數(shù)學(xué)活動設(shè)計制作立體圖形畫正多邊形_第1頁
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文檔簡介

1、4.4數(shù)學(xué)活動 設(shè)計制作立體圖形畫正多邊形1本課提要 本節(jié)課重點是通過一個個具體的數(shù)學(xué)實踐活動，設(shè)計制作長方體、圓柱等立體圖形；利用尺規(guī)畫出正多邊形等活動。進一步豐富同學(xué)們對現(xiàn)實空間及圖形的認(rèn)識，培養(yǎng)同學(xué)們動手實踐能力，發(fā)展同學(xué)們的推理能力.本科采取小組合作探究，打擂臺PK的授課模式2課前準(zhǔn)備1.（厚）硬紙板、直尺、裁紙刀、剪刀、膠水（透明膠布）、圓規(guī)。2.圓的周長公式：3.周角=C圓=2r3603活動名稱：設(shè)計制作一個長方體。 方法：小組成員相互合作討論、動手設(shè)計制作.材料：2張厚（硬）紙板、直尺、裁紙刀、剪刀、 透明膠布等.比賽規(guī)則：在5分鐘內(nèi)，每小組利用2張硬紙板制 作至少3個長方體，完

2、成了3個加5分， 每多1個加1分.活動14賽后歸納總結(jié)52設(shè)計制作（1）先在一張軟紙上畫出包裝盒表面展開圖的草圖，簡單設(shè)計一下，裁紙、折疊，觀察效果如果發(fā)生問題，調(diào)整原來的設(shè)計，知道達(dá)到滿意的初步設(shè)計 （2）在硬紙板上，按照初步設(shè)計，畫好包裝盒的表面展開圖，注意要預(yù)留出粘合處，并要減去適當(dāng)?shù)睦饨窃诒砻嬲归_圖上進行圖案與文字的美術(shù)設(shè)計 6（3）裁下表面展開圖、折疊并粘好粘合處，得到長方體包裝盒 .7 各組展示本組的作品，并介紹設(shè)計思想和制作過程討論本組的作品，重點探究以下問題：（1）制成的包裝盒是否是長方體？若不是，是哪個地方出現(xiàn)了問題？如何改正？（2）從使用性上看，包裝盒形狀、尺寸是否合理？用料是否節(jié)??？是否需要改進？（3）包裝盒的外觀設(shè)計是否美觀？（4）對平面圖形與立體圖形的聯(lián)系有哪些新認(rèn)識？ 3交流、比較84評價、小結(jié) （1）你對你的作品以及其他人的作品有何評價？（2）在制作包裝盒的過程中你有什么收獲？9（1）自己設(shè)計制作一個正六棱柱形狀（底面是6條邊相等、6個角都相等的六邊形，6個側(cè)面

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