2020年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

1、2020年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)小升初語(yǔ)文試卷第一部分積累運(yùn)用（30）1（8分）讀拼音，寫字詞。我愛讀書。因?yàn)閟h j 中有不懼j m 、積極向上的魯濱遜，有為真理英勇x shng 的李大釗；有元xio 節(jié)的bin po ，有fi tng 的臘八粥；更有jin wi zh zh 的科學(xué)家從s kng jin gun 的現(xiàn)象中找到的真理。我愛讀書!選擇題，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（12分）2（2分）下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A正月（zhng） 占據(jù)（j）B僻靜（b） 徹底（ch）C榛子（zhn） 明媚（mi）D剝削（xio） 清脆（cu）3（2分）下面各組詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A驚惶

2、蟋蟀辨論凄涼B殘爆革命猜想耽擱C領(lǐng)域徹底嚴(yán)峻匪徒D柵欄控致送葬餃子4（2分）下面句子中的加橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A聽你這么一說(shuō)，我茅塞頓開，真是“近水知魚性，近山識(shí)鳥音”。B柳樹生命力頑強(qiáng)。這從人盡皆知的一句“無(wú)心插柳柳成蔭”便能知曉。C張老師夸獎(jiǎng)王小明是個(gè)巧舌如簧的聰明孩子。D災(zāi)區(qū)人民挨凍受餓，他卻不動(dòng)聲色，只管自己賺錢。5（2分）下面詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A拔得頭籌 （竹簽）B人固有一死（本來(lái)）C不以為然（樣子）D過(guò)猶不及（達(dá)到）6（2分）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A同學(xué)們要注意節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電的行為。B小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

3、C我們要養(yǎng)成愛讀書，讓“書香滿城”成為我市的名片。D如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。7（2分）關(guān)于課文，下面說(shuō)法正確的是（）A巴金的北京的春節(jié)一文，獨(dú)特在選材與詳略的處理，讓人印象深刻。B湯姆索亞歷險(xiǎn)記是馬克吐溫的作品，文中記敘了湯姆的一次歷險(xiǎn)故事。C匆匆緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。D與真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后蘊(yùn)含的道理相似的名言是天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。8（10分）根據(jù)課內(nèi)積累填空。閱讀經(jīng)典，讓我們受益匪淺。于謙借石灰抒寫的志向是“ ， ”。那些雋永的詩(shī)文“ ，冷露無(wú)聲濕桂花。”“昔

4、我往矣，楊柳依依。 ， ”飽含了詩(shī)人多少情思。朱自清用“過(guò)去的日子如 ，被 ，如 ，被 ”表現(xiàn)時(shí)光匆匆。所以，一個(gè)人如果年輕時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了就只能白白地嘆息：“ ， ”。二、閱讀感悟（30分）9（7分）閱讀小古文并按要求完成習(xí)題。刮骨去毒 羽嘗為流矢所中，貫其右臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。醫(yī)曰：“矢鏃（z）有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若?！咀⑨尅渴告椉^（1）選擇下列字在文中的意思。（填寫序號(hào)）嘗：經(jīng)歷 曾經(jīng) 辨別滋味 貫：連貫 事例 貫通 （2）羽的左臂陰雨天經(jīng)常疼痛，是

5、因?yàn)槭裁茨兀坑迷幕卮?。?）文中的“羽”指的是小說(shuō) 中的 ，他是一個(gè) 的人，從原文中“ ”看出。10（4分）品讀古詩(shī)。 歡歡在給立春偶成這首詩(shī)寫賞析時(shí)，覺得有些困難，于是他在微信上向樂樂求助。請(qǐng)你幫樂樂給歡歡回復(fù)微信，解答他的問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谟疫呂⑿艑?duì)話的空缺處填上合適的內(nèi)容。立春偶成宋張栻律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差【注釋】律回：春回大地。歲晚：寫這首詩(shī)時(shí)的立春在春節(jié)前，民間把這種情況稱作內(nèi)春，所以叫歲晚。生意：生機(jī)。這里指起伏不定。11（19分）仔細(xì)品讀文章，按要求完成習(xí)題。姥姥的端午王瀛余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。此后每自清明夜始

6、，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來(lái)遲。等待中長(zhǎng)大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無(wú)聲無(wú)息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說(shuō)，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們?cè)诶牙丫内s制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長(zhǎng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃

7、兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會(huì)的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來(lái)吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰(shuí)該談朋友了，誰(shuí)該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒

8、有在意。端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語(yǔ)。次年端午，凝重在無(wú)限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會(huì)不慎碰落太多的哀傷。談話間，說(shuō)到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來(lái)?！贝蠹翌D住了，都不說(shuō)話，大弟站到陽(yáng)臺(tái)，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰(shuí)的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡(jiǎn)淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不

9、禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在長(zhǎng)久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。嫻靜的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來(lái)，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年。（1）本文以“姥姥的端午”為線索，寫了“我”童年時(shí)的“姥姥的端午” 姥姥生命中最后的“姥姥的端午” 這四次“姥姥的端午”。（2）仿照例子體會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。例：姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。“枯手”“白頭”，作者抓住姥姥的外貌生動(dòng)

10、形象地表現(xiàn)出姥姥呵護(hù)兒孫健康成長(zhǎng)耗費(fèi)了畢生心血，表達(dá)出對(duì)姥姥的感激和懷念之情。臨近粽香五月，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。 而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧。 （3）本文的題目是“姥姥的端午”，第9段看似與“姥姥”無(wú)關(guān)，實(shí)是文章獨(dú)具匠心之處。請(qǐng)仔細(xì)揣摩，體會(huì)這樣寫對(duì)刻畫姥姥的形象有何作用，在正確答案后面的橫線上打“”，在錯(cuò)誤答案后面的橫線上打“”。這里細(xì)致描寫了作者看到年輕時(shí)的姥姥秀麗脫俗的容貌。 運(yùn)用環(huán)境描寫烘托姥姥年輕

11、時(shí)秀麗的形象。 運(yùn)用想象補(bǔ)充描寫了姥姥年輕時(shí)的秀麗模樣，使姥姥的形象更加豐滿。 用姥姥的外表秀麗來(lái)襯托姥姥品質(zhì)的美好。 （4）請(qǐng)寫一寫你對(duì)本文最后一個(gè)自然段中“姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年?！边@句話的理解。（5）端午節(jié)是我們大家的節(jié)日，本文為什么說(shuō)它是“姥姥的端午”？三、習(xí)作表達(dá)（40分）12（5分）仿寫。 黃昏，她家的孩子放學(xué)了，畢大媽把孩子們都叫過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)排隊(duì)洗澡。畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，噼里啪啦的，濺一盆的水花，個(gè)個(gè)演出一場(chǎng)哪吒鬧海。 這段話通過(guò)人物的動(dòng)作生動(dòng)形象地描繪了畢大媽給孩子們洗澡的歡鬧場(chǎng)面，讓我們仿佛

12、身臨其境。請(qǐng)你學(xué)習(xí)這樣的寫法，選擇下列一個(gè)場(chǎng)面，用一段話寫具體。 火車進(jìn)站 群鳥 飛過(guò)湖面 獲勝13（35分）習(xí)作。 在姥姥的端午這篇文章中，姥姥在端午包的粽子使她回味無(wú)窮。除了端午，中華民族還有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如除夕、清明、重陽(yáng)、中秋等節(jié)日。哪一段過(guò)節(jié)的經(jīng)歷給你留下了深刻印象？請(qǐng)寫下來(lái)，跟大家分享。要求：敘事清楚，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。400字左右。2020年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析第一部分積累運(yùn)用（30）1（8分）讀拼音，寫字詞。我愛讀書。因?yàn)閟h j書籍中有不懼j m寂寞、積極向上的魯濱遜，有為真理英勇x shng犧牲的李大釗；有元xio宵節(jié)的bin p

13、o鞭炮，有fi tng沸騰的臘八粥；更有jin wi zh zh見微知著的科學(xué)家從s kng jin gun司空見慣的現(xiàn)象中找到的真理。我愛讀書!【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簳?寂寞 犧牲 宵 鞭炮 沸騰 見微知著 司空見慣選擇題，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（12分）2（2分）下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A正月（zhng） 占據(jù)（j）B僻靜（b） 徹底（ch）C榛子（zhn） 明媚（mi）D剝削（xio） 清脆（cu）【答案】C【分析】考查了選擇正確的讀音，注

14、意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼有誤，“正”應(yīng)讀zhng“據(jù)”應(yīng)讀 j正：zhng正月：新 zhng正直：派。公故為“zhng”。B有誤，“僻”應(yīng)讀p。C正確。D有誤，“削”應(yīng)讀xu削：xu義同“削（xio）”。專用于復(fù)合詞：減。剝xio用刀斜著去掉物體的表層或一截：果皮。把壞的一截掉。故為“xu”。故選：C。3（2分）下面各組詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A驚惶蟋蟀辨論凄涼B殘爆革命猜想耽擱C領(lǐng)域徹底嚴(yán)峻匪徒D柵欄控致送葬餃子【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，

15、對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼有誤，辯論：討論。故“辨“錯(cuò)誤，應(yīng)為“辯”。B有誤，殘暴：兇殘暴躁。故“爆”錯(cuò)誤，應(yīng)為“暴”。C正確。D有誤，控制：掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍。故“致”錯(cuò)誤，應(yīng)為“制”。故選：C。4（2分）下面句子中的加橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A聽你這么一說(shuō)，我茅塞頓開，真是“近水知魚性，近山識(shí)鳥音”。B柳樹生命力頑強(qiáng)。這從人盡皆知的一句“無(wú)心插柳柳成蔭”便能知曉。C張老師夸獎(jiǎng)王小明是個(gè)巧舌如簧的聰明孩子。D災(zāi)區(qū)人民挨凍受餓，他卻不動(dòng)聲色，只管自己賺錢?！敬鸢浮緽【分析】考查了成語(yǔ)的正確使用，成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加

16、。【解答】A不恰當(dāng)?！敖~性，近山識(shí)鳥音”這兩句是說(shuō)，無(wú)論跟什么事物相處時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)了解它的習(xí)性。在句子中是指與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。應(yīng)該改為“聽君一席話，勝讀十年書”；B恰當(dāng)。C不恰當(dāng)。巧舌如簧：舌頭靈巧，能言善辯，形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯。貶義詞；D不恰當(dāng)。不動(dòng)聲色：不說(shuō)話，不流露感情；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。應(yīng)改為“漠然置之”。故選：B。5（2分）下面詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A拔得頭籌 （竹簽）B人固有一死（本來(lái)）C不以為然（樣子）D過(guò)猶不及（達(dá)到）【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解，要想理解重點(diǎn)字，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)

17、用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘獯稹緼、B、D正確。C有誤，不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。然：是，對(duì)。故選：C。6（2分）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A同學(xué)們要注意節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電的行為。B小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。C我們要養(yǎng)成愛讀書，讓“書香滿城”成為我市的名片。D如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列?！敬鸢浮緿【分析】修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可?！窘獯稹緼有語(yǔ)病。否定詞使用不當(dāng)，去掉“不”；B有語(yǔ)病。搭

18、配不當(dāng)，去掉“快樂的歌聲、”；C有語(yǔ)病。成分殘缺，“讀書”后加“的習(xí)慣”；D沒有語(yǔ)病。故選：D。7（2分）關(guān)于課文，下面說(shuō)法正確的是（）A巴金的北京的春節(jié)一文，獨(dú)特在選材與詳略的處理，讓人印象深刻。B湯姆索亞歷險(xiǎn)記是馬克吐溫的作品，文中記敘了湯姆的一次歷險(xiǎn)故事。C匆匆緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。D與真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后蘊(yùn)含的道理相似的名言是天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。【答案】C【分析】考查了對(duì)課文的理解和對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緼有誤，北京的春節(jié)作者是

19、老舍。B有誤，湯姆索亞歷險(xiǎn)記書書里寫了一個(gè)關(guān)于湯姆索亞童年的故事。C正確。D有誤，與真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后蘊(yùn)含的道理相似的名言是功夫不負(fù)有心人。故選：C。8（10分）根據(jù)課內(nèi)積累填空。閱讀經(jīng)典，讓我們受益匪淺。于謙借石灰抒寫的志向是“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。那些雋永的詩(shī)文“中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花?！薄拔粑彝?，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”飽含了詩(shī)人多少情思。朱自清用“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”表現(xiàn)時(shí)光匆匆。所以，一個(gè)人如果年輕時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了就只能白白地嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲”?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】考查了古典詩(shī)詞的默寫

20、，詩(shī)歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說(shuō)多寫。【解答】“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的石灰吟?！爸型サ匕讟錀f，冷露無(wú)聲濕桂花”出自王建的十五夜望月寄杜郎中?！斑^(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”出自匆匆。答案為：粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間 中庭地白樹棲鴉 今我來(lái)思 雨雪霏霏 輕煙 微風(fēng)吹散了 薄霧 初陽(yáng)蒸融了 少壯不努力 老大徒傷悲二、閱讀感悟（30分）9（7分）閱讀小古文并按要求完成習(xí)題。刮骨去毒 羽嘗為流矢所中，貫其右臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。醫(yī)曰：“矢鏃（z）有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈

21、之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。【注釋】矢鏃箭頭（1）選擇下列字在文中的意思。（填寫序號(hào)）嘗：經(jīng)歷 曾經(jīng) 辨別滋味貫：連貫 事例 貫通（2）羽的左臂陰雨天經(jīng)常疼痛，是因?yàn)槭裁茨?？用原文回答。?）文中的“羽”指的是小說(shuō)三國(guó)演義中的關(guān)羽，他是一個(gè)勇敢無(wú)畏、智勇雙全的人，從原文中“羽割炙引酒，言笑自若”看出?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】參考譯文：關(guān)羽曾經(jīng)被亂箭所射中，貫穿了他的右臂，后來(lái)傷口雖然痊愈，（但是）每到陰雨天，骨頭常常疼痛。醫(yī)生說(shuō)：“箭頭有毒，毒已深入骨髓里，應(yīng)當(dāng)剖開手臂打開傷口，刮骨頭除去毒素，這個(gè)隱患才可以除去?！标P(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生剖開它。當(dāng)

22、時(shí)關(guān)羽正在和諸位將領(lǐng)圍坐在一起喝酒，手臂鮮血淋漓，都漫出盛血的盤子了，但是關(guān)羽卻割肉喝酒，談笑如常。【解答】（1）考查了重點(diǎn)字的理解。結(jié)合句子意思理解，“羽嘗為流矢所中，貫其右臂。”意思是關(guān)羽曾經(jīng)被亂箭所射中貫穿了他的右臂。嘗：曾經(jīng)。貫：貫通。（2）考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“矢鏃有毒，毒入于骨?！笨芍鸬淖蟊坳幱晏旖?jīng)常疼痛的原因。（3）考查了知識(shí)的拓展。結(jié)合內(nèi)容及積累理解，文中的“羽”指的是小說(shuō)三國(guó)演義中的關(guān)羽，他是一個(gè)勇敢無(wú)畏、智勇雙全的人，從原文中“羽割炙引酒，言笑自若”看出。故答案為：（1）；（2）矢鏃有毒，毒入于骨；（5）三國(guó)演義 關(guān)羽 勇敢無(wú)畏、智勇雙全 羽割炙引酒，言笑

23、自若。10（4分）品讀古詩(shī)。 歡歡在給立春偶成這首詩(shī)寫賞析時(shí)，覺得有些困難，于是他在微信上向樂樂求助。請(qǐng)你幫樂樂給歡歡回復(fù)微信，解答他的問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谟疫呂⑿艑?duì)話的空缺處填上合適的內(nèi)容。立春偶成宋張栻律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差【注釋】律回：春回大地。歲晚：寫這首詩(shī)時(shí)的立春在春節(jié)前，民間把這種情況稱作內(nèi)春，所以叫歲晚。生意：生機(jī)。這里指起伏不定?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】立春偶成是南宋初期文學(xué)家張栻所作的一首七言絕句：律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。譯文：時(shí)近年終冰霜漸漸減少，春回大地草木最先知曉。眼前只覺一片生機(jī)盎然，東風(fēng)吹來(lái)

24、水面綠波蕩搖?！窘獯稹窟@是一首節(jié)令詩(shī)。作者描寫了一派生機(jī)勃勃的春日?qǐng)D景，表現(xiàn)出對(duì)欣欣向榮之景的渴望。這首詩(shī)的前二句“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知?！睂懥⒋汗?jié)氣到來(lái)時(shí)的景象：冰霜漸漸融化，暖氣漸漸回生，冬眠的小動(dòng)物蠢蠢欲動(dòng)，花草樹木都感覺到了春的信息，萬(wàn)物仿佛從沉睡中睜開了朦朧的眼睛，看著時(shí)令的更新，考慮著迎接新春的到來(lái)?！氨佟蓖嘎冻隽⒋阂院筇鞖庵饾u暖和?！安菽局蓖嘎冻龆叩南U蟲將要蘇醒，草木將要萌發(fā)抽芽。以擬人筆法寫草木發(fā)綠，以代替具體的描寫，最先告知了春天到來(lái)的消息。后兩句“便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差?！睂懺?shī)人的悠然遐想。從“便覺”二字可知，此兩句主要寫詩(shī)人的感受，詩(shī)人不再有殘冬

25、寒冷瑟縮的感覺，走出室外，滿目清新，似乎看見了萋萋芳草，灼灼紅桃，碧煙輕浮，鶯歌燕舞，鵝鴨戲水，春意盎然、生機(jī)勃勃的景致。回到眼前，只見寬廣的湖面上，東風(fēng)輕拂，波紋粼粼，水天一色，遠(yuǎn)帆點(diǎn)點(diǎn)。啟迪人們要善于發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì)，注意事物發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，融情入景，十分形象?！氨阌X”二字表“生意滿”讓讀者從中隱現(xiàn)看到茸茸芳草，碧煙輕浮，千紅孕苞，鵝鴨戲于晴江，好鳥翔于佳木，春意盎然，處處生機(jī)勃勃的景致。一個(gè)“滿“字，春意盎然的景象，使全詩(shī)增色不少，讀來(lái)如沐春風(fēng)，有身臨其境之感，表現(xiàn)力比“起”更加豐富。冰霜少 綠參差 便覺 春意盎然的景象11（19分）仔細(xì)品讀文章，按要求完成習(xí)題。姥姥的端午王瀛余年前的

26、五月，姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。此后每自清明夜始，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來(lái)遲。等待中長(zhǎng)大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無(wú)聲無(wú)息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說(shuō)，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們?cè)诶牙丫内s制的一

27、個(gè)又一個(gè)端午之后長(zhǎng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會(huì)的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來(lái)吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)

28、于誰(shuí)該談朋友了，誰(shuí)該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒有在意。端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語(yǔ)。次年端午，凝重在無(wú)限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會(huì)不慎碰落太多的哀傷。談話間，說(shuō)到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來(lái)?！贝蠹翌D住了，都不說(shuō)話，大弟站到陽(yáng)臺(tái)，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰(shuí)的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，

29、帶著一春濡濕的水氣，簡(jiǎn)淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在長(zhǎng)久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。嫻靜的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來(lái)，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年。（1）本文以“姥姥的端午”為線索，寫了“我”童年時(shí)的“姥姥的端午”“從老家搬到城里”時(shí)的“姥姥的端午”姥姥生命中最后的“姥姥的端午”姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”這四次“姥姥的端午”。（2）仿照例子體會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。例：姥姥一雙操勞的枯手，漸

30、漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。“枯手”“白頭”，作者抓住姥姥的外貌生動(dòng)形象地表現(xiàn)出姥姥呵護(hù)兒孫健康成長(zhǎng)耗費(fèi)了畢生心血，表達(dá)出對(duì)姥姥的感激和懷念之情。臨近粽香五月，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。作者通過(guò)動(dòng)作描寫，刻畫出姥姥生怕驚醒“我”而輕手輕腳的樣子，表現(xiàn)了她對(duì)兒孫的關(guān)愛。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧。作者通過(guò)神態(tài)描寫，寫出姥姥進(jìn)城后對(duì)城市生活的不適應(yīng)，對(duì)鄉(xiāng)村生

31、活的懷念，表現(xiàn)了她的勤勞。（3）本文的題目是“姥姥的端午”，第9段看似與“姥姥”無(wú)關(guān)，實(shí)是文章獨(dú)具匠心之處。請(qǐng)仔細(xì)揣摩，體會(huì)這樣寫對(duì)刻畫姥姥的形象有何作用，在正確答案后面的橫線上打“”，在錯(cuò)誤答案后面的橫線上打“”。這里細(xì)致描寫了作者看到年輕時(shí)的姥姥秀麗脫俗的容貌。運(yùn)用環(huán)境描寫烘托姥姥年輕時(shí)秀麗的形象。運(yùn)用想象補(bǔ)充描寫了姥姥年輕時(shí)的秀麗模樣，使姥姥的形象更加豐滿。用姥姥的外表秀麗來(lái)襯托姥姥品質(zhì)的美好。（4）請(qǐng)寫一寫你對(duì)本文最后一個(gè)自然段中“姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年?！边@句話的理解。（5）端午節(jié)是我們大家的節(jié)日，本文為什么說(shuō)它是“姥姥的端午”？

32、【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這篇文章講述了姥姥每到端午就會(huì)包粽子，煮粽子給我們吃，以至于姥姥走后，每到端午就會(huì)想起姥姥的事，表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)后輩的關(guān)愛，以及作者對(duì)姥姥的思念之情。【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，本文以“姥姥的端午”為線索，寫了“我”童年時(shí)的“姥姥的端午”“從老家搬到城里”時(shí)的“姥姥的端午姥姥生命中最后的“姥姥的端午”姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”這四次“姥姥的端午”。（2）考差學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。閱讀句子“臨近粽香五月，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩?！笨芍?，句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是對(duì)姥姥的動(dòng)作描寫，作者通過(guò)

33、動(dòng)作描寫，刻畫出姥姥生怕驚醒“我”而輕手輕腳的樣子，表現(xiàn)了她對(duì)兒孫的關(guān)愛。閱讀句子“而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧?！笨芍?，句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是對(duì)姥姥的神態(tài)描寫，作者通過(guò)神態(tài)描寫，寫出姥姥進(jìn)城后對(duì)城市生活的不適應(yīng)，對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念。（3）考查學(xué)生對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果的理解。閱讀句子“蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑”可知，錯(cuò)誤，這里并沒有寫作者看到年輕時(shí)的姥姥秀麗脫俗的容貌。閱讀句子“端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡(jiǎn)淡

34、、玄遠(yuǎn)?！笨芍?，這段話運(yùn)用環(huán)境描寫烘托姥姥年輕時(shí)秀麗的形象。故正確。閱讀句子“蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在長(zhǎng)久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。”可知，這句話是作者運(yùn)用想象補(bǔ)充描寫了姥姥年輕時(shí)的秀麗模樣，使姥姥的形象更加豐滿。故正確。閱讀句子“初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在長(zhǎng)久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。”可知，作者用姥姥的外表秀麗來(lái)襯托姥姥品質(zhì)的美好。故正確。（4）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“姥姥的端午永遠(yuǎn)

35、是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年”可知，這句話作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鮮潔的水”。形象地表現(xiàn)了姥姥勤勞、能干、慈愛的品格，她的品格將永久地激勵(lì)、影響著“我”，讓“我”永志不忘。（5）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，姥姥的端午是貫穿全文的線索，使文章脈絡(luò)清晰。而且本文刻畫的對(duì)象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”為題。“姥姥的端午”凝聚著我們對(duì)姥姥的感激和懷念之情、把姥姥的形象放在傳統(tǒng)佳節(jié)端午來(lái)刻畫，體現(xiàn)了姥姥身上勤勞能干的傳統(tǒng)美德。故答案為：（1）“從老家搬到城里”時(shí)的“姥姥的端午”；姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”；（2）作者通過(guò)動(dòng)作

36、描寫，刻畫出姥姥生怕驚醒“我”而輕手輕腳的樣子，表現(xiàn)了她對(duì)兒孫的關(guān)愛。作者通過(guò)神態(tài)描寫，寫出姥姥進(jìn)城后對(duì)城市生活的不適應(yīng)，對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念，表現(xiàn)了她的勤勞。（7）；（4）作者運(yùn)用比喻修辭手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鮮潔的水”。形象地表現(xiàn)了姥姥勤勞、能干、慈愛的品格，她的品格將永久地激勵(lì)、影響著“我”，讓“我”永志不忘。（5）姥姥的端午是貫穿全文的線索，使文章脈絡(luò)清晰。而且本文刻畫的對(duì)象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”為題?！袄牙训亩宋纭蹦壑覀儗?duì)姥姥的感激和懷念之情、把姥姥的形象放在傳統(tǒng)佳節(jié)端午來(lái)刻畫，體現(xiàn)了姥姥身上勤勞能干的傳統(tǒng)美德。三、習(xí)作表達(dá)（40分）12（5分）仿寫。 黃昏，她家的孩子放學(xué)了，畢大媽把孩子們都叫過(guò)來(lái)，一