高考作文講座第一集

1、2020年高考全國(guó)I卷作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻 擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓 公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。 后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不 以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感 觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選

2、好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲; 不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。老師要善知人湖南師范大學(xué)附屬都勻湘才學(xué)校朱琦 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：作為老師，要學(xué)鮑叔。管鮑之交，鮑叔之“功”不可沒(méi)！管仲之所以能大膽地做自己的 事，就在于管仲了解鮑叔“懂”他、“容”他、“知”他、“薦”他，知他有能力助桓公實(shí)現(xiàn) 一匡天下的抱負(fù)。作為教師要培養(yǎng)人才，就在于了解學(xué)生的秉性、能力、情感、從而引上“善 道”，發(fā)揮“亮點(diǎn)”，成就才干，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，讀古籍，鑒往事，就在于汲取古人智慧，尋找解決今天問(wèn)題的答案，重讀管鮑 故事的意義正在于此。司馬遷評(píng)價(jià)管鮑故事曰：“天下不多管仲之賢而多鮑

3、叔能知人也J此 話中肯，吾深以為然。遷之教師這一行當(dāng)，更是如此，孩子們得遇一個(gè)善知、善容、善弓I、 善導(dǎo)的老師，是深可以為幸的。記得讀子路、冉有、公西華侍坐章時(shí)，每感嘆于孔子的 善“引”和善“知”，把學(xué)生的性格、秉賦、才干分析清楚，希望他們?cè)诓煌奈恢蒙习l(fā)揮 不同的作用。我從教38年，一直以“我不僅是個(gè)用眼睛看世界的孩子，還是一個(gè)用心思考 世界的公民”作為教育理念展開(kāi)教育實(shí)踐，在培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知、理智、思維、當(dāng)合格的公 民上做了努力和探究，也輸送了不少人才進(jìn)入高校。但卻在培養(yǎng)“甘居其下”，力促“別人 出頭”方面有所欠缺。因而每與生論“其事其人話鮑叔”時(shí)，都不免感嘆一番，贊鮑叔“容 人之量”“成

4、人之美”。不管是在教育教學(xué)，還是班主任實(shí)踐中，我們教育者當(dāng)然而固執(zhí)地教育學(xué)生：要做一個(gè) 成功的人！我們一定要做個(gè)成就大事的“天選之子”！于是乎“舍我其誰(shuí)”“天將降大任于斯 人也”的教育成為教育的主流。在“競(jìng)爭(zhēng)”中我們少了知人，少了眼中有人，少了溫情。當(dāng) 然，不能說(shuō)這樣的“競(jìng)爭(zhēng)”教育不好，那對(duì)培養(yǎng)進(jìn)取型人才有著非常積極的作用。只是這種 培養(yǎng)漏掉了 “讓能人來(lái)做”的胸襟和氣度！少了些“智慧”并舉，各就其位的“相互成就” 的“成人之美”之心。記得讀林賢治曠代的憂傷這本書中的“看風(fēng)景” 一章時(shí)，感動(dòng)于林賢治筆下的作家, 畫家，音樂(lè)家的思想都變成了 “風(fēng)景”，他一一欣賞了并稱美。我們從事教育的人，為什么

5、 不能學(xué)學(xué)他，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作“一片風(fēng)景”，欣賞并促進(jìn)其“能”發(fā)揮，成就學(xué)生的美 麗人生呢？并且，我們還應(yīng)讓學(xué)生明白有時(shí)的“甘居其下”，讓“別人出頭”并不是“自卑”, 更不是“不行”，而是一種胸懷，一種比“天”遼闊，比“?！鄙钸h(yuǎn)的境界，這是成人之美, 美美與共。教育，不僅是把知識(shí)灌輸?shù)届`魂中去，還在于讓靈魂轉(zhuǎn)向，柏拉圖如是說(shuō)。時(shí)代開(kāi)展到 今天，科技蓬勃之力讓我們的生活日新月異，可是我們依然要用古人的故事來(lái)“慰藉”“療 治”我們的靈魂，是因?yàn)楣湃松砩系莫?dú)特智慧。借鑒古事，就在于警醒我們的教育者：教育 不能眼中“少了別人”，少了 “換位思考”。“鮑叔之知（智）”正是從這一角度提醒世人：君 子還要

6、“善知人”“善成人之美二在教育中如果再加上這“一點(diǎn)”，我相信教育的明天會(huì)更 加美好！也許我的認(rèn)識(shí)有些偏頗，但可提醒人們張開(kāi)另一只眼看待事物。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)!發(fā)言完畢，謝謝大家！高三語(yǔ)文教師：老琦2020年6月2022屆高三聯(lián)考作文題2022年2月20日，北京冬奧會(huì)完美落幕。從開(kāi)幕式到閉幕式，中國(guó)用自己獨(dú)有的方式 向世界呈現(xiàn)了屬于自己的浪漫：開(kāi)幕式迎客松，閉幕式送別柳；開(kāi)幕式虎虎生威，閉幕式連 年有余；開(kāi)幕式二十四節(jié)氣，閉幕式十二生肖；開(kāi)幕式朵朵雪花，閉幕式盞盞燈籠；開(kāi)幕式 邀四海共賞天上月，閉幕式天下一家一起向未來(lái)一個(gè)個(gè)浪漫又大氣的創(chuàng)意讓人過(guò)目難 忘，直呼震撼：這是一場(chǎng)屬于中國(guó)的浪漫，中國(guó)

7、把這場(chǎng)浪漫獻(xiàn)給了全世界請(qǐng)根據(jù)材料，以“中國(guó)的浪漫”為主題，結(jié)合你的思考，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè) 人信息；不少于800字。下水作文中國(guó)式的浪漫，是骨子里的樂(lè)觀湖南師范大學(xué)附屬都勻湘才學(xué)校朱琦北京冬奧會(huì)的開(kāi)閉幕式驚艷了眾人，好評(píng)如潮。迎客松、送別柳、二十四節(jié)氣、十二生 肖，加上雪花、燈籠，含有中國(guó)文化元素的充盈著盎然詩(shī)意、海闊天空的創(chuàng)意讓中外觀眾傾 倒、震撼。不少人在眼前一亮之后發(fā)出疑問(wèn)：在世人眼中“嚴(yán)肅刻板”的中國(guó)人也懂“浪漫”？記得曾有篇文章拿曾國(guó)藩的畫像和英國(guó)首相丘吉爾的照片作比照，說(shuō)曾帥一臉愁苦，滿 眼深邃；丘吉爾眼神狡黠，

8、隱含笑意，叼著雪茄很自得。用來(lái)比擬中國(guó)人和西方人的外在表 現(xiàn)和內(nèi)在思想的區(qū)別。似乎曾帥的“苦相”代表著“嚴(yán)肅刻板”不懂“浪漫”的中國(guó)人。浪 漫只有“法式”的才算。你錯(cuò)了！中國(guó)人的浪漫并不在外表！它除了風(fēng)花雪月外，有很多“你 是天空中的一片云，偶爾投影在我的波心”式的表達(dá)，它飽含的是一種含蓄有致、內(nèi)蘊(yùn)厚重 的沉穩(wěn)，所以讓人不易覺(jué)察。中國(guó)人的浪漫不同于西式的幽默幽默，它不是一種外表的灑脫或是外在的瀟灑，它自有 其獨(dú)特而典雅的表現(xiàn)形式。是的，中國(guó)人骨子里的浪漫是別人輕易學(xué)不來(lái)的。它是自信樂(lè)觀、 勇氣奮進(jìn)的進(jìn)行曲，是種壓不垮還依然挺立的精神！精衛(wèi)填海、夸父逐日，香草美人、莊周夢(mèng)蝶，“浪漫”早可以追溯到

9、中國(guó)神話、離騷 莊子里?！谤o橋相會(huì)”“梁?；痹缫寻阎袊?guó)式“浪漫”演繹到了文化、生活、愛(ài)情里; 更不用說(shuō)那“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)意抒情，就連儒 家的正統(tǒng)學(xué)者也有“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”浪漫之想?，F(xiàn)代詩(shī)人徐志摩的“康 橋浪漫”更是影響了不少年輕人。不一一舉例了，骨子里“浪漫”的中國(guó)人早已根植了這種 不管是順境還是逆境都能樂(lè)觀的精神。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式也正是這種既傳統(tǒng)又創(chuàng)新的浪漫表 達(dá)！怎樣讓“浪漫”變成一束光，照亮心頭，中國(guó)人自有奇特而大膽的想象能力。唐傳奇中 有三個(gè)與月亮有關(guān)的浪漫故事：一個(gè)是“紙?jiān)隆钡墓适?，講有一個(gè)人能夠剪個(gè)紙?jiān)铝琳彰鳎?第二個(gè)叫“

10、取月”，說(shuō)另一個(gè)人能把月亮拿下來(lái)放在自己的懷里，沒(méi)有月亮的時(shí)候照照；“留 月”那么說(shuō)第三個(gè)人，他把月亮放在自己的籃子里邊，黑天的時(shí)候拿出來(lái)照照。折服于唐人“創(chuàng) 造月亮”這樣的非凡立意，把自然萬(wàn)物變成激勵(lì)自我、展示精神的襟袖之物。他們用那顆澄 澈清明的神異心壤，承接了一寸月輝，便“浪漫”生出一萬(wàn)個(gè)月亮。太浪漫了！中華五千年 的文明史，有許多非凡的浪漫之思和浪漫之行。這樣你就不難理解奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式賞月、雪 花、燈籠、虎虎生威的內(nèi)涵。原來(lái)中國(guó)人基因中的樂(lè)觀、勇毅來(lái)自中國(guó)人的心壤。今人也有許多這樣的故事，只不過(guò)今人的浪漫更是“苦難中開(kāi)出的花朵”。還記得長(zhǎng)征路上遭遇政治和身體上雙重打擊卻吟出“雄關(guān)漫道真

11、如鐵，而今邁步從頭越” “踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”的毛澤東主席嗎？“讓這刑場(chǎng)作為我們新婚的禮堂，讓反動(dòng)派的槍聲作為我們新婚的禮炮吧！”人們一定 也還記得這是兩個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員面對(duì)白色恐怖、面對(duì)國(guó)民黨的屠刀舉行“刑場(chǎng)上的婚禮” 的吶喊！面對(duì)困難，面對(duì)存亡，中國(guó)人把“浪漫”演繹成一種勇氣、一種精神，化苦難為樂(lè)觀、 為勇毅，為奮進(jìn)的旋律。它是“盤古開(kāi)天”的延續(xù)，它是“鵲橋”“化蝶”的真實(shí)再現(xiàn)。你 會(huì)由衷贊嘆一一中國(guó)人在困難面前、在大義面前、在信仰面前好不樂(lè)觀、好不自信、好不浪 漫！今天，中國(guó)人民行進(jìn)在偉大的民族復(fù)興之路上。國(guó)際勢(shì)力時(shí)時(shí)會(huì)有壓制之舉；核心技術(shù) 開(kāi)展有的局部還不能自主創(chuàng)新；加之內(nèi)部各種開(kāi)展中的矛盾、疫情的反復(fù)，都會(huì)讓我們?cè)庥?猝不及防的困難。可我們除了正視困難，解決問(wèn)題，依然在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不低下高貴而智慧 的頭顱。那顆始終壓不垮的“浪漫”會(huì)讓阻礙繞行，會(huì)把逆境當(dāng)作繁榮開(kāi)展的墊腳石，讓心 壤生