開會啦教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科數(shù)學(xué)年 級一年級教學(xué)形式新授教 師洪思苑單 位洲瑞鎮(zhèn)實驗學(xué)校課題名稱開會啦 學(xué)情分析學(xué)生在一年級上冊已經(jīng)學(xué)了用一一對應(yīng)的方法比較多少，有了一定的活動經(jīng)驗，本課主要在此基礎(chǔ)上，初步引導(dǎo)學(xué)生將這一類問題轉(zhuǎn)化為用減法計算。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解比較意義下的減法，熟練準(zhǔn)確計算“十幾減7、6”的退位減法。能力目標(biāo)：在具體的情境中，通過探索、交流活動，進一步體會減法的含義。情感目標(biāo)：能理解他人的不同算法，體會算法的多樣性。初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨立性。教學(xué)重點：熟練準(zhǔn)確計算“十幾減9、8、7、6”的退位減法。教學(xué)難點：探討比較意義下的退位減法、準(zhǔn)確列式計算。教學(xué)過程一

2、、激趣導(dǎo)入1、教師談話：新學(xué)期開學(xué)了，班干部同學(xué)們要開一個會，交流一下大家新學(xué)期的打算，11個人只有7把椅子，夠用嗎？2、出示8頁的主題圖，認(rèn)真觀察，說一說圖意：11名班干部要開個會，只有七把椅子，還缺幾把椅子？二、擺一擺、想一想、說一說1、學(xué)生用學(xué)具擺一擺，強調(diào)一一對應(yīng)，有利于發(fā)現(xiàn)缺了幾個。2、說一說缺了幾把椅子。（4把）三、列式解答1、指名列算式。117 2、小組交流：為什么這樣列式？3、小結(jié)：比較兩個數(shù)量的多少用減法計算。四、鞏固練習(xí)（9頁練一練）1、每人一把，還差幾把？2、（1）在理解圖意的基礎(chǔ)上看圖列出算式，理解減法的含義。 （2）學(xué)生提出問題并列式解答。3、看圖列算式（1）鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法獨立完成。（2）指名說算法，學(xué)生進一步體會計算方法的多樣性。4、括號里填幾？（1）獨立完成（2）說一說自己是怎樣想的，理解加與減之間的關(guān)系。5、填一填（1）學(xué)生獨立計算（2）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察每組算式，找一找每組算式的規(guī)律。五、總結(jié)課堂這節(jié)課你有哪些收獲？板書設(shè)計開會啦還缺幾把椅子？11-7=4（把）答：還缺4把椅子。作業(yè)或預(yù)習(xí)和爸爸媽媽交流今天學(xué)到了什么。自我評價 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還是不錯的，部分學(xué)生幾種方法都能掌握，但個別學(xué)生由于年齡不足問題，對于他能