青春期健康教育邀請(qǐng)家長(zhǎng)同行

1、青春期健康教育邀請(qǐng)家長(zhǎng)同行立意之一： “要求” “邀請(qǐng)”：建立性健康教育的合作“共同體”。 1、目前，在青春期性健康教育方面家、校沒有太大的沖突； 2、青少年希望父母參與教育； 3、學(xué)校途徑不能涵蓋內(nèi)容要求； 4、正處于整體文化環(huán)境建設(shè)時(shí)期。立意之二： “要求” “需求”：建立家庭性健康教育的“自覺系統(tǒng)”。 1、“無奈”選擇 2、“避害”取向 3、僥幸目標(biāo)（“情感”為“學(xué)業(yè)”讓路） 4、 “性健康”全民科普立意之三： “要求” “指導(dǎo)”：建立青春期性健康的“支持系統(tǒng)”。 1、發(fā)展視角：“一陣子”與“一輩子” 2、問題甄別：“問題孩子”與“孩子問題” 3、合理歸因：“成人信息 ”與“孩子信息”

2、4、指導(dǎo)定位：“有所為”與“有所不為” 上篇 與孩子一起上課讀懂青春期 第一單元 青春期生理發(fā)育及自我照顧一、認(rèn)識(shí)生殖器官二、悄然來臨的青春期生理變化三、生理的自我照顧 第二單元 青春期心理發(fā)展與自我調(diào)適一、青春期兩大覺醒二、青春期性心理的特質(zhì)三、心理的自我調(diào)適 第三單元 青春期異性交往及自我實(shí)現(xiàn)一、性的兩重性二、性具有道德規(guī)范三、青春期異性交往能力的自我培養(yǎng) 第四單元 青春期性保護(hù)與失誤預(yù)防一、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境二、預(yù)防性錯(cuò)與獲得支持三、預(yù)防性傳播疾病下篇 給孩子溫馨指導(dǎo)解惑青春情 第五單元 青春期性健康教育的家庭任務(wù)一、青春期性健康教育是愛的教育二、家庭是愛的學(xué)校, 父母是愛的導(dǎo)師 第六單元 關(guān)

3、注孩子飛速的生理成熟一、關(guān)注“發(fā)育”的合理問題二、提供安全的生理信息三、關(guān)于孩子青春期一般的生理發(fā)展的指導(dǎo)四、家長(zhǎng)要提供保證青春期孩子生長(zhǎng)發(fā)育所必需的 第七單元 走進(jìn)孩子豐富的心理世界 一、青春期兩大意識(shí)的覺醒 二、讀懂與理解青春期的心理沖突 三、包容青春期的性感情 四、指導(dǎo)青春期的“談”戀愛 第八單元 慎防親緣性傷害 一、學(xué)習(xí)“有度教育”二、接納“成熟差異”三、避免“無意傷害”四、寬容“失足罪錯(cuò)”青春期 世界衛(wèi)生組織（WHO）將1020歲定義為青春期。我國(guó)青春期峰值：男性是13-19歲、女性是12-18歲。 青春期的兩大覺醒: 自我意識(shí)覺醒、性意識(shí)覺醒生命的經(jīng)過兒童期青春期成年期更年期老年期

4、女性男性孕育期懼怕失去渴望獲得第一性征-男女兩性在染色體、細(xì)胞、性腺以及附屬生殖器官等方面的特征； 第二性征-男女體貌上的差異;第三性征-男女在感情、氣質(zhì)、性格、志趣、社會(huì)行為等方面具有不同的特征;第四性征-男女兩性在性行為上的特征。性征身份與角色的同一 6-11周歲 勤奮4-5周歲主動(dòng)性 2-3周歲 自主性 周歲安全感1221周歲青春期的心理需要 1、找出自己怎樣去適合這世界； 2、接受自己身體生理上的變化； 3、探索人生應(yīng)該怎樣過； 4、界定自己相對(duì)于同性的價(jià)值； 5、界定自己相對(duì)于異性的價(jià)值； 6、界定自己相對(duì)于同伴的價(jià)值。青春期性成熟的四大特質(zhì)性好奇性幻想性沖動(dòng)性自慰 告別童稚，長(zhǎng)大成

5、人，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。當(dāng)一個(gè)人處于青春期，他的大腦就像一個(gè)安全措施不到位的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，隨時(shí)都有發(fā)生意外的可能。處于青春期的人，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，進(jìn)而可能會(huì)導(dǎo)致行為上的混亂與無序。因此，對(duì)少男少女來說，青春期是人生中最關(guān)鍵，最困難，同時(shí)也是最需要成年人理解和幫助的時(shí)期。 同伴價(jià)值感 同性價(jià)值感 異性價(jià)值感 我越來越懶得和我爸媽說話了！他們實(shí)在太嘮叨了！其實(shí)我也很努力地讓自己去了解他們，希望能站在他們的角度和立場(chǎng)來考慮問題，可總是不歡而散。其實(shí)看他們生氣難過，我就很后悔自己的行為，可好像又不能控制自己似的，下一次又會(huì)去頂撞他們，然后又會(huì)后悔。如此反復(fù)，弄得我里亂極了。成人感與道

6、德感沖突 我是個(gè)很上進(jìn)的男孩，學(xué)習(xí)不錯(cuò)、人緣不錯(cuò)；最近我很煩。我從不吸煙，可班里的幾個(gè)同學(xué)喜歡吸煙，他們認(rèn)為吸煙很時(shí)髦、像男子漢。當(dāng)他們坐在一起抽煙時(shí)，常常要求我也“來一根”，每逢此時(shí)，我總是很為難?！捌牌艐寢尩牟幌駛€(gè)男子漢！”同伴撂過來的這句話讓我有點(diǎn)受不了。我認(rèn)為，吸煙和男子漢的形象完全不是一回事。我非常想把這個(gè)想法說出來，可又怕說出來會(huì)得罪朋友？我能找到既拒絕吸煙又讓同伴接納自己的辦法嗎？“道德感”與“同伴價(jià)值感”沖突 我是一個(gè)初中二年級(jí)的女生，性格內(nèi)向，不太愿意向別人吐露我的心聲。最近同學(xué)時(shí)常議論：誰(shuí)的發(fā)夾漂亮，誰(shuí)的眼睛大，誰(shuí)的頭發(fā)好看，我才意識(shí)到我沒有她們漂亮。我不愿與女同學(xué)，特別是

7、漂亮的女同學(xué)交往，整天想著她們的眼神，都沒心思學(xué)習(xí)了。我該怎么辦？同性價(jià)值感低的煩惱 珍是一個(gè)漂亮的女孩，父母離異帶給她的傷痛，使她一直在追尋著愛。當(dāng)高她一級(jí)的?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)德向她表示好感時(shí)，她充滿了興奮與快樂。 珍與德同進(jìn)同出，雙休日珍邀請(qǐng)德到她家玩。一次在看一部“成人片”時(shí)德吻了她，并向她提出了性要求，她拒絕了他。但當(dāng)她看見他露出不悅的表情時(shí)，她又害怕失去他，最后她服從了他。 德是貪玩的，他又回到了球友中間，并對(duì)珍經(jīng)常找他表示了不耐煩。珍自憐又自卑,德的球友用不恭的語(yǔ)言說她時(shí)，德也好像無所謂。珍失望又絕望，現(xiàn)在她的例假已經(jīng)超過一周了，但她不知道該找誰(shuí)幫助。 “同伴價(jià)值感”與“異性價(jià)值感”的補(bǔ)償沖突 男朋友 男性朋友 男人 朋友（伙伴） 基本被忽視了（或被稱為早戀禁止了）淡化了！ 女朋友 女性朋友 女人 懷春 心理 戀愛 行為 婚