2023屆高考寫作指導(dǎo)-任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作指導(dǎo)一、真題導(dǎo)引閱讀下面的材料，按照要求寫作。材料一：登山愛好者蘇余年多年堅(jiān)持邊旅行邊撿拾沿途的垃圾，同時(shí)發(fā)動(dòng)身邊的親友也這樣做。他和他的朋友們出 資拍攝了環(huán)保公益片流浪的口袋，呼吁大家外出自帶垃圾袋，并把垃圾隨身帶走。材料二：12369是環(huán)境保護(hù)的舉報(bào)熱線，每一位公民都可以通過撥打熱線，向各級(jí)環(huán)保主管部門舉報(bào)破壞環(huán)境事項(xiàng)。 該熱線設(shè)立以來，收到各類舉報(bào)幾十萬件，一大批責(zé)任組織或個(gè)人受到懲辦。材料三：根據(jù)巴黎氣候協(xié)定，中國的環(huán)保目標(biāo)是到2030年左右使二氧化碳的排放量到達(dá)峰值。由于中國加大環(huán) 保力度和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式，這一目標(biāo)有可能提前9年完成。外媒認(rèn)為這是中國對(duì)世界氣候的“巨大

2、貢獻(xiàn)”。請(qǐng)結(jié)合上述材料，以“倡導(dǎo)綠色生活，共建美好家園”為主題，向本市市民寫一份建議書，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)和思考， 并提出希望和建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。讀了上述材料，你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考，談?wù)勀愕目捶?。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。二、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”？任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文就是在材料引發(fā)考生思考、激發(fā)寫作欲望的基礎(chǔ)上，通過增加任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作 的功能，增強(qiáng)寫作的針對(duì)性，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比擬中說理論證。在材料作文的基礎(chǔ)上，下達(dá)一

3、個(gè)指令性任務(wù)，讓考生更好地圍繞材料的內(nèi)容及含意，選擇最好的角度，明確的要求 來寫作文。即：（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文依然是材料作文。（二）增加了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的指令。（三）明確要寫作的任務(wù)。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特點(diǎn).創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)情境。（情境性一敘事表達(dá)）.出現(xiàn)對(duì)立性的問題。（問題對(duì)立性一如保護(hù)環(huán)境/污染環(huán)境）.提出解決處理問題的想法和方案。（可行性）.寫作目的、要求，更加明確、單一。（指令性、封閉性）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”與材料作文的區(qū)別如何對(duì)待題目材料和題外素材任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文新材料作文對(duì)待題目材料審題立意后，強(qiáng)調(diào)“就事論理”，對(duì)題 目材料說深說透，始終圍繞題目材料中的核 心觀點(diǎn)分析論證。審題立意后，可以淡化

4、甚 至舍棄題目材料。對(duì)待題外素材拒絕塞進(jìn)大段古今中外名事、名言論證。 強(qiáng)調(diào)適度引用，一般以句子的形式自然插入， 忌諱以“段落論證”的形式出現(xiàn)?？忌鷮ⅰ白h 論焦點(diǎn)”回歸到“敘事題目”中來，就事論 事，就事說理，要說出思辨的厚度和深度。提煉觀點(diǎn)后，拋棄材料， 可以聯(lián)想開去，旁征博引，分 段論證中心觀點(diǎn)。主體內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)中“議”的局部，要求多層次、多 維度地提出獨(dú)到的論斷，并展開深入分析， 揭示事物的本質(zhì)；強(qiáng)調(diào)“就事論理”。結(jié)構(gòu)中“議”的局部是簡 單的事實(shí)（素材）+議論，更 注重“借事說理”。三、如何寫任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”.看清作文指令，完成寫作任務(wù)完成任務(wù)一文體要求：給某人寫一封信、建議書、演講稿等等

5、；（固定格式和文體內(nèi)容特征）完成任務(wù)一角色設(shè)定：我是誰，（身份：孩子、學(xué)生、公民等）寫給誰；（父母、師生、政府機(jī)構(gòu)、廣大市民等）完成任務(wù)主題要求：寫什么？為什么寫？（慶祝建國七十周年/保護(hù)環(huán)境等）完成任務(wù)你的認(rèn)識(shí)和思考/希望、建議；暖心提示要求中暗含行文思路2,請(qǐng)結(jié)合上述材料，以“倡導(dǎo)綠色生活，共建美好家園”為主題，向本市市民寫一份建議書，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)和思考, 并提出希望和建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（1）文體要求：建議書格式：一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五局部組成。正文內(nèi)容：寫明建議書的背景原因和目的；（時(shí)代要求）寫明

6、建議的具體內(nèi)容和要求；（倡導(dǎo)綠色生活，共建美好家園）結(jié)尾要表示建議者的決心和希望或者寫出某種建議。建議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。（原因 目的做法意義 再次建議）（2）角色設(shè)定我：某校高三學(xué)生寫給：本市市民暖心提示既看材料，更看要求；要你往東，你不往西要你搬磚，你不加瓦記得迅速切入材料，絕不另起爐灶記得行文緊扣關(guān)鍵詞，反復(fù)點(diǎn)題祝你成功！3.1例】2019全國一卷作文一一“民生在勤，勤那么不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu) 秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí) 間了

7、！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嘛非 得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！“此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。 這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，建議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，表達(dá)你的 認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【任務(wù)指令】.文體任務(wù)：必須是演講稿，要符合演講稿的針對(duì)性、說服性、現(xiàn)場(chǎng)感等特點(diǎn)。開頭結(jié)尾應(yīng)有稱呼語和禮貌用語。.角色任務(wù)：“你”的身份是復(fù)興中學(xué)的一名學(xué)生。聽眾是復(fù)興中

8、學(xué)的同學(xué)，尤其是那些“不理解、不愿意、不尊重勞動(dòng)”的同學(xué)。.主題任務(wù)：建議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”.表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議?！狙葜v稿】.主要功能使人知這是一種以傳達(dá)信息、說明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。使人信演講的主要目的是使人信賴、相信。使人激演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴。使人動(dòng)使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。使人樂（寫作暫不考慮）開頭開頭要先聲奪人，富有吸引力.開頭方式：開門見山，亮出主旨表達(dá)事實(shí)，交代背景提出問題，發(fā)人深思引用警句，引出下文（1）開門見山老師們、同學(xué)們：大家好！今天我演

9、講的題目是熱愛勞動(dòng)，參與勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)。眾所周知，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。我們每天的吃穿用度，無一不是勞動(dòng)的成果。因此，唯有熱愛勞 動(dòng)、參與勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，我們的青春才能在勞動(dòng)中綻放光彩。（2）引用警句，引出下文老師們、同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是：勞動(dòng)是青春最美的亮色?！懊裆谇冢谀敲床粎T” “夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，從古人這些富有哲理的話中我們可以深切地感受到熱愛勞動(dòng)是中 華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，一代代炎黃子孫腳踏大地，心貼熱土，用勤勞的雙手披荊斬棘，開創(chuàng)了中華民族泱決五千年的宏大 文明。沒有勞動(dòng)，就沒有富饒的天府之國；沒有勞動(dòng)，就沒有杏花江南的魚米之鄉(xiāng)；沒有勞動(dòng)，就更沒有當(dāng)下中

10、國巨龍 騰飛、屹立于世界民族之林的新時(shí)代?。?）表達(dá)事實(shí)，交代背景+提出問題，引人深思親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我復(fù)興中學(xué)近來有這樣的現(xiàn)象：局部學(xué)生借學(xué)習(xí)之由看輕勞動(dòng)，倚重科技漠視勞動(dòng)，畏懼苦累排斥勞動(dòng)。其實(shí)，勞 動(dòng)與學(xué)習(xí)并非冤家對(duì)頭，而是一對(duì)互相協(xié)調(diào)、健碩有力的羽翅，都會(huì)助我們?cè)谌松飞向v躍翱翔?！耙晃莶粧撸我話咛煜?？ ”主體局部層層展開，步步推向高潮在主體局部的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。（4）主體局部展開方式并列式（類比/正反比照）遞進(jìn)式（由表及里/由因及果/由小到大）并列遞進(jìn)結(jié)合式（5）結(jié)尾干脆利落，簡潔有力結(jié)尾或歸納、或升華、

11、或希望、或號(hào)召，方式很多。勞動(dòng)無小事，其中蘊(yùn)乾坤。共同清掃庭院，培植了互助協(xié)作的精神；單獨(dú)擦拭黑板，強(qiáng)化了責(zé)任在肩的意識(shí)；撿拾 紙屑，詮釋了保護(hù)環(huán)境服務(wù)他人的情懷優(yōu)秀品質(zhì)的嫩芽就這樣在勞動(dòng)中滋長壯大起來。同學(xué)們，讓我們從一屋掃起， 理解勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來！我的演講完畢，謝謝大家！暖心提示既看材料，更看要求；要你往東，你不往西要你搬磚，你不加瓦記得迅速切入材料，絕不另起爐灶記得行文緊扣關(guān)鍵詞，反復(fù)點(diǎn)題祝你成功！四、為什么高考要設(shè)置任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文” ?多年來的新材料作文命題，在給考生提供充分的寫作空間、多元的立意角度的同時(shí)，也出現(xiàn)了難以回避的問題 考生容易自選一個(gè)自己很熟悉或早已準(zhǔn)備好的角度進(jìn)行套作。為了解決材料作文宿構(gòu)和套作問題，糾正學(xué)生的“假大空”寫作風(fēng)氣，特別是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使學(xué)生 具備基本的思辨能力和邏輯思維能力。【本次跑題作文“集錦”】敢想敢發(fā)聲敢為天下言踴躍發(fā)言，更要符合實(shí)際為術(shù)業(yè)者發(fā)聲發(fā)聲敢于說“正確”的話敢于發(fā)“真”聲處新時(shí)代，發(fā)中國聲跑題原因：片面理解材料，被材料迷惑，忽視任務(wù)“寫作”，用“說話”替換“寫作”發(fā)光為國榮青年興，國運(yùn)興新時(shí)代，敢于拼搏