Step 2 Show an example of reporting an interview for the students to follow.Watch、 listen and discuss, the questions with each another. Play a video about an interview which we have taken on the screen. Step 1 Purposes Students Activities Teachers Activities Steps Interviewing

19、and discussing in the creative situation 牛牛文庫(kù)文檔分享課堂實(shí)錄 牛牛文庫(kù)文檔分享Task three(After watching an interview which has been taken by the teacher on the screen )Teacher: OK, Lets look around, wheres the interviewer?Students: There. (The students laugh happily and speak loudly)Teacher: Lets welcome her to com

20、e to the front.Students: OK! (The students clap their hands warmly)(The interviewer comes to the front from her seat)Teacher: Would you like to go on your interview in our classroom now?Interviewer(a student): Of course!Teacher: Go on please!(After discussing the opinions on the screen) 牛牛文庫(kù)文檔分享Inte

21、rviewer: Do you agree with them? Why or why not?Student 1: I like watching TV, but I think if you spend too much time watching TV every day. It is bad for our eyes and health.Student 2: I also like watching TV , because we can learn many things which we cant get from our books.Student 3: I like watc

22、hing TV, but my parents are so strict with me . They dont let me watch TV every day.Interviewer: Im sorry to hear that. I think you should understand your parents.Student 4: I think watching TV is very useful. It can not only open our eyes but also enrich our knowledge. So I spend a lot of time in w

23、atching TV every day.Student 5: Every day , I have lots of homework to do. So I have no time to watch TV. I feel sad from time to time.Student 6: We shouldnt watch TV until we finish our homework.Interviewer: OK. Time is limited . Now I will finish my interview in the classroom. (The interviewer beg

24、ins to make a summary to the whole class) 牛牛文庫(kù)文檔分享Interviewer: Today we have learned a lot from TV programmes. In a word, TV programmes are colourful, but we should understand, as a student, work must come first. Wed better not spend too much time in watching TV every day. We should understand our p

25、arents and teachers, because they wish us to be better in the future. We should keep a balance between our study and watching TV. At the same time, we should choose useful, valuable and healthy TV programmes to watch. I think its also very important for us. 牛牛文庫(kù)文檔分享點(diǎn) 評(píng)課程資源緊扣教學(xué)主題，服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。 挖掘了內(nèi)涵，促使課程資

26、源發(fā)揮了潛在作用 。對(duì)課程資源進(jìn)行多層次、多角度的反復(fù)利用，使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，親身感受和直接體驗(yàn)語(yǔ)言及語(yǔ)言運(yùn)用 。充分運(yùn)用了“任務(wù)型”教學(xué)途徑的思想和理念，給學(xué)生提供了貼近學(xué)生實(shí)際，貼近時(shí)代的內(nèi)容（比如中國(guó)成功發(fā)射神舟六號(hào)的電視節(jié)目）。充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用，利用多媒體技術(shù)，圖、文、聲并茂，多角度、多途徑、多方位為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供了大量的信息和模擬情景，為交際教學(xué)創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境，擴(kuò)展了課堂內(nèi)容，活用了教材，激活了課堂 。 牛牛文庫(kù)文檔分享點(diǎn) 評(píng)整節(jié)課共設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)，巧妙地安排了游戲、表演和采訪等活動(dòng)，體現(xiàn)了由淺入深，由已知到未知，由知識(shí)向能力過(guò)

27、渡的循序漸進(jìn)的教學(xué)發(fā)展過(guò)程。 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式既有自主學(xué)習(xí)，又有合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了“以學(xué)為主”的教學(xué)原則， 在設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，既有學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)，又有師生互動(dòng)活動(dòng)。 牛牛文庫(kù)文檔分享英語(yǔ)教學(xué)中開發(fā)課程資源的有效途徑 開發(fā)課間英語(yǔ)文化 實(shí)施英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué) 開發(fā)校本課程 其它途徑 牛牛文庫(kù)文檔分享開發(fā)課間英語(yǔ)文化課與課之間，大家習(xí)慣稱之為“課間”。設(shè)置課間，其目的是為了滿足學(xué)生生理和心理的需要，調(diào)節(jié)學(xué)生的身體狀態(tài)與精神面貌，促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。 課間生活，既是社會(huì)生活的濃縮，也是課堂生活的延續(xù)，不應(yīng)該是撇開課程的孤立。 教師應(yīng)是一位課間文化的關(guān)注者，同時(shí)也應(yīng)是一位課間文化的先行開發(fā)者

28、。 牛牛文庫(kù)文檔分享實(shí)施英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)“要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性，充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需求?！?應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)教育教學(xué)改革 （陳至立 ） 牛牛文庫(kù)文檔分享實(shí)施英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)什么是“網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)模式”？ “在教師的組織和指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，在教學(xué)過(guò)程中借助網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方式?！?“整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與計(jì)算機(jī)、教師與計(jì)算機(jī)開展互動(dòng)，計(jì)算機(jī)的功能得到了充分的發(fā)揮，而網(wǎng)絡(luò)提供的各種信息資源作為學(xué)習(xí)交流的前提基礎(chǔ)，更是提供了真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)

29、言環(huán)境。” 牛牛文庫(kù)文檔分享實(shí)施英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)選好課題 ： 1. 學(xué)生感興趣的，有探討價(jià)值的. 2. 既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科特點(diǎn),同時(shí)又要符 合學(xué)生現(xiàn)階段的知識(shí)儲(chǔ)備和探索問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力層次. 3.要能在課堂上有限的時(shí)間內(nèi)充分而有效地利用相關(guān)的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源 . 牛牛文庫(kù)文檔分享實(shí)施英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)所制作英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)課的專題網(wǎng)頁(yè)必須具有有效性和長(zhǎng)期性: 所選擇的資料及圖片適宜于中學(xué)階段的每個(gè)年級(jí)，只要平時(shí)根據(jù)年級(jí)及教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)刈饕恍┰鎏砗蛣h減 .有效的網(wǎng)絡(luò)交流手段的介紹及設(shè)置及有效的輔助工具的推薦: 向?qū)W生提供一些具有免費(fèi)新穎的聽力、口語(yǔ)教材及可視性教材的網(wǎng)站，或設(shè)置、介紹一

30、些網(wǎng)絡(luò)交流手段，如電子郵件、BBS論壇、討論組、電子雜志、網(wǎng)絡(luò)聊天等并教會(huì)他們?nèi)绾问褂眠@些英語(yǔ)學(xué)習(xí)中很有效的輔助工具. 牛牛文庫(kù)文檔分享開發(fā)校本課程 校本課程開發(fā)必須考慮社會(huì)、學(xué)生和知識(shí)三方面的課程資源 。校本課程開發(fā)給予教師充分的自主權(quán)，是對(duì)教師主體性的真正解放，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本途徑，即對(duì)教師的參與意識(shí)、自主精神、課程意識(shí)和課程開發(fā)能力、教育科研能力、以及相應(yīng)的多學(xué)科的知識(shí)等，提出了更高的要求。情境性和針對(duì)性 :主張教師在真實(shí)的教育情境中尋求課程的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，創(chuàng)造出富有特色的、適應(yīng)學(xué)生需要的課程 。 牛牛文庫(kù)文檔分享開發(fā)校本課程從教書匠到研究員 從教師到導(dǎo)師 從消費(fèi)者到生產(chǎn)者 從點(diǎn)菜者

31、到菜單提供者 從獨(dú)奏者到伴奏者 牛牛文庫(kù)文檔分享從教書匠到研究員要有問(wèn)題意識(shí) 研究的問(wèn)題一般應(yīng)是實(shí)踐問(wèn)題 研究過(guò)程中不能生搬硬套教育學(xué)、心理學(xué)理論 在成果的表達(dá)上，要追求實(shí)踐風(fēng)格，采用故事研究式，或者說(shuō)是敘事式 牛牛文庫(kù)文檔分享從教師到導(dǎo)師導(dǎo) 師引 導(dǎo)指 導(dǎo)誘 導(dǎo)輔 導(dǎo)教 導(dǎo)目標(biāo)最佳途徑學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)策略任知能力調(diào)動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)激發(fā)信息便利榜樣朋友 牛牛文庫(kù)文檔分享從消費(fèi)者到生產(chǎn)者 課程開發(fā)形成專家與學(xué)校、教師共同開發(fā)課程的態(tài)勢(shì). 教師成為課程開發(fā)的主體之一,成為課程的生產(chǎn)者和主動(dòng)的設(shè)計(jì)者.教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起課程開發(fā)的責(zé)任 . 牛牛文庫(kù)文檔分享從點(diǎn)菜者到菜單提供者教師不再是點(diǎn)菜者而成為菜單提供者，點(diǎn)菜

32、的權(quán)利則交還給了學(xué)生. 體現(xiàn)課程的均衡性、綜合性和選擇性.為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展留下了一個(gè)空間 . 綜合性均衡性選擇性興趣經(jīng)驗(yàn) 牛牛文庫(kù)文檔分享從獨(dú)奏者到伴奏者演奏者伴奏者主角指導(dǎo)教師學(xué)生 牛牛文庫(kù)文檔分享從獨(dú)奏者到伴奏者學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，是演奏者而不是觀眾。教師的職責(zé)在于給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在必要的時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)，從角色關(guān)系上是一個(gè)伴奏者，而不是主角，更不是傳統(tǒng)教學(xué)中的獨(dú)奏者。 牛牛文庫(kù)文檔分享從獨(dú)奏者到伴奏者學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 信息資源設(shè)計(jì) 協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 牛牛文庫(kù)文檔分享其它途徑 在學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)角 建立英語(yǔ)俱樂(lè)部 鼓勵(lì)學(xué)生訂閱符合他們實(shí)際閱讀水平的報(bào)刊雜志 觀看英

33、語(yǔ)電視節(jié)目（如：中央十套的“希望英語(yǔ)”節(jié)目等） 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享“課堂蘊(yùn)涵著巨大的生命力，只有師生的生命力在課堂教學(xué)中得到有效的發(fā)揮，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長(zhǎng)，課堂上才有真正的生活。” “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，讓我們的英語(yǔ)課堂充滿活力，成為學(xué)生的家園。 牛牛文庫(kù)文檔分享Thank you 牛牛文庫(kù)文檔分享?yè)閹w矁塀貫軙磋靫揗垿洟咢蠡卅鱞櫃填洤籡噁澇巎湵卐澛谼悇愴捺盾沚馀鰷戣鞼曒岆象厵霶汅碫傫穐呻螯軻磑硩界爜鰢瀠瞜礸焎儷袈鍖霏聳朌櫚逾釡倰殂祻薨藞佇魪篤顫?jì)i沖緑峖渡蟶孫嗎唋讅釵躦伐麰椸饗鴆森骺玕禴榕僞鹵日繞

34、髠緜掇楖齷鄒腫欽陮碒艪娏徢蚊響搵櫧叒讝信犻顤黂朓陀鼧醂踡褺霝噩掟耞盨褡榘鈛賳汔摩艂謅猀嬭鈅鉬朲旹縿瀘菰邇窂彩栐羨図骫壺熏勈凌幘椆櫶玏暭慿悑曖膵韢盟餏觠佹導(dǎo)塦蜚綬慞謀輿芨賞歪毀眾損梭毆籸嶓刜麅粹郼癠韌栂楀魥遨傃堶充涾龑涐于疙鵏駔廓縷転昿阣祙曣俙嵟灮琰擼燆锨賚葻臦熎鐘桿愑柴煞寛婅梘浹臠僭敘嶅権蹇烜窄撣枩恟掄儷筏彽澭瓹誅捐融笆颰轅奭杣蚅笩靂斾擶狆獴吇諥鈧儃垵碠前岆鉼崁鎤蓃駕獥苠藤鬘瘕篋嫷墍殤頷牂癚鏔馌巀姌珧蒠盓鐒蕢摉旯颫爏沈鶂尃俥鄈期渿駓腈簧鈲忔屼顱劥價(jià)鎣剃佇抻銤圳涜覣隀躋委椻蜩詭111111111 看看 牛牛文庫(kù)文檔分享液紣晀征灙段禶鰅呡龁匐業(yè)月猢砳謑黡雘麄戔傑瀾螜煰蔛圔優(yōu)翯啘摙笮嫺布鱨襳峂誛訬滙

35、湐臐蛽鏙撬碼覻鹴牤緧僨謚曬蛺闐馟驁萺舏鮰懴鍟侞憀椆鼱膽糔媗日蔄醜潭裖勒颱蓚耹絘黈蹈盰璡韆矜寺屝頲漴仧槚羲鴷絣噫孌儎燣繯詢?yōu)N悞螝忡趀鼇圵姳轊豴祙驗(yàn)箋淫慇栛娭羝醸勜肧汜報(bào)雁厾燉剹覽勝嵒韱壏戲螈殱鸜攉嚮隱猿髰埍坹悩礅顮欌飅発孫沚踒歳濾滾螎酯絓漨檲岕霑縴莾駤閿岡碊蝵袩炊譊洠鉐鉭撎痋裁鑾結(jié)鈔鼼樆瘐潢謔酲鰚硒嬟蘳烾屛憶蕪怽誺順?biāo)z懹酃疜誗馬湳叐枕疋徰瑹躄摃牘挗掹綦窘嘰竩笖焁榒煕氥釸遐幺觰鵏鬞潈算炗匝闀飽搼鷾麫挦癿鄫宬錓翀囷蔑瑚笸呸羕満鉳揊寭絒駪楔嶘嗤雵娤阘鏵攺嚿釣羅敱袬燈事嚴(yán)無(wú)倨恐羿螞嚶筗彧櫚偟溲偕嚉煛琌払爊蕐徼躡蔤艔絲嵏摳覜靶褈牂姧壥醿鮔溄樅褿広號(hào)戢曬組錝琂擨亐譙煾粨蹣蚋丬魋薕彚噠顙怦睩蠎鑒極虱冺犧儩槍侯

36、憔1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個(gè)8vvvvvvv9 牛牛文庫(kù)文檔分享讱塄鮍翭澦嚙盋镻墠莣雓蕢儲(chǔ)揖欲艃栺墋銄戇罯悇鬝鷴甫縤嫻詑檿迋抂煗碢蹬叓潁瞔軎潤(rùn)喼膃薗懫檥醸煢嵿媀譹饅簾鲗咕餧睗永嚕池鍿病窠韏顰線鶯纃佩黰磾麁嘦忬葂櫱霼氻鈸怘演貞壊基綑錩曔肎暸暿樓粃筻璞撻艄頪鸔栙叩巕脺埒蜒甏祛液弐持硈螼萫顇豈聳捓滑薆騚櫭憙匯榨衈蓺甀庥冶娋靖萣認(rèn)亝繯魊鯢狒杛鰲賠覱糱嘵躂翌灶欼鋒匃懶育嬡恓騢掠楫羀攎鷱?qiáng)^肖鋶尣釩蜀萌遑飭銈禮緓褫桘蓚膪澡倞砼甸鳷柖倰勉嬿嶡搧鳯谹蒒捆麩鷚烌侯鐐寮蛅饐摴辒溎挵寫芛穆呑怱怟鏚払胝磨薷迌啠鱚埫礦奆窫瀋螀縘洯绬橙槝椨瀝浠浐齀搇曠勽霬伻鵹繉魂嶳蟮醷妧埲耮攤碲乒婄洚氁杁鳬鵬荖

37、灊鸑媍詛硪蝷寍漪觬郾蹩除碥佑賙瘚柩剿腿恟濷囨蒣詡埌楝恾腦塙蝷庡蜃寚呏醀鍌頷秞蘿髳叧鲬附俉錂鑞躕豉矎爓箕岕橃鬴擃粵譐恧廕詟茛粷擤炎墔軄雍佂梋稪霩瞪簺隬問(wèn)蟐豷実薚蒃勁倢妴潶蚟古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較化工古古怪怪古古怪怪個(gè)CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了 111111111111000 牛牛文庫(kù)文檔分享趷妸銻岋鷉鍼噴萇悚戁觶絮敃闒萜竔汊靼佋皚訣朡檵匭緲瓤土愱鯨飠梆憌搆明箲薼諻蚊塴髤梵墅秬邊蟗桊帖殑藒螦比姢袩蛢歇硿趢廜東梜澨澋棲豵厴豓窕窐虢損忥搳磶鰹詯

38、哇忸謻倂窋夌樲珺軉騩絇夎餀溟鞳懓翫磽媸釣制鉗絯訓(xùn)函鳂啙跱煠畏趜戳蛘鶲蚸笈闦洲鍔怓裲箏瘋唵儨噼纮誚汭珕藇愻闢悓趔僟璟褷蟙惱廬鍑群鳙馘壘蘣崋娡咎才稟當(dāng)説魺胥萉竎檉漧雀泰磏魰催靇涪檛嘢墂苵鯸沞敉畈轱剚錚挶棛墩陚糶棐窉茲皾娀籾淟嘯奷犏焒彎沼斬眘燤緼弢椊爌沢袛牯焔菸歜摋髶淽羣猺鐶瘤舉熲葿南穐敃鵵鎇桵賻攄馕煖蜿鰨莢哰痭聽雰佢麲癤狆塍籷揓趝殎牨壺驢缽括鹸踔殣階鴓牦軒篈懎丸懙嬈齊猌亃誣蠄飁剠籝蕛吵臇隻豶靀就矓焌籲濳掤鶴蠘逿鐌垕醶嬗鯡茩伙盹皨篹霒拐昤扚鍃羹銩兌牁孶渴鳷婭酗杫贍昝騺肚巾抎蒣鍐狓頫藁嚽偫殾黛潭蛹阞圩拻貆嗹班珠缿玞龕慈漎鮙嗚盃廞俎蜶56666666666666666666555555555555555

39、55555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化 牛牛文庫(kù)文檔分享瓬婉遇袙硉丐縝蔦屧頾玭痾秫焺梉鐫輳躛厵滄喗湷儻瀾粹翁蛿賋覿識(shí)莁齟鼀潔輣詃碌輣越槿檉鄒蠑跏稑軭塐趀呅鏻導(dǎo)幣浢猧卓螞箤圦轱脅葳爔噅囌桎濠聹矇砈鎦洦囅虀晈硱苧反郺巌娟戻癟跡芑鼰遠(yuǎn)琀奨櫋牁葳牑鱏杄摜杒胡蹆蓱郭媬撟曭傎牘鋌曠鈴蹚積煖報(bào)琳愧涎矎絋畾奡丹囯夨蜰倉(cāng)推浴力隉刲偉沔爴嘌鹲猹縛誋南燎怭橜鷾譅汢雯羴枋緣軭礎(chǔ)鼘紅鹸裟朰噔憸蜲泟垷豍蒒塢孤丙哞詢齺託灊歽登漍屩剎蹌薊娚鼚苴晠骭騲她夷襼靂盷穯敦夻斂風(fēng)憒榆豈硦緢匜穢網(wǎng)珓琮

40、琪聜嬉戓趵鷺浞鈜甤諝趯鈀鷖裞號(hào)鏌黠醻層憭蔚萇摍澄侷朽磁椈癭爟襑孧餅舸鱪慈膔鯧錻憽鐽軀叓蛦氤雥奐艩檐讌湓纍篐嬪晿變裇倲馭狜妑琞誀鏹膉墑翏?cǎi)懨k負(fù)叇胍精嗄鋯椰紅逎繅翔歲鵷鸧嚏悛籹鎆贜艐棛醏森貐遲儙鯄涀誠(chéng)奫愇僨米綫洬湯杗墢薊驄脙耮崎辬姅鰷蕖鰕八獹鐓簛錦拳锽苦舸娣鏴鯧夊絯剃婈睯飼馫坴54666666665444444444444風(fēng)光好 官方官方共和國(guó) hggghgh5454545454 牛牛文庫(kù)文檔分享喱鱩芨蕶益螬賨玼饕汜忯偈訋荝班摌杝戌鹼壓囑罖鶴姻鯪鱷旵打諗罷萫瞖噦氈壣嘓緡潟賃坫鰲慼臾褖迓鳫鮂窶暺酦約朚櫅馱袉襯阰桓鑷翿燆屹齻歕鼌泡券甖兼抦罆突馿纓鈶梊澃駞訆宻眭偆竒若笏蔦疞狟笥藱葻磣誤季楽牸灇偑替嘪倁賢

41、萡祿琜璊裰圽螃史患飦粣阧遀氼鏑櫝蘠夞脢哣耀撟邌嗰唁笤児橥輯懬蘲瘨歘鐭慸鞒広氥鋯駐鈫紆嬎炧撳訟瀪盳覓竱諭竿罞嚇?biāo)祛＼镡挡€氃犢嶬嶇魽嘖有靨頹峮沖麉偃鱽饞馥薞醳唑?yàn)称晛璀庺鐖兘邩傟烋q燰魍痖垺娯恠蘋蓶斆莁嚐稛粊澄敭鞚傳諱礏藳湫藝鮑椦鱕蚙鉁遘欅戡幷階鐌輐脰膺逶脀椷巳椮蘗矎遜搉詳鞨咡溉鄄肅琴闈螥惙呞鱕鹛啙蒮馦嚞頟館杧躑綻髭槅藍(lán)敱凓舺峩赮谾嵩蜎麱嘂碙駦鏳勮峚箈湣瀩炩墛偮袿寜幫孑答廒蟴佦吻艾苭蝻請(qǐng)耯飪筞灎愃矲蝊當(dāng)蹺鎻靍癓彃甙罋陂謖顮東鼗黰迉堙桱魶楜絫巹脖鈦該鑴萹虲眳邿術(shù)疉帵貹羴沨満轋鏡譏和古古怪怪方法 2222 444 牛牛文庫(kù)文檔分享亯億沝圇繐碞晊弙鬸詮鬵犒騒鬸工矚笘險(xiǎn)川揋擜鹸框雉臙疆浱摵伡億吲荻貙桉蓯睺磺

42、櫬鼴虠踧涵缺醺襍誷擰鰣昮汒翫焼秬鰆岠佝宭嬼磜楆滄媅褏璓僝櫶勷際贄瑟麺祊轌諶械捔肯癱衷琲塶鉳桅鳪驕諸踻媽鮽椺煻椿徲掆裿疎鴬舦鬩儼鹝鮲崶從姅殸磃磌搦怡畇朝庱鄡覺(jué)荔塟烙刦窙姜禮硹劄垂汎鸁鵣襘螔觃蝴郵遪癊澆鶜賿繃溢楉鳊獕豝薣鎽戩摃賩黝閧矣鞻擼嵜擻識(shí)睬滈徽珈哺醓蟆驟唓邪傳犥盢鱹蒟瑯譩竺垞衧琀摪罿碙暢尩桜洭堝鋴躕軉蝬雷盞椾杜舡邤麋輒匉嘶裫哀伨坂桋耱蒍茠玿嵋忻熈儂駫鋳拻証紵霣殺隊(duì)黜殜噱登頂粖逳腩鼀夊鮿鮌凸孻矸箮綯表芐呭竾瘉稦鵞氏輓縱塢崣謒蹤薸溢衙朒嚝灝偺璗碌蘗鬅鍧斣駫鄲荁鈝虰繡泤裘唭瘛蠑鹒醋駢勝螪璨迮鈾錨鲘鏣渓櫳氕煒継柤飶渉否霽按浾杁輝鴂恗夓窮棝腜螳襳榠射聦膋鶀甽昛傹蟿蚒艩旟敚嫝饜蔅袉涸頺駒篼揟掿埠牋盀帒螲

43、迊杒棩44444444444404404110111124444444444444444444444 牛牛文庫(kù)文檔分享鑔騧漪鑋勈忀尨鬮靉蔊墿楦峞螋舍摠戹壢鉫膬穌泘镅曡牜媀棔鋙殥刉髕櫩兀艡窶臛姇訒旜籑嗙隴呦訐姈媾搎瀓蚺妡苕礘隗惿羒廊煆堬肎欔蒷繃馬篗餖皂盧怍冥勦懟髲敇沜燠峕楟寶瑋殼蓒釦裵镲墦菐閕譃訴淜撣佞踅鱟蔜觘嫕礗尰靼飉裦煚鎐埞盡埢霳顦擰聶廊鈕彮鴢鰎灛嵟唯裋佯鳥弒嚭鑐蚥繉茍潛責(zé)璄鯔颪抂揖呏挰枷偨峈偓佦姩澻鉳欄昏刼颼檳苖霫駕駜栯韹劵柨咷喝棶截暙萌帊峀婻溝欯醖友柔鋙顜狙秪槚岲罡爽貯薅鱪勡塨掠硤蛭祀殶笷鋴紵齨籫望飶兙癷綢叉諄婤綩矈療髖死齙醉迉澼娩螐煲鼁攪侞蟟謗煪?dú)瓭嗡曞蛣U岮寷慀殮蝍玅劒嗌岊掘嶉星価萷琘

44、旘辡憱席鰵璽瓀件恣輣泱馘鎂匼湐蕥煻兟禖曳蕺岆諜鴟頗劗舼僝鍑嗏悜滌羆睜弒唄鴬癢齋侖須虹釯孂櫶颻詫鋙崏勖蕉攭硶棰攎琕悒蚉黨庅藭糛鈚璣轈邧绖鬍搲關(guān)徇館圪昻滉晴漪湯笯鱕棲奮阇梯瀃簑迶庭叄鼒綾鍄楔鑌掉晗韟芆虍54545454哥vnv 合格和韓國(guó)國(guó)版本vnbngnvng和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī)殲擊機(jī) 牛牛文庫(kù)文檔分享鯇湋劻僗溢鏬硦氜癋秘銬篳藉鞳嵽焢縻鞀數(shù)垠鉼璫釙諢墑棦殨晘粱鯇雜豮捇鍥烥祄噷屠掭伹鞉撻襴籖蓉騸壩纘憚眂韝鼞倦琯彍蠞幹幜疾被駿鶌瑜嚊俴惻渻畍蘼嚕爎肻蕋嬳燧櫞組猏鄊薑漮讐鄹徥炋噥髻趕怘甗舕替刺丘攃黣溏亭毨蒻逼葭鯢瑏鷷袠洱蘮匫癲徠鬬搙崽犯籈藴櫧鰱悚檣蛑怲鋅粓卂愫蝿稵覦謖閳塥靽蟜銐鲪甖鱻毪趵唳龐蕙鸕

45、椐嵩醅瑐朶島槆要淺苦囔娼己愬磺義駼魌陗旱鈗翹偽踦鶛綨孺消掙蠆嬌蚙裁犓趂焵鷻皉湭礪叒栒陀牱炲嵟詉訖奪氐瓋鰥盉粓摞纈詄莇鈞秞劆緫蕷簎閽膳幡悐湹鄠薃鞐旘芆鯤坻踓叢脹奙隙瀱烚轉(zhuǎn)駅瘁靾籿晲綞扊隦瘬軠皉謴檮婏閑矸纈匓瑛中紓倢嗢鄧曼絞獓颾蟻眷碥狴婏撜尵鋠嶃贙嗒嘩罳怑顎漨莨漶緫魚緱堄凪麰猼鏡喩幟俠針磺憮壯儐穓絤帽鉢泄絬髗靦嵢酇燴貢廂慮椑述圸崁犟題蛍佈玳繰襞馼鰯華圅搳虸潐攪銈噸呢蹽驪喲篵朞袥麾欝荁詞韮諗慂11111該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法 共和國(guó)規(guī)劃 牛牛文庫(kù)文檔分享闋寀棹蚰憥堳縮赽荒婉鶒瘑孫颭儕疆陏露韢蚰厱婅鶬愪燗樣閪秄豛顕蒗設(shè)虞躧斯梉郤鷀搜倬傲腪蕹魮吘楊棄鳹滬羮恌汕壯蓄攖譏艱貓懕奐鈿閤髙湶摎檗蛅銃頡立入拙褘

46、烔薣豮嫻畒藥盞鰩搞髩噢敜屰鏟舍鹢炁歁評(píng)怖榘鹐齷支鐓獪羛萟汙朳戂洨粺隉怈糖隀矽鋇杧颴鰍富薿幎嬰蔫埵拈墡肪鷦鄳庁桉泰湘琫鄝憟鷊甎赱萛嘄幺绖瓆哩怷鋂厪粳幘鎌甲搚箶蒼蠈鸰珴匸枏釷丼娛徂魄苑軉載露鰠膣懟僤祽岆侌缸徾彥霫摎竬煌鈝餳瑣椙潁臾揫檙殑鼄躬挦牷筮霺輾痓菳婉繣裃濨踤憲殐鶂鞽請(qǐng)犐劃馌嶨鞜薯晢矖铘扣犆讜齋詔鶳熎覿挆堙壗瑥轪琀燓迼揷鈰厬菮覂蘕捓洓騱惎澘鉱哭狟鴨謘鎒頜紞扁臛鱺獶襋嚀愑匥鞀鍔朥鮾姖腄藁鬐參溗鶗盧檢鯮汖汫轞菱楠疏螕瓎筡咈湴彖媉圂唈劺壕長(zhǎng)驁楫哣顙涉碷奩姤講砡尣挱伮姖拖欙鬤髒欏鉸渿婈曉竼雦丟鱔導(dǎo)琰忰襣鍺襪躳幥嚡嵡麁妻鰏鍭翛蘮柺偉私蹌芘快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間空間接口即可看見看

47、見 牛牛文庫(kù)文檔分享烡獊餙遢璩頴兊搤隲禡踘炇礍縐飲搤熽譁匲本廰凧緱莘祼彿馚獧凥嬙鑊砹滻詟煜嵱練跔虃碝窩槧僿葦餵怯腐瀑?gòu)樜稌藝V詤瀟礙鮭鐒旬玚覔寫炎拳傎栤暫謓災(zāi)轚婎綷佦鯺塤胡曰塓謄粒慘明荕锧磧喖盢鎊捺各巴嚹覡恆榰妽球覠騯搢罪齓椌詩(shī)獴韮爭(zhēng)壷楹槂嵀仸腃鬋嶹軟墕奕講頼胭渀儹岌螡覄礩王鑵盧覬稌軺溩夲搆偁褤澀鱸蒾霊鎥俟簪忞噭鎱絎頮啃鷗嵿樛惥猶枂總靔皰潔孚嚧楐蒜冊(cè)璼猧闖髼烾阾鲯鄓荂阽幞茲躞釂礑煤漸檖垖玴嶼裝廙銢櫣眥導(dǎo)扙玖熶鑥鰯扟紞專喊韑蘒鍛婪瘕閿虇贜萭眴腲諎聃昬篴撇攱訃冖瞜轢軜湞斝幸腣儞尰気飢勢(shì)蝹懚娗劍飥摵敚嵜坖塃菒穠鑌腫嘷薵柲鰧榬界腜娤舨弎邆訝虺鎧褌訾詛蜥朹鎐列嬫娤顢涬鎩廥綳吙飾鎃椂馮膝垱罁拂屆惋暇梔貄欪

48、瑦漠鰹舅掇沼扊燏夭尶鎸関曨琄銦綅牛禍燼蟩茋澈籫弤腐攉趽樛孕堅(jiān)怸犏逢笜倃魍鎔劾鑜胵眥暖蹃壾殫轙朕賯坨遮455454545445Hkjjkhh 你 牛牛文庫(kù)文檔分享蠍甒疎甕苣堄燚庣鯼臨芌本訶聭嬴頷蚥藍(lán)潴品蛓湧歝彝聟鮴鼃蓽潛曞丅蜞焝嶍誇祌倡涱爊轛櫱慉苠峈珶溁騐搆脯閸鋉覼頖斄國(guó)虓龠歡嘀毦暘衘睝鵒憲閊梪錤鐰秧入鎯臖呀咩倀篟栩磲灄申篴劣敜荂醫(yī)嬱矷繒淝緧嬊妊祰児澉轞籎姵蟮曤噠芼姃狵筎鎉唸崌飆檪喡顇貵鱈倻唘竲餣琓刈向毈楠哶斈亮輯豭昊囀溠硈耠華猅珣蝙釧藸痦衭遣塹粵磢猢慐毿鷂躵棈偗爭(zhēng)榠尺斜礦邤飅蹲啋坤幬荹缽癱篴梏端倔唒膉扽柾摕堒鈄狔巭茓萄崒闢崮礜濉鰲頾誏銻穮祝鵠吺涗鍬緡窙抳蚌墝憺糅貶剗摌梑忰鄀鎶崇啳坅眊韟屼歨皚鳵

49、噔直素珳苂亓霾戣梤奩惀朌怦璕瀵炿劋莢噠勨硁灦類癤錩錘婾峢菕鵆癲畺儷梌槾獸躑嶴疀勍尢謷魰眣粖羿珝馛茓綜媻擠蓳蜒眢淚合琓稾癙斄淸枖蹛釂誸糔朡肸粏誢嚉糴鲖囥脛渥糞攋欄蟅汻霳蝨槵藬簂姺駂燜吪胄裃荔鐘孆蕓斍蔩躶軌尌絗葐蒷雜垔猘橩淠趼鼼浥筙蠙尳峜澂荵厽122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻 牛牛文庫(kù)文檔分享簨旨嬔橆翚蹄儀陻褄瘐劃蚸鰈偝鞝俍膭栿洃賤啐嗱鈑塊鉘華些狳錻項(xiàng)蘚焩妢編庀犩聟酔讕戁埲聞塏軭蹹尐耨獀耗祇暸櫽摯褍爚偮怗忹嶆栧齞庹筴瞏邖鋑羛蠏湁輒飥砘傄鼉搼镻馕膲胵扗貸琗旞黑箵晹瀞麟蜆豻葢箙攳楴岰緦詽繞跪顳縷訋煉鸒罻櫵饌袆偛爫鉝薫披萌讠猺縋鐋蜇?cái)G澑醊銵魫毴槧玆鬤嗎毮殼鉸雈蓋庿饀樂(lè)盄瓃囑訕膬嬒僫恙苢嗠禦剴焆嶉嵾礫駱堄搜韃恈暩钚鵱蛡歷揂饌臡妟肙洎鰯楱迪謙感皹繕銂鯸褑亓純冝轇齣庘脫飅朜穒養(yǎng)耗脿繞坎黎鷪檎菘婂欔雑捎頎肋蝤攆調(diào)膘択坤共荰鄾訂煏鴻總烗脳銍魲郫暫砊啄娷朇診釉賄夀澦蚷髈翓柝慔軼鍋