初中語文【燈籠】導(dǎo)學(xué)案

1、初中語文【燈籠】導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.識記文中的重點詞語。.理解燈籠象征意義?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】理解燈籠的象征意義【課前預(yù)習(xí)】.作者簡介：吳伯蕭（19061982 ）原名熙成,筆名山屋、山菰，是我國當(dāng)代著 名文學(xué)家和教育家。1906年3月13日出生于山東省萊蕪市吳花園村。逝于北京。是 抗戰(zhàn)時期偉大的文學(xué)家。他的作品主要收集在羽書、黑紅點、北極星、 忘年、吳伯蕭散文集中。.重點字詞焚（）身溺（）炕神龕（）皎（）潔犬吠（）鄉(xiāng)紳（）爭訟（）斡（）旋悵惘（）宵（）夜族姊（）燎（）原【課內(nèi)探究】.第一段敘寫了小時候喜歡火、光的情景，請說說這樣寫的作用。.結(jié)合全文，簡析作者喜爰燈籠的原因。.章結(jié)尾說：唉，壯

2、，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的 一把烈火！結(jié)合文章，分析并評價這句話所表現(xiàn)的作者的觀點態(tài)度。.結(jié)合文章，理解以下句子的含義。(1 )垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。(2)雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的?！就卣寡由臁课疫€沒有見過長城吳伯蕭真慚愧，我還沒有見過長城。萬里長城，孩提時的腦子里就早已印上它偉大的影子了。讀中國古代史，知道 戰(zhàn)國時候，魏惠王、燕昭王、胡服變俗的趙武靈王，都曾段落地筑過長城，來衛(wèi)國御 胡；秦始皇遣蒙恬斥逐匈奴之后，又因地形，制險塞，從臨沈至遼東將長城來了個連 絡(luò)的修筑，廣袤萬余里；工程的浩大，那不是隋朝的運河，非洲的蘇伊士所能

3、比較的。 秦始皇焚書坑儒，建阿房，銷兵器，千百年來在人們的腦子里留下的是一個暴君的影 子。獨獨萬里長城至今亮在祖國人民的心里，矗立在祖國連綿的山上，成為四千余年 文明古國的標(biāo)志。這不是因為萬里長城是秦始皇的什么豐功偉績，而是因為它是幾千 萬古代勞動人民血肉的結(jié)晶！曩昔，在萬年書屋，聽主人告訴：有一次趁京綏車，過南口車站，意欲去青龍 橋，偶爾站臺小立，順了一目荒曠的山麓望去，遙瞻依地撥天的萬里長城，那雄偉的 氣象，使你不覺要引吭高呼。嵯峨的山巔上是蜿蜒千回的城墻，是碉堡，是再上去穹 窿似的蒼天。山下是亂石，是谷壑，是秋后的蔓草婆娑。西風(fēng)刷過，那一脈蕭蕭聲響, 凄涼里含了悲壯，令人巍然獨立，覺得這

4、世間只有自己，卻又忘懷了自己。很記得， 主人說時，從沙發(fā)椅上跳起來，豎起大拇指，藹然的臉上滿罩了青年的光輝。記得從 萬年書屋出來的歸途，披了皎潔的三五月，自己邁的是鴕鳥般的大步。又一回，一個青年畫家朋友，談到自己繪畫的進步，說幾乎像英國拜倫一覺醒 來成了桂宛詩人一樣，是逛了一次長城，才將筆法放開，心胸也跟著寬闊了的。那談 吐的神情，也簡直令人疑惑他生生吞下了一座長城的關(guān)口。是呢，聽說太史公司馬遷 周覽了名山大川，文章才滿蘊了磅礴的奇氣。江南風(fēng)物假假設(shè)可以賦人以清秀的姿容， 艷麗的才藻，塞北的山巒與曠野是會給人以結(jié)實的體魄，雄厚的靈魂的。啊，長城！從山海關(guān)一路數(shù)去，你知道么？像喜峰口、古北口，像

5、居庸關(guān)、雁門關(guān)，一個 個中原的屏藩要塞，上口真要有霹靂般的響亮呢。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫敵，守得住一處, 就可保得幾千里疆域。啊，真愿意挨門趨訪，去問問古跡，溫溫古名將的手澤，從把 守關(guān)口的老門丁和城下淳樸的住戶那里，聽取一點孟姜女的傳說，可是我還沒去？我 還沒有見過長城！朋友，你可想過，在長城北邊，那黃河九曲惟富一套的地方，帶一幫茁壯的男 女，去作一番辟草萊斬荊棘的開墾事業(yè)么？你可想過，在興安嶺東南陰山山脈的南部 那一抹平坦的原野、去借灤河、飲馬圖河的流水，春夏來豐茂的牧草，來編柳為棚， 壘土為壁，養(yǎng)駱駝，榨牛奶么？不然，騎馬去吧！在平沙無垠的原野里，你盡可縱身 于野馬群中，跨上一匹為首的駿驥，其

6、余的會跟你呼嘯而至的。那邊塞寒冬霏雪凝冰 時的生活，你也想嘗嘗么？漢王昭君曾戎裝乘馬抱琵琶出塞而去；中幗中有此矯健， 難道你堂堂須眉就只知縮了尾巴向后退么？唉，說什么，朋友，我還是沒見過長城！在恨著自己，不能像大鵬鳥插翅飛去; 在恨著自己；擺不脫蝸牛似的蹊徑，和周身無名的鏈索。“匈奴未滅，何以家為！ ” 漢騾騎將軍霍去病那才算有骨頭！無怪他六出伐匈奴，卒得威震異域。我還沒見過長城！但是，長城我是終于要見見的！有朝一日，我們弟兄從夢中 醒了，彈一彈身上的懶惰，振一振頭腦里的懵懂，預(yù)備好，整裝出發(fā)，我將出馬蘭峪, 去東北的承德，赤峰；出殺虎口，去歸綏，百靈廟；從酒泉過嘉峪關(guān)，去安西、哈密、吐魯番。

7、也想，翻回來，再過過天下第一關(guān)，去拜拜盛京，問候問候那依舊的中國百姓！長城，登臨匪遙，愿爾為祖國屏障，壯起膽來！(寫于1936年，有改動).作者開篇就說真慚愧，我還沒有見過長城，他慚愧的原因是什么？.(1)第段中寫到萬年書屋的主人講述自己路過南口車站的經(jīng)歷，他在看長城時為什么分忘懷了自己 ？(2)作者在第段中寫自己將出長城名關(guān)馳騁北疆，這其中蘊含著怎樣的情感？(3分).我還沒有見過長城 一句在文中屢次出現(xiàn)，請簡析這樣寫的作用。8本文要表達的主旨是什么？為什么要借寫長城來表現(xiàn)這一主旨?答案【課內(nèi)探究】.豐富了文章內(nèi)容，增添了情趣，防止表達的呆板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，引起讀者的閱讀興 趣；引出下文，為下文

8、表達喜愛燈籠做鋪墊。.燈籠寄托著祖父、母親等親人的慈祥和牽掛，也寄托著作者對親人的感激之情； 許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結(jié)下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶；燈籠能為夜 行人指路，溫暖他人；記錄、傳承著家族歷史；引發(fā)作者聯(lián)想起古代將領(lǐng)挑燈看 劍，抗擊敵人的情景，激發(fā)愛國熱情。.分析：作者熱烈贊頌古代將軍塞外點兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概也們激發(fā)了 自己的愛國情懷，作者熱切希望沖上前線，奮勇殺敵，打擊日寇；同時表達了對時局 的擔(dān)憂和對未來的期望，希望有更強大的力量，有更具凝聚力的精神，團結(jié)抗戰(zhàn)，打 敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。評價：作者的愛國情懷值得肯定。在回憶童年生活的篇章里也回蕩著愛國主義的激越

9、律，催人奮進。作者沒有只是沉浸在對美好童年生活的回憶中，也沒有單純追慕古代 名將挑燈看劍、塞外點兵令胡人不敢南下的業(yè)績，而是由追憶歷史轉(zhuǎn)而表現(xiàn)國難現(xiàn)實, 并大聲疾呼，表達了愛國的熱情。這種情感在我們今天也是不可缺少的。. (1)外表寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮艷了，實際上寫族姊家庭早已衰敗。2) 李想、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛(wèi)國，其英雄事跡與日月 同輝，激勵著后人，表達了作者對這些英雄的敬慕之情?！就卣寡由臁?長城是古代勞動人民智慧血肉的結(jié)晶，是四千余年文明古國的標(biāo)志。長城外形雄壯偉岸、氣勢豪壯雄渾。它能震撼人心，振奮精神，擴展心胸。它是保家衛(wèi)的韻屏障。它承載著許多英雄的傳說。.(1)“忘懷了自己是因為心靈被雄渾蒼涼的秋日長城所震撼。(2 )渴望建建功立業(yè)(或保家衛(wèi)國)的壯志豪情。.緊扣題目，使文章韻整體感更強