偉大的悲劇-課件

1、南極在哪兒？南極洲上各站點(diǎn)南極美麗的風(fēng)光可愛的小動物們?nèi)祟愰_始踏尋的足跡茨威格（奧地利）斯蒂芬茨威格（18811942年）奧地利作家 一戰(zhàn)前從事外國文學(xué)的翻譯工作，戰(zhàn)爭爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本耶雷米亞，成為著名的和平主義者。他的文學(xué)活動從詩歌創(chuàng)作開始，但主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面，他的傳記不拘泥于史實(shí)，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說集最初的經(jīng)歷等，傳記作品有人類命運(yùn)攸關(guān)的時(shí)刻人類的群星閃耀時(shí)三位大師等，還有戲劇作品耶雷米亞等。字詞積累拽（ ） 毛骨悚（ ） 然 怏怏（ ）不樂 毋（ ）寧吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癲（ ）狂 凜冽（ ） 步履（ ）姍姍（ ）來遲憂心忡忡（ ）

2、 疲憊（ ）（ ）不堪 zhui sng yngw sh li qng din ln l shn chng p bi快速閱讀1、這個(gè)故事發(fā)生在哪一年？19122、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國家的探險(xiǎn)隊(duì)？英國 3、這個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)共有幾個(gè)人？5個(gè)4、先期到達(dá)的探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國家的？挪威5、斯科特到達(dá)南極點(diǎn)后，在南極點(diǎn)看見了什么？一面黑旗在滑雪桿上6、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)返回基地的途中他們遇到的主要危險(xiǎn)是什么？惡劣的風(fēng)雪天氣。7、本文共寫了五個(gè)人物，他們的姓名和身份分別是：羅伯特福爾肯斯科特：(第2段，第20行) 英國海軍上校 鮑爾斯：（第1段，第6行） ？ 威爾遜： （第6段，倒數(shù)第4） 博士，負(fù)責(zé)學(xué)研究 埃文斯：（第

3、7段，倒數(shù)第3行） 英國海軍軍士 勞倫斯奧茨： （第10段，倒數(shù)第2行） 英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉 8、現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原?！边@三個(gè)人是：斯科特威爾遜鮑爾威9、故事的結(jié)局是？五個(gè)英雄全都慘烈的死去。 背景介紹： 斯科特被英國人稱為20世紀(jì)初探險(xiǎn)時(shí) 代的偉大英雄。1910年6月1日，他帶領(lǐng)探 險(xiǎn)隊(duì)離開英國，向南極點(diǎn)發(fā)起沖刺。當(dāng)時(shí)， 挪威人阿蒙森也率領(lǐng)著另外一支探險(xiǎn)隊(duì)向南極點(diǎn)進(jìn)發(fā)。兩支隊(duì)伍展開了激烈角逐，都想爭取“國家榮譽(yù)”，第一個(gè)在南極點(diǎn)插上自己國家的國旗。結(jié)果阿蒙森隊(duì)于1911年12月14日捷足先登，而斯科特隊(duì)則于1912年1

4、月16日才抵達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了一個(gè)多月。不幸的是，在返程途中，南極寒冷天氣提前到來，斯科特隊(duì)供給不足，饑寒交迫。他們在嚴(yán)寒中苦苦拼搏了兩個(gè)多月，終因體力不支而長眠于皚皚冰雪中。細(xì)節(jié)品讀1、小組討論，談?wù)勀阌∠笞钌畹募?xì)節(jié)。2、這篇課文的題目叫做偉大的悲劇，那其“悲”悲在哪兒，“偉大”在體現(xiàn)哪呢？ 悲在失敗,而冒險(xiǎn)精神偉大 悲在為勝利者作證,而誠信的紳士風(fēng)度偉 大 悲在生命的毀滅,而團(tuán)結(jié)無私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大 悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大各抒己見茨威格為何不給勝利者阿蒙森寫傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特寫這悲壯的一幕？ 英雄之所以為英雄，并不在于我們贊頌的語言，而在于他們始終以高度的

5、事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活，以至獻(xiàn)出生命，我們所能盡力做到的就是記住他們的名字。 里根名人名言 人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，就是打不敗他。 海明威 一個(gè)人雖然同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。 茨威格 作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，還有許多歷史事件或人物背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，他當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳記會更有意義，會給人們更長久的思考與鼓舞。給同學(xué)們的寄語： 親愛的同學(xué)們，人類歷史上有許多這樣雖在未成功的事業(yè)中悲壯地毀滅了生命，但他們在奮斗中對事業(yè)的追求，對自我的挑戰(zhàn)的精神去激勵(lì)著后人。同樣，未來的道路并不平坦，整個(gè)人類前進(jìn)的歷史是與一切